1、高三語文訓練·正確使用實詞、虛詞1、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是直到今天，一遇天旱，農村還有人抬著祭品“祭天”， 龍王降雨，保佑豐收。在果園工作了二十多年的他，十分 果樹栽培知識。這場演出十分重要，作為團里的臺柱子，你千萬不要 。a乞求 熟悉 推托 c乞求 熟習 推脫b祈求 熟習 推托 d祈求 熟悉 推脫2、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是床上被子 地拖到潮濕的地上，兩張椅子上亂堆著一些臟衣服和雜物。人類和現在的類人猿有著共同的祖先，是從已滅絕的古猿 而成的。在工作中，我們不論做什么事情，都要有真 。a雜亂 演變 功夫 b雜亂 演化 工夫c凌亂 演化 功夫 d

2、凌亂 演變 工夫3、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是在總統選舉投票現場外， 著各大新聞媒體的上百名記者。這些記者都在等待接受“緝查犬”的檢查，以探明是否攜帶武器。如果沒有豐富的生活積累和深厚的藝術功底，沒有較高的語言文學修養，是很難寫出高 的作品來的。曹操四言詩的雄渾，陶淵明田園詩的恬淡，自然受人稱譽；而張旭草書的奇偉飛動，顏真卿楷書的厚重雄偉，也同樣令人 。a聚集 品位 贊揚 b云集 品位 贊嘆c云集 品味 贊嘆 d聚集 品味 贊揚4、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是雖然他盡了最大的努力，還是沒能 住對方凌厲的攻勢，痛失獎杯。能源短缺，加上惡劣的自然條件，極大地 著這個小

3、鎮經濟的發展。那些見利忘義、損人利己的人，不僅為正人君子所 ，還可能滑向犯罪的深淵。a遏制 限制 不恥 b遏止 制約 不恥c遏制 制約 不齒 d遏止 限制 不齒5、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是浩浩一部長城史，兩千多年的征戰、殺伐，在無情的歲月 中如曇花一現，白駒過隙。他早就立下雄心壯志，要為祖國的醫學事業奮斗 。只要他生理上有必變必蛻的 ，心理上還有必變必蛻的覺悟，那么，把那不可逃避的艱難苦痛經過了，前途便別是一個世界。a流逝 終生 機能 b流失 終身 機能c流逝 終生 技能 d流失 終身 技能6、依次填入句中橫線上最恰當的詞語是： 人生的價值和意義，并不在于別人對自己如何 、

4、、 ，而在于自己對社會、對歷史的發展作出何種貢獻。a擁戴 欽羨 崇拜 b欽羨 擁戴 崇拜c羨慕 崇敬 膜拜 d欽佩 愛戴 評價7、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是長假期間，凡在本公司購買商品滿1000元者，本公司將        價值100元的禮品券。各大城市的城郊                ，而是應該在新的條件下繼續學習。a惠贈   結合 &

5、#160;  中止    b惠贈   接合    中止c敬贈   結合    終止    d敬贈   接合    終止8、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是 造成的，致使勞動工資沒有正確地體現按勞分配的原則。在冷酷和仇恨充斥的社會生活，支配著人與人之間關系的那些年月，我們民族的精神道德受到了嚴重的 。所謂文言，是指以先秦口語為基礎而 的先秦兩漢的書面語言以及后來歷代文人

6、仿古作品中的語言。印書合同，是明明白白的，但我不愿意到那些不明不白的地方去 。a逐步 摧殘 養成 辯解 b逐步 摧毀 形成 辯白c逐漸 摧殘 養成 辯白 d逐漸 摧殘 形成 辯解9、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是阿q這個藝術形象， 了魯迅先生對國民靈魂弱點的認識深度。我國政府制定了保障殘疾人 的相應政策、條例和規定。因學業成績不及格或因病退學的學生，入學前凡是國家或集體事業單位在職職工的，由原單位 。a表現 權益 接受 b體現 權力 接收c體現 權益 接收 d表現 權力 接受10、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是“9·11”事件后，以色列軍方仔細核查了安全防衛系

