1、第二課第二框青春萌動教案一、教學目標：情感態度與價值觀：正確認識并接受青春期開始出現的對異性的愛慕心理，反思并正確把握情感問題；初步形成有關友誼的正確的價值觀。知識與能力：了解青春期對異性的好感是正常現象；正確看待異性交往；學會正確處理異性情感。過程與方法：利用現代教學技術與語言描述創設情境，通過參與討論、爭論、辯論，學會理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征，讓學生充當活動的主客體，充分發揮學生的學習自主性，倡導自主探究、自主交流，面對男女生交往中的困惑，獲得感性認識和理性認識。二、教學重點：男生女生恰當的交往方式。三、教學難點：正確對待青春期的情感問題。四、教法學法：啟發式教學法五、課時安

2、排：1課時。六、教學過程：一、導入新課通過上節課的學習知道，男生與女生是有差異的，各自有著自己的優勢。年幼時，男女同學之間的交往非常自然。隨著年齡的增長，進入了青春期，在男女生交往中會出現一些敏感問題。這也是我們這節課所要探討的問題-青春萌動。二、新課講授(一)自主預習學生思考回答。一：異性朋友1.怎樣理解青春期的心理萌動？(1)青春期的心理萌動的含義:步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春 期的心理萌動。(2)青春期的心理萌動的表現：在異性面前，我們有自我表現的欲望， 更加在意自己的形象， 渴望得到異性的肯定和接受。2 .與異性交往(相處)的作用有哪些？

3、(1)有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。(2)我們與異性交往，成為好朋友，能從對方身上看到和學習某些優秀品質。(3)與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。3 .怎樣經受與異性交往的考驗(與異性交往的正確態度或做法 )?異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質疑，但只要我們內心坦蕩，言談得當，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。(二)合作探究：小麗上初中不久，就被班上一位男生吸引，總想看到他。有一天，他生病沒有來上學，小麗整天悶悶的，心里盼他早日回校。1、你認為他們出現這種情況正常嗎？2、他們能否交往？學生思考回答：可以交往：教師總結：通過交往有助于我們了解異性的思維

4、方式，情感特征，還能從對方身上學到某些優秀品質，利于我們的成長。但請你注意：在異性交往時要內心坦蕩，言談得當，舉止得體，自重自愛、掌握分寸、場合、時間和頻率學生思考回答以下問題：二、異性情感1、面對青春期的心理萌動，我們該如何認識和面對異性情感？(1)認識：相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常對美好的向往而愉悅，也容易現象。在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、 把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，對異性的欣賞、愛慕不是真正的愛情。二、異性情感1、面對青春期的心理萌動，我們該如何認識和面對異性情感？(2)正確態度：面對生活中可能出現的朦朧的情愫，我們應該慎

5、重對待，理智處理。愛情需要具有愛他人的能力， 這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含婚姻的目的、 家庭的責任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質基礎和共同的生活理想，是強烈、穩定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責任、珍惜、平等、自律。2、如何正確理解愛情？愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟，道德的完善，也包含對家庭的責任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質基礎和共同的生活理想，是強烈、穩定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責任、珍惜、平等和自律。合作探究：材料進入中學以來，小紅發現班上的同學小強不僅學習成績棒，而且性格活潑開朗，很有幽默感。不知不覺中，小紅發現自己總希望

6、引起他的注意，上課常常走神，有時更想入非非。特別是看到他與其他女同學交往，心里有些難受。材料中她也早就開始默默關注他了。你是怎么看待這個現象的呢？他們的感情能進一步發展嗎？學生思考回答。教師歸納：隨著青春期的到來，我們生理和心理發生一系列的變化。我們開始關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。他們的感情不能進一步發展。在異性交往時應注意保持平常心，異性的相互吸引是正常的現象，不要把注意力過份地放在一兩位異性同學身上，要與全體同學自然、 順暢、正常的交往，把視線重點放在學業上。初中生異性之間萌動的情感具有的特點：幼稚、沖動、多變、模糊。進一步

7、發展容易早戀，早戀會帶來身心危害。早戀是枚青蘋果，誰采摘了， 誰就只會品嘗生活的酸澀，而嘗不到熟果的甜蜜。早戀讓我們不再快樂，讓我們青春的臉上寫滿憂傷。錯過今天所謂的愛情，還會有明天的“芳草”,如果錯過了青春一一這段學習的最佳充電時間，我們將抱憾終身。教師小結：在與異性相處時，要學會保護自己。雖然社會的法律、道德，學校的 紀律、守則，社會的良好習俗，健康的文化環境，給我們外界保護。但是，增強 自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及我們的自律，才是對自己的最好保護。七、課堂小結：L異性朋友 青春期的心理萌動V青春萌動異性情感 青春成長中的正常現象八、教學板書：（一） 異性朋友1、青春期萌動的表現

8、2、與異性交往的意義3、與異性交往的正確態度（二）異性情感1、正確對待青春期的異性情感2、我們要正確認識愛情九、課堂練習1 .男女同學之間是可以建立起友誼的。男女同學之間進行正常交往，就應該做到（A ）在異性面前賣弄、擺闊氣，以贏得對方注意 自然大方，不過分拘iI、冷淡，也不過分隨 便、親昵 需要用恰當的方式來表達男女同學之間的真摯友誼男女同學之間要真誠相待，平等交往，互相尊重，互相幫助A.B. C. D.2 .當你突然收到一封異性朋友的情書，你應該（B ）A.把情書公開B.冷靜處理，避免傷害C.答應他（她）的要求 D.不理不睬3 .男女同學之間的友誼適宜 （C ）A.在個別同學之間發展B.與高年級之間發展C.在集體活動之中發展D.發展在成績優異的同學之間4 .下列關于與異性交往的好處的說法 ，不正確的是（D ）A.有助于我們了解異性的思維方式、情感特征B.還能從對方身上學到某些優秀品質C.利于我們的健康成長D.有利于我們談戀愛5 .與異性同學交往時應注意 （B ）要內心坦蕩，言談得當 舉止得體，自重自愛，掌握分寸 時間和頻率 注意場合A. B.C.D.十、課后作業：做（高效課堂）十一、教學反思：本課結合當前學生生活問題，