1、1趙富才趙富才TelQ：1164128030教授/ 博士碩士生導師二級心理咨詢師職業技能鑒定二級心理咨詢師職業技能鑒定綜合評審技術綜合評審技術 TelQ：11641280302內容提要內容提要操作技能綜合評審文章撰寫要求操作技能綜合評審文章撰寫要求綜合評審程序、內容與范圍綜合評審程序、內容與范圍 答辯時提問的原則和技術答辯時提問的原則和技術 3第一部分第一部分 操作技能綜合評審文章撰寫要求操作技能綜合評審文章撰寫要求論論 文文（100分）分）案案 例例 報報 告告 撰撰 寫寫（20分）分） 個個 人人 分分 析析 報報 告告或研究報告或研究報

2、告撰寫撰寫（20分）分） 2/3的評審委員評分合格的評審委員評分合格（12分）分）平均分合格（平均分合格（12分）分）案案 例例 報報 告告 答答 辯辯（30分）分） 個人分析報告個人分析報告或研究報告或研究報告答辯答辯（30分）分） 2/32/3的評審委員評分合格的評審委員評分合格（1818分）分）平均成績合格（平均成績合格（1818分分）4一、評審文章一、評審文章 考生必須提交兩篇文章，包括案例報告考生必須提交兩篇文章，包括案例報告1 1個，個人分個，個人分析報告析報告或或研究報告研究報告1 1個，具體題目可自行擬定。個，具體題目可自行擬定。5二、文章撰寫要求二、文章撰寫要求1.1. 必須

3、由考生獨立完成，不得抄襲或請他人代寫，引用部分內容須必須由考生獨立完成，不得抄襲或請他人代寫，引用部分內容須注明出處，不得侵犯他人的著作權。注明出處，不得侵犯他人的著作權。2.2. 文章字數文章字數不少于不少于30003000字字。（。（需要提交電子版需要提交電子版）3.3. 文章一律采用文章一律采用A4A4紙紙反正面反正面打印打印，兩篇文章裝訂在一起兩篇文章裝訂在一起，一式，一式3 3份。份。4.4. 考生應圍繞文章主題收集相關資料，進行深入的調查研究或個人考生應圍繞文章主題收集相關資料，進行深入的調查研究或個人分析，根據自己所從事的實踐，得出相關結論，并將這一研究過分析，根據自己所從事的實

4、踐，得出相關結論，并將這一研究過程和結論以文字、圖表等方式組織到文章之中，形成完整的文章程和結論以文字、圖表等方式組織到文章之中，形成完整的文章內容。內容。5.5. 文章內容應做到主題明確，邏輯清晰，敘述流暢，結構嚴謹，理文章內容應做到主題明確，邏輯清晰，敘述流暢，結構嚴謹，理論聯系實際。論聯系實際。6三、文章格式的一般要求三、文章格式的一般要求文章結構文章結構標題標題署名摘要摘要關鍵詞關鍵詞正文正文 注釋參考文獻參考文獻71.1. 標題標題 標題：標題： 即文章的名稱，它應當能夠反映文章的內容，或是即文章的名稱，它應當能夠反映文章的內容，或是 能夠反映論題的范圍。能夠反映論題的范圍。 盡量做

5、到簡短、直接、貼切、凝練、醒目和新穎。盡量做到簡短、直接、貼切、凝練、醒目和新穎。 例如：例如：一例一例一般心理問題的案例分析報告一般心理問題的案例分析報告 一例一例抑郁性神經癥的案例報告抑郁性神經癥的案例報告82.2. 摘要摘要 摘要要簡明扼要地概括論文的主要內容，摘要要簡明扼要地概括論文的主要內容，一般不超過一般不超過300300字字。 例如：本文是一例因工作失誤引發的一般心理問題的咨詢案例報例如：本文是一例因工作失誤引發的一般心理問題的咨詢案例報告。求助者是一名護士，因為工作中出現失誤受到了批評，之后告。求助者是一名護士，因為工作中出現失誤受到了批評，之后出現工作時緊張不安、總擔心出錯，