7、統可能出現的漏洞和疏忽，并呼吁國人保持 。蒂托的人身安全將會得到充分保證，他的活動不會 國際空間站的建設工作。象征主義經常用 難解的語言和形象刺激感官，產生恍惚迷離的神秘聯想，形成某種“意象”，借以暗示這種虛幻的“另一世界”。a鎮定   阻礙   晦澀    b鎮靜    妨礙   晦澀c鎮定  妨礙   艱澀    d鎮靜    阻礙   艱澀11、依次填

8、入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是晚飯以后我去找他借書， 他外出了，書也沒借成。那人東張西望，神色慌張， 十分可疑。價值最初是在商品交換中 出來的一個經濟學概念。a恰巧 形跡 抽象 b恰好 行跡 抽象c恰巧 行跡 概括 d恰好 行跡 概括12、依次在橫線處填上詞語，最恰當的一組是長江流域，無疑也是中華民族文化的 之一。考古發現 ，舊石器時代處于長江上游今云南境內的元謀人，與黃河流域今陜西境內的藍田人 。這個結論具有劃時代的意義。a發源地 表明 共存 b發祥地 證明 并存c發源地 證明 并存 d發祥地 表明 共存13、林則徐曾寫過一幅中堂，上書他的格言。格言的空缺處依次應填的最恰當的一組詞語是

9、：觀 ，在利害時；觀 ，在饑疲時；觀 ，在喜怒時；觀 ，在紛華時；觀 ，在震驚時。a度量 存養 操守 精力 鎮定 b操守 存養 度量 精力 鎮定c操守 精力 度量 存養 鎮定 d存養 精力 鎮定 操守 度量14、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是      人家的進度 就要超過咱們了，咱們得加油干。情況很復雜，你不了解一下就大發議論， 太主觀了。李偉思想敏捷，李黎的思想 敏捷。a馬上    未免    更加    b馬上 

10、60; 不免    更加c立刻    不免  越發    d立刻   未免    越發15、依次填入下面一段文字中橫線處的關聯詞語，恰當的一組是 要享受讀書的樂趣， 得思考。 通過思考，你 獲得知識，為懂得 興奮，為解決疑難 激動，真正體會到創造的愉快， 感到愈讀愈有味道。a就 只有 才能 而 而 因而 b可 只要 才能 而 而 因而c就 只有 才能 而 而 所以 d可 只要 也能 卻 卻 因而 16、依次

11、填入下面一段文字中橫線處的關聯詞語，恰當的一組是 不管是修繕 是重建，對廢墟來說，重要的是在于保存。圓明園廢墟是北京城最有歷史感的文化遺跡之一， 把它完全鏟平，造一座嶄新的圓明園，多么得不償失。大清王朝不見了，熊熊火光不見了，民族的郁忿不見了，歷史的感悟不見了，抹去了昨夜的故事，去收拾前夜的殘夢。 ，收拾來的又 前夜殘夢， 今日的游戲。a或 因為 雖然 不是 就是 b或 如果 但是 僅是 不是c還 即使 所以 僅是 不是 d還 如果 但是 不是 而是17、下列各句中，加點的虛詞使用正確的一句是a蟑螂喜歡棲息于潮濕、陰暗或者溫暖的環境中。b這些考古新發現為了人類的起源和發展提供了非常重要的依據。

12、c才十五歲的小女孩，徑自游過了長江，真不簡單。d他是那樣的全神貫注，乃至我站在他背后看了許久，他都未發現。18、依次填入下面一段文字中橫線處的關聯詞語，恰當的一組是一個社會如果沒有法律， 會專制主義盛行， 會無政府主義猖獗。法律可以保證教育、科學、文化建設事業穩定、協調、持續的發展。 法律和道德相互滲透作用，通過立法和執法， 可以促進社會主義道德觀念的建立、發展與完善。a要么 要么 由于 還 b不但 而且 由于 還c要么 要么 既然 就 d不但 而且 既然 就19、依次填入下面一段文字中橫線處的關聯詞語，恰當的一組是唐代詩人是高明的，他們 沒有拋棄詩歌主體性， 不曾一葉障目，只看到主體， 把它

