1、剪紙中的吉祥紋樣教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識：知道我國傳統(tǒng)文化中表達(dá)美好愿望的方法，學(xué) 會分析吉祥紋樣傳達(dá)的美好寓意。技能：學(xué)會設(shè)計并剪制簡單的吉祥紋樣，表達(dá)內(nèi)心的 美好愿望。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)巧妙利用具有吉祥寓意的形象傳遞美好情感的方 法。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)剪制藝術(shù)，設(shè)計制作吉祥紋樣，表達(dá)美好祝福。教學(xué)過程:、組織教學(xué)。二、講授新課1. 創(chuàng)設(shè)情景，指示課題。引入：同學(xué)們你們看，我這里有一很平常的彩紙，它可以變化出無數(shù)種美麗的圖案，讓我們來看看（師邊說邊示范） 。教師：為什么這個小小的彩紙有這么神奇?咱們一起來研究一下吧。小結(jié)：原來這些彩色紙通過折剪，就變成美麗的圖案。揭示主題：今天我們就利用這個原理，學(xué)習(xí)

2、制作美麗的吉祥圖案（ 出示課題 ）2. 探索學(xué)習(xí)，學(xué)做吉祥圖案。（ 1）欣賞分析教師：為什么我叫它“吉祥圖案”呢 ? 它和其他剪紙有什么區(qū)別呢 ?請你從作品中尋找答案。A ：這些圖案的形狀有什么特點？8: 這些圖案的內(nèi)容分別是什么？小結(jié)：我國民間美術(shù)的吉祥圖案，形式和題材多種多樣，它們色彩鮮艷、構(gòu)圖飽滿。人們常常借用一些吉祥圖案與其相關(guān)事物名稱的諧音，寓意對幸福的向往與追求。（2） 合作探究。 （ 每組發(fā)一張剪好的吉祥圖案。 ）請每組同學(xué)以小組探究的方式，研究其內(nèi)容、形狀特點，并試著制作。每組派一名代表，向大家介紹這張吉祥圖 案的意義和制作方法。教師：大家在制作吉祥圖案的過程中碰到問題了嗎 ?

3、 我們怎么解決這些問題呢 ?小結(jié)：同學(xué)們經(jīng)過自己的努力，研究制作出了不同內(nèi)容、剪法的吉祥圖案，你們可真棒!（ 3）學(xué)習(xí)借鑒提問：課本上的吉祥圖案中主要有哪些內(nèi)容?還用了哪些方法？（剪、刻）三、創(chuàng)作實踐。教師：聽了每組同學(xué)的介紹，請你選擇你喜歡的方法或創(chuàng)造一種新的制作方法，制作吉祥圖案。（通過創(chuàng)作實踐,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力和提高動手的能力。 )四、展示、評價1. 展示：同學(xué)們你們看，我們的手多巧 ! 一會兒功夫，我們就做出了這么多漂亮的吉祥圖案，請大家介紹一下你制作的吉祥圖案有什么寓意?你最喜歡哪一件作品?你知道的吉祥圖案還有哪些？2. 打開課本按要求填空：我知道的吉祥圖案有哪些。3. 藝術(shù)源于生活，我們?nèi)绾蚊阑睢＝處煟捍蠹医?jīng)過自己的努力，制作出一張張美麗的吉祥圖案，請你說說這么美的作品，有什么用，我們可以用它裝飾哪里呢 ?請小組討論。五、拓展欣賞