6、因此反復檢查，工作效率下出現工作時緊張不安、總擔心出錯，因此反復檢查，工作效率下降，同時有睡眠差、生活興趣減退等癥狀，咨詢師在和求助者商降，同時有睡眠差、生活興趣減退等癥狀，咨詢師在和求助者商議后根據其個性特征和問題的特點采用了認知行為療法、陽性強議后根據其個性特征和問題的特點采用了認知行為療法、陽性強化法對其進行干預。經過化法對其進行干預。經過4 4次咨詢，求助者情緒好轉，工作也比次咨詢，求助者情緒好轉，工作也比較自如，取得了比較好的咨詢效果。（共較自如，取得了比較好的咨詢效果。（共184184字）字） 關鍵詞：關鍵詞：3-53-5個個93.3. 注釋和參考文獻注釋和參考文獻 注釋是對論文中

7、需要解釋的詞句加以說明，或是對論文中引用注釋是對論文中需要解釋的詞句加以說明，或是對論文中引用的詞句、觀點注明來源出處。注釋一律采用腳注的方式（即在的詞句、觀點注明來源出處。注釋一律采用腳注的方式（即在頁末加注釋）。頁末加注釋）。 論文的末尾須列出主要參考文獻的目錄。論文的末尾須列出主要參考文獻的目錄。 104.4. 注釋和參考文獻的標注格式注釋和參考文獻的標注格式 圖書：按作者、書名、出版社、出版年、版次、頁碼的順序標注。圖書：按作者、書名、出版社、出版年、版次、頁碼的順序標注。 期刊：按作者、篇名、期刊名稱、年份（期號）、頁碼的順序標注。期刊：按作者、篇名、期刊名稱、年份（期號）、頁碼的順

8、序標注。 報紙：按作者、篇名、報紙名稱、年份日期、版次的順序標注。報紙：按作者、篇名、報紙名稱、年份日期、版次的順序標注。 網頁：按作者、篇名、網頁、年份日期的順序標注。網頁：按作者、篇名、網頁、年份日期的順序標注。 例如參考文獻：例如參考文獻：1. 1. 郭念鋒郭念鋒. .心理咨詢師心理咨詢師（基礎知識）北京：民族出版社，（基礎知識）北京：民族出版社，20052005年年8 8月第月第1 1版，第版，第2 2頁。頁。2. 2. 郭念鋒郭念鋒. .心理咨詢師（二級）北京：民族出版社，心理咨詢師（二級）北京：民族出版社，20052005年年8 8月第月第1 1版，第版，第3 3頁。頁。3. 3.

9、 郭念鋒郭念鋒. .心理咨詢師（三級）北京：民族出版社，心理咨詢師（三級）北京：民族出版社，20052005年年8 8月第月第1 1版，第版，第2323頁。頁。11四、文章的內容要求四、文章的內容要求 案例報告內容案例報告內容 個人分析報告內容個人分析報告內容研究報告的內容研究報告的內容12（一）案例報告內容（一）案例報告內容 1. 1. 一般資料：包括人口學資料、個人成長史、精神狀態、身一般資料：包括人口學資料、個人成長史、精神狀態、身體狀態、社會功能、心理測驗結果。體狀態、社會功能、心理測驗結果。 2. 2. 主訴主訴和個人陳述：包括問題發生發展過程，求助原因。和個人陳述：包括問題發生發展

10、過程，求助原因。主主訴要概括、簡要，一兩句話即可。訴要概括、簡要，一兩句話即可。 3. 3. 觀察和他人反映：包括心理咨詢師觀察的結果和求助者親觀察和他人反映：包括心理咨詢師觀察的結果和求助者親友反映情況。友反映情況。 4. 4. 評估與診斷：包括心理狀態的評估、診斷與鑒別診斷、診評估與診斷：包括心理狀態的評估、診斷與鑒別診斷、診斷依斷依據。（包含原因分析）據。（包含原因分析）13（一）案例報告內容（續）（一）案例報告內容（續） 5.5.咨詢目標的制定：包括具體目咨詢目標的制定：包括具體目標或近期目標、標或近期目標、最終目最終目標或長標或長遠目標。遠目標。 6.6.咨詢方案的制定：包括方法與原