13、們給人健康有益，積極向上的精神享受同促使社會的改革這一責任緊密聯系起來， 使詩歌發展到了一個空前繁榮的時期。a不但 而且 因為 因而 b既 又 因為 因而c不但 而且 而是 從而 d既 又 而是 從而20、依次填入下列各句橫線處的關聯詞語，恰當的一組是 一般說來，文字比語言更加保守。 人們只聽到同時代的人說話，聽不到早一時期的人說話， ， 能看到同時代的文字， 能看到早一時期的文字，能模仿早一時期的文字， 已經從口語里消失了的詞語和句法 往往留存在書面語言里。a所以 相反 既 還 并且 也b因為 相反 既 又 所以 還c因為 可是 不僅 也 因而 卻d所以 可是 不僅 還 因而 卻21、依次填

14、入下列各句橫線處的關聯詞語，恰當的一組是國外有種說法：“人的一生中只有兩件事是逃不過的，即納稅和死亡。” 納稅是和生活消費密切相關的。當您依法繳納了稅款后，您就自然會享受到應有的權利。 您在接受教育、乘車等日常生活中，都已經享受了作為納稅人應該享受的權利了。當您發現有人偷稅或逃稅時，您有權利也有義務對這種行為進行舉報。因為他偷稅、逃稅 是在損害國家利益， 是在損害您的利益，個別人的偷稅逃稅，實際上無形中增加了他人的負擔。a因為 而且 既 又 b因為 其實 不但 也c因此 其實 既 又 d因此 而且 不但 也班級 座號 分數 題號1234567891011答案題號1213141516171819

15、2021答案高三語文訓練·（正確使用實詞、虛詞） 參考答案1、b（解析）“祈求”側重于態度誠懇；“乞求”則強調低三下四，與語境不合。“熟悉”側重在知道得清楚明白；而“熟習”注重技術掌握得熟練，了解得深刻，由語境中的“二十多年”“栽培知識”可確定應選“熟習”。“推托”指借口拒絕；而“推脫”側重在推掉、擺脫某種責任。語境有希望不要拒絕之意，當選“推托”。2、c（解析）“雜亂”是多而亂；“凌亂”是不整齊，無秩序。根據語境，顯然應選“凌亂”。“演化”也有“演變”的意思，但它多指自然界的演變，結合語境，應選“演化”。“功夫”是“本領”之義，而“工夫”指“時間”，應選“功夫”。3、b（解析）“云

16、集”“聚集”都可表人多，但“云集”比喻許多人從四面八方聚集在一起，扣住“各大新聞媒體的上百名記者”這一語境。 “品位”能指文學藝術作品所達到的水平，而“品味”指物質的品質和風味，顯然不合。“贊揚”既有“稱贊”的意思又有“表揚”的意思，而對于古代的文學藝術作品，可以“贊嘆”但無法“表揚”，而且語境中的“稱譽”也是“稱贊”的意思，從前后照應的角度來說，也只能選擇“贊嘆”而不是“贊揚”。4、c（解析）“遏制”是制止和控制的意思，“遏止”是用力阻止的意思。“限制”是指規定范圍內不得超越，而“制約”是指一事物的存在和發展是以另一事物的存在和發展為條件。“不恥”即不以為羞恥，常用褒義，如不恥下問，“不齒”

