五年級數學下冊 第4單元 分數的意義和性質 第 整理和復習導學案（無答案） 新人教版 學案_第1頁
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文檔簡介

1、第20課時 整理和復習學習內容分數的意義和性質整理和復習編寫人學習目標正確地求一個數是另一個數的幾分之幾;熟練地進行假分數與整數,帶分數的互化;進一步熟悉分數的基本性質,正確地進行約分和通分。重 難 點重點：分數的意義和性質。難點：提高學生綜合運用知識解決實際問題的能力。導學流程自主空間【獨立自主學習】知識梳理：真分數 分子<分母的分數假分數 分子分母的分數整數 帶分數 整數和真分數合成的分子是分母的倍數的把一個分數化成同它相等,但分子,分母都比較小的分數,叫做約分。把異分母分數分別化成和原來分數相等的同分母分數,叫通分。分數的分子和分母同時乘上或者除以相同的數(0除外),分數的大小不變

2、。【合作互助學習】1、在本小組內相互交流獨學階段未完成的問題以及新問題，請某同學或輪流當小老師給大家講解。【展示引導學習】1、小紅每天看一本書的，是把（ ）看作單位“1”。 A 一本書 B 一本書的總頁數 C 小紅看的頁數 D 每天看的頁數2、把4m長的繩子平均剪成5段，每段長（ ）m ，每段繩子是全長的（ ）。3、 一袋大米重50千克，已經用去24千克，剩下的大米的質量是原有大米質量的_。4、把10克糖放進90克水中混合成糖水，這時糖占糖水的_。【評價提升學習】1、分數單位是的最大真分數是 ，最小假分數是 ， 最小帶分數是 2、的分數單位是_，再添上_個這樣的分數單位，正好是最小的合數。3、計算：=4、5、一個帶分數，它的整數部分是最小的質數，分數部分是5個 ，這個帶分數是 ，它的分數單位是 ，有 個這樣的分數單位。6、 7、約分。 = = = = = =8、通分。 9、寫出下列各組數的最大公因數和最小公倍數。48和32 72和2

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