11、理、雙方責任與義務、時間咨詢方案的制定：包括方法與原理、雙方責任與義務、時間和費用等。和費用等。 7.7.咨詢過程：包括咨詢階段的劃分，各階段的任務與完成情咨詢過程：包括咨詢階段的劃分，各階段的任務與完成情況。況。 8.8.咨詢效果評估：包括求助者自我評估及心理咨詢師的評估和咨詢效果評估：包括求助者自我評估及心理咨詢師的評估和心理測心理測驗驗。（評估一般包括。（評估一般包括6 6個方面，但至少要有以上三項。）個方面，但至少要有以上三項。） 14（二）個人分析報告內容（二）個人分析報告內容1.1. 自我成長分析自我成長分析2.2. 職業行為分析職業行為分析 人格完善的過程人格完善的過程個人對心理

12、學的認識個人對心理學的認識15自我成長自我成長分析分析（根據個人情況可參考以下項目）（根據個人情況可參考以下項目）1.1. 應怎樣評估自己的發展史應怎樣評估自己的發展史? ?高峰和低谷分別在哪里高峰和低谷分別在哪里? ?2.2. 我何時意識到自己已成為一個成人了我何時意識到自己已成為一個成人了? ?我是如何處理這種認識我是如何處理這種認識的的? ?3.3. 我最好的五個品質是什么我最好的五個品質是什么? ?4.4. 在我的人生中哪五個方面需要增強在我的人生中哪五個方面需要增強？5.5. 我的基本人生觀是什么我的基本人生觀是什么? ?6.6. 我最近大部分時間的心情是怎樣的。我最近大部分時間的心

13、情是怎樣的。7.7. 一般情況下我是怎樣看待其他人的一般情況下我是怎樣看待其他人的? ?8.8. 在我對生活的看法中，我的在我對生活的看法中，我的宗教信仰宗教信仰、文化背景、道德標準、文化背景、道德標準、性別和性傾向分別起到了怎樣的作用性別和性傾向分別起到了怎樣的作用? ?16自我成長分析（續）自我成長分析（續）9.9. 我是什么樣的人格類型我是什么樣的人格類型? ? 10.10.我心目中的英雄是誰我心目中的英雄是誰? ?11.11.我認為的成熟標準是什么我認為的成熟標準是什么? ?12.12.我的個人奮斗目標有哪些我的個人奮斗目標有哪些? ?13.13.什么人或什么事影響了我的人生發展什么人

14、或什么事影響了我的人生發展? ?14.14.我最好的朋友會怎樣評價我我最好的朋友會怎樣評價我? ?15.15.人們對我的批評意見集中在什么方面人們對我的批評意見集中在什么方面? ?16.16.用哪三個形容詞能最好地對我進行描述用哪三個形容詞能最好地對我進行描述? ?17職業行為職業行為分析分析（根據個人情況可參考以下項目）（根據個人情況可參考以下項目） 1.1. 我為何要成為一個心理咨詢師我為何要成為一個心理咨詢師? ?2.2. 成為心理咨詢師后，我的情緒問題是否會被明確并得到解決成為心理咨詢師后，我的情緒問題是否會被明確并得到解決? ?3.3. 我需要做什么準備才能成為一個心理咨詢師我需要做

15、什么準備才能成為一個心理咨詢師? ?4.4. 我具備哪些條件能使我成為一個出色的心理咨詢師我具備哪些條件能使我成為一個出色的心理咨詢師? ?5.5. 我經常出現的我經常出現的反移情問題反移情問題是什么？是什么？6.6. 我對求助者有何期待我對求助者有何期待? ?18職業行為分析（續）職業行為分析（續）7.7. 我對自己的職業有何期待我對自己的職業有何期待? ?8.8. 我希望從同事那里獲得什么我希望從同事那里獲得什么? ?9.9. 我的職業我的職業優點和弱點優點和弱點有哪些有哪些? ?10.10.我的職業奮斗目標有哪些我的職業奮斗目標有哪些? ?11.11.我的同事會怎樣評論我我的同事會怎樣評

16、論我? ?12.12.我希望接待哪一類型的求助者我希望接待哪一類型的求助者? ?為什么？為什么？13.13.我將如何應對自己的心理壓力或崩潰狀態我將如何應對自己的心理壓力或崩潰狀態? ?14.14.我如何處理對于自己工作的贊許和責難我如何處理對于自己工作的贊許和責難? ?19（三）研究報告的內容（三）研究報告的內容可以參考以下項目撰寫：可以參考以下項目撰寫：1.1. 咨詢理論概述（選擇某種咨詢理論）咨詢理論概述（選擇某種咨詢理論） 咨詢理論的名稱咨詢理論的名稱 咨詢理論的發展史咨詢理論的發展史 咨詢理論框架咨詢理論框架 咨詢技術咨詢技術20（三）研究報告的內容（三）研究報告的內容2.2.案例分