17、意為不愿意提到，表示鄙視。5、a（解析）“流失”多聯系具體事物，而“流逝”多聯系抽象事物，結合語境“無情的歲月”當選“流逝”。“終生”即一生，多就事業而說，而“終身”也是一生、一輩子的意思，但多就切身的事情說。“機能”與身體生理有關，而“技能”指的是本領，句中有“生理”一詞，當選“機能”與之照應。6、b（解析）“欽羨、擁戴、崇拜”的詞義是依次遞進的，符合題意要求。c項三個詞詞義雖然也是依次遞進，但“膜拜”指跪在地上舉兩手虔誠地行禮。用于宗教崇拜的是褒義，而用于平常語言中就會帶有貶義。7、c（解析）惠贈，用于稱對方對自己的贈送；敬贈，用于自己對別人的贈送行動。接合，連接使合在一起；結合，人或事物

18、間發生密切聯系。中止，中途停止；終止、結束、停止。8、d（解析）“逐漸”即“漸漸”，“逐步”指“一步一步地”，重在指發展的步驟。句應選“逐漸”。“摧殘”指蒙受嚴重損失，“摧毀”指用強大的力量破壞，據句語意宜選“摧殘”。“形成”指通過發展變化而成為具有某種特點的事物，或者出現某種情形或局面。“養成”有通過培養而形成之意，句選“形成”好。“辯白”指說明事實真相，用來消除受到的指責。而“辯解”指對受到的指責加以解釋，以消除這種指責，或減少其嚴重性。句里說有明明白白的印書合同，是不需要加以解釋的，所以用“辯解”好。9、c（解析）“表現”，顯示出來；“體現”，某種性質或現象通過某一事物人體表現出來。根據

19、句意，句該填入“體現”，由此可排除a、d兩項。“權益”，合法的不容侵犯的權利；“權力”，職責范圍內的支配力量。根據句意，句應該填入“權益”，由此可排除b項。“接受”之同意收下，“接收”有被動接受的意思，即不管你喜歡不喜歡，人家都給你送來了。而且從習慣搭配來說，選“接收”較符合語境。10、b（解析）鎮定，遇到緊急情況不慌不忙，鎮靜，情緒穩定或平靜。妨礙，使事情不能順利進行；阻礙，使不能順利通過或發展，語義較重。晦澀，作品含意隱晦不明；艱澀，文辭不流暢，難懂。11、a（解析）“恰巧”指碰巧，“恰好”指剛好、正好。句中“形跡”指舉動和神色，“行跡”指行動的蹤跡，結合句意應選“形跡”，排除b、d二項。

20、句中“抽象”指從許多事物中，舍棄個別的、非本質的屬性，抽出共同的、本質的屬性，而“概括”指把事物的共同特點歸結在一起，結合語境應選“抽象”。12、b（解析）“發源地”指河流起源的地方，詞語所指的范圍比較單一，而“發祥地”則不同，它原指帝王祖先興起的地方，現用來指民族、革命、文化等起源的地方。“表明”意為“表示清楚”，“證明”則是用可靠的材料來表明或斷定人或物的真實性。“共存”就是共同存在，聚在一起，強調所處環境的同一性，而“并存”是同時存在，突出時間上的同一性。13、c（解析）可利用已知，結合詞語搭配，逐一排除。如據“震驚”可以排除d，據“饑疲”可排除a、b。14、a（解析）“馬上”、“立刻”

21、都表緊迫性，但“馬上”的緊迫性有時幅度較大，“未免”表示對某種過分的情況不以為然，重在評價，“不免”表示客觀上不易避免；“越發”限于同一事物的進步變化大，兩種事物比較不能用“越發”。15、a（解析）“就”，表示加強語氣，且與前一分句關聯，構成假設關系，應填入第一空，由此可排除b、d兩項。第二空和第三空所在的分句之間是條件（必要）關系，所以應分別填入“只有”和“才能”。兩個“而”，a、c兩項相同。“因而”和“所以”都是表結果或結論的連詞，但用法有差別。“因而”表示從現有的事實和道理推論出另外的事實和道理，還可表示前事和后事憑借條件，根據句意，“因而”應填入最后一空。16、d（解析）憑語感在第一空填入“還”。“把它完全得不償失”具有假設關系，第二空填入“如果”。第三空以下語意有轉折，應填“但是”。最后一句