17、析案例分析運用上述理論解釋心理問題的形成原因與發展過程運用上述理論解釋心理問題的形成原因與發展過程運用上述咨詢技術解決心理問題運用上述咨詢技術解決心理問題評估咨詢效果評估咨詢效果21（三）研究報告的內容（三）研究報告的內容3.3. 個人體會個人體會 結合實踐談談自己對該理論有何新的認識結合實踐談談自己對該理論有何新的認識? ? 結合實踐談談對該理論的咨詢技術有何新的體會結合實踐談談對該理論的咨詢技術有何新的體會? ?22四、文章提四、文章提交交特別特別要要求求 每名考生提交每名考生提交1 1個文件袋，內含書面打印稿個文件袋，內含書面打印稿3 3份。文章內份。文章內容及封面一律不得體現容及封面一

18、律不得體現個人信息個人信息（姓名、準考證號、身（姓名、準考證號、身份證號，工作單位），個人信息寫在文件袋正面。份證號，工作單位），個人信息寫在文件袋正面。23樣例樣例國家職業資格全國統一鑒定（上空四行，三號仿宋字，居中）心理咨詢師文章（二號黑體字，居中）（國家職業資格二級）（四號宋體字，居中）（上空兩行，前空四字，四號宋體字） 文章類型：XXXXXXXX (注明是案例報告、個人分析報告或研究報告)文章題目：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX 標題（二號黑體字，居中）摘要：（摘要正文，四號楷體字，行間距固定值22磅）（文章正文，四號宋體字，行間距固定值22磅）注釋：（小四號宋體字，單倍行距）

19、參考文獻（小四號宋體字，單倍行距）24第二部分第二部分綜合評審程序、內容與范圍綜合評審程序、內容與范圍 文章內容評定文章內容評定答辯的主要程序和要求答辯的主要程序和要求25一、文章內容評定一、文章內容評定 文章是指考生提交的文章是指考生提交的案例報告案例報告1 1個，個，個人分析報告個人分析報告或或研究報告研究報告1 1個。個。1.1. 由綜合評審委員會委員獨立對文章內容進行評定，將評定結由綜合評審委員會委員獨立對文章內容進行評定，將評定結果填入綜合評審評分表中的果填入綜合評審評分表中的“文章內容部分文章內容部分”，同時填寫相同時填寫相應的答辯問題。應的答辯問題。2.2. 論文內容不符合撰寫要

20、求的考生，不得參加答辯。論文內容不符合撰寫要求的考生，不得參加答辯。3.3. 論文內容部分的成績依照前面關于論文內容部分的成績依照前面關于文章的格式和撰寫要求文章的格式和撰寫要求進進行評定。行評定。26二、答辯的主要程序和要求二、答辯的主要程序和要求 答辯由評審委員會主席主持，主席宣布答辯開始。答辯由評審委員會主席主持，主席宣布答辯開始。 答辯人匯報論文的主要內容和需要說明的問題，時間答辯人匯報論文的主要內容和需要說明的問題，時間不超過不超過5 5分鐘分鐘。 評審委員提問（每個委員一般提評審委員提問（每個委員一般提1-21-2個問題），時間個問題），時間不超過不超過5 5分分鐘鐘。 答辯人進行

21、口頭答辯，答辯人進行口頭答辯，時間不超過時間不超過1010分鐘分鐘。 答辯人回避，評審委員評定答辯成績，并填入答辯人回避，評審委員評定答辯成績，并填入“論文答辯部論文答辯部分分”。27第三部分第三部分論文答辯提問的原則和技術論文答辯提問的原則和技術 提問的原則提問的原則 常提的問題常提的問題28論文答辯提問的原則和常見問題論文答辯提問的原則和常見問題 （一）提問的原則（一）提問的原則 1 1、根據論文的內容進行提問。與論文相關的理論、技術、概、根據論文的內容進行提問。與論文相關的理論、技術、概念可以提問，不要提問與論文內容無關的問題，如念可以提問，不要提問與論文內容無關的問題，如“你在哪里你在

22、哪里進行的培訓？進行的培訓？”、“你的指導老師是誰？你的指導老師是誰？”、“你參加過三級你參加過三級咨詢師培訓嗎？咨詢師培訓嗎？” 2 2、以開放式問題為主，以封閉式問題為輔。、以開放式問題為主，以封閉式問題為輔。 3 3、要有針對性地提問，不要泛泛地提問。如共情、積極關、要有針對性地提問，不要泛泛地提問。如共情、積極關注、怎樣做鑒別診斷、咨詢一般分成哪些階段等。注、怎樣做鑒別診斷、咨詢一般分成哪些階段等。 4 4、提問時三位專家注意配合，避免重復。、提問時三位專家注意配合，避免重復。 4 4、提問語言要規范，尊重學員的人格，不要諷刺嘲笑。問題、提問語言要規范，尊重學員的人格，不要諷刺嘲笑。問

23、題要有利于學員的專業成長。要有利于學員的專業成長。 5 5、對學員的回答不要在學員目前即時做出成績評定。、對學員的回答不要在學員目前即時做出成績評定。29論文答辯提問的原則和常見問題（續）論文答辯提問的原則和常見問題（續） （二）常提的問題（二）常提的問題 案例分析報告中常見的問題：案例分析報告中常見的問題： 1 1、關于文章的、關于文章的“標題標題”。文章的題目是否貼切、是否與內容一。文章的題目是否貼切、是否與內容一致。如致。如“一例關于因考試失敗引發的焦慮的咨詢報告一例關于因考試失敗引發的焦慮的咨詢報告”：焦慮與：焦慮與抑郁有什么區別？。抑郁有什么區別？。 2 2、 一般資料：包括人口學資

24、料、個人成長史、精神狀態、身體一般資料：包括人口學資料、個人成長史、精神狀態、身體狀態、社會功能、心理測驗結果。狀態、社會功能、心理測驗結果。一般針對心理測驗提問較多：一般針對心理測驗提問較多： （1 1）為什么使用這個測驗？（）為什么使用這個測驗？（2 2）心理測驗的因子或構成成分、）心理測驗的因子或構成成分、功能、量表的臨界值或常模、粗分或標準分、等級賦分值、分值功能、量表的臨界值或常模、粗分或標準分、等級賦分值、分值的意義等？（的意義等？（3 3）為什么未使用心理測驗？如果使用，應該用什么）為什么未使用心理測驗？如果使用，應該用什么測驗或量表？測驗或量表？30（二）常提的問題（續）（二）

25、常提的問題（續） 3 3、主訴和個人陳述：包括問題發生發展過程，求助原因。、主訴和個人陳述：包括問題發生發展過程，求助原因。 （1 1）可以提問如何寫）可以提問如何寫“主訴主訴”或或“主訴主訴”與與“個人陳述個人陳述”的區的區別？（別？（2 2）注意對癥狀的描述與診斷結論是否一致，若不一致，可）注意對癥狀的描述與診斷結論是否一致，若不一致，可提問：如一般問題的癥狀表現與疑似神經癥甚至神經癥的癥狀有提問：如一般問題的癥狀表現與疑似神經癥甚至神經癥的癥狀有什么不同？什么不同？ 4 4、觀察和他人反映：、觀察和他人反映：注意注意此處的描述與前后的描述是否一致。此處的描述與前后的描述是否一致。 5 5

26、、評估與診斷、評估與診斷。（。（1 1）心理狀態的評估與前面癥狀的描述是否一心理狀態的評估與前面癥狀的描述是否一致，若不一致，可提問。（致，若不一致，可提問。（2 2）根據具體的診斷結論，就診斷依）根據具體的診斷結論，就診斷依據、如何進行鑒別診斷進行提問據、如何進行鑒別診斷進行提問 。（。（3 3）原因或病因分析：可整）原因或病因分析：可整體提問或針對生物、社會、心理某方面提問，特別注意生物學原體提問或針對生物、社會、心理某方面提問，特別注意生物學原因，如因，如“無明顯生物學原因無明顯生物學原因”。31（二）常提的問題（續）（二）常提的問題（續）5.5.咨詢目標的制定咨詢目標的制定：（：（1

27、1）短期目標和長期目標在咨詢過程中短期目標和長期目標在咨詢過程中是如何實現的？具體目標或近期目標與最終目標或長遠目標是如何實現的？具體目標或近期目標與最終目標或長遠目標的關系、是否心理學目標？（的關系、是否心理學目標？（2 2）目標的商定：目標的來源？）目標的商定：目標的來源？6.6.咨詢方案的制定咨詢方案的制定：（：（1 1）針對使用的原理、方法和相應的概）針對使用的原理、方法和相應的概念進行直接提問：念進行直接提問：為什么采用這個或這些療法和技術？為什么采用這個或這些療法和技術？理解理解是否正確？如曾有學員將是否正確？如曾有學員將“認識認識- -領悟療法領悟療法”理解為認知療理解為認知療法

28、。（法。（2 2）結合咨詢過程中原理方法的具體應用進行針對性提）結合咨詢過程中原理方法的具體應用進行針對性提問。（問。（3 3）方案中所介紹的原理方法與摘要中的是否一致？與）方案中所介紹的原理方法與摘要中的是否一致？與咨詢過程中是否一致？（咨詢過程中是否一致？（4 4）雙方的責任、義務、時間和費用）雙方的責任、義務、時間和費用一般不是提問重點。一般不是提問重點。32（二）常提的問題（續）（二）常提的問題（續） 7.7.咨詢過程：（咨詢過程：（1 1）可就使用的具體原理、方法提問，包括原理）可就使用的具體原理、方法提問，包括原理方法的核心概念、操作技術、階段劃分，如認知療法一般要理清方法的核心概

29、念、操作技術、階段劃分，如認知療法一般要理清不合理的信念或表層與核心錯誤觀念，用什么技術解決問題？行不合理的信念或表層與核心錯誤觀念，用什么技術解決問題？行為療法一般對操作方案、過程、技術進行提問，如脫敏療法中的為療法一般對操作方案、過程、技術進行提問，如脫敏療法中的放松訓練、焦慮或恐懼等級的制定、脫敏的實施等進行提問。放松訓練、焦慮或恐懼等級的制定、脫敏的實施等進行提問。（2 2）舉出一個咨詢片斷說明怎樣解決問題的。（）舉出一個咨詢片斷說明怎樣解決問題的。（3 3）咨詢中是否）咨詢中是否遇到過阻抗，阻抗有哪些，怎樣解決？遇到過阻抗，阻抗有哪些，怎樣解決？ 8.8.咨詢效果評估咨詢效果評估：（

30、：（1 1）評估一般包括評估一般包括6 6個方面，但至少要有以上個方面，但至少要有以上三項?？舍槍θ炕蚰骋环矫嫣釂?。（三項。可針對全部或某一方面提問。（2 2）注意心理測驗的初測）注意心理測驗的初測與后測分值的變化。與后測分值的變化。33（二）常提的問題（續）（二）常提的問題（續） 個人分析報告中常見問題：個人分析報告中常見問題： 1 1、對培訓或從業動機進行提問？、對培訓或從業動機進行提問？ 2 2、結合你的個人分析，對你的人格特征、情緒特征、壓力（挫、結合你的個人分析，對你的人格特征、情緒特征、壓力（挫折）的應對方式和個人成長經歷中重要事件、重要體驗對學員折）的應對方式和個人成長經歷中重要事件、重要體驗對學員從業的影響和應對方式進行提問？從業的影響和應對方式進行提問？ 3 3、關于個人的優缺點：以后的職業活動中怎樣克服缺點？、關于個人的優缺點：以后的職業活動中怎樣克服缺點？ 4 4、關于、關于“反移情反移情”：什么是：什么是“反移情反移情”？怎樣克服？怎樣克服？ 5 5、關于宗教信仰：怎樣認識唯物主義與唯心主義？對咨詢有什、關于宗教信仰：怎樣認識唯物主義與唯心主義？對咨詢有什么影響？么影響？34（二）常提的問題（續）（二）常提的問題（續） 研究報告中常見問題：研究報告中常見問題：1 1、對所研究的理論或療法的主要特點、適應問題