1、小學體育調查報告篇一：關于龍頭小學體育工作情況的調查報告 關于龍頭小學體育工作情況的調查報告 為了解學校的體育工作情況，我校組織由相關人員對我校體育、衛生等情況進行了調研。在調研過程中，聽取了學校的部室管理人員的匯報，查看了體育器材室，查閱了體育活動資料，觀摩了體育活動課，走訪了部分學生和教師。通過調查分析，我們認為，近年來，我校把體育工作作為全面推進素質教育，建設“健康校園”，打造“幸福校園”的重要組成部分，以促進學生身心健康為出發點，認真貫徹落實中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見、學校體育工作條例和縣局關于加強學校體育工作的有關規定，切實轉變教育觀念，大力加強體育場地和設

2、施建設，著力提高師資隊伍素質，學生身心素質不斷得到提高，學校體育工作得到健康發展。其基本經驗是： 一、領導高度重視，狠抓發展機遇 近年來，在“健康第一”指導思想的指引下，大力推進學校體育工作，擬定了學校體育工作規劃和年度工作計劃，推進了體育場地和設施建設，加強了體育師資隊伍建設和教研教改等工作，自上而下形成了主要領導負總責、分管領導主抓、相關部門具體抓、全校齊抓共管的工作格局，學校體育工作開展得有聲有色、成效明顯，為促進學生的健康成長起到了積極作用。 二、嚴格執行規定，開齊開足課程 為了進一步認真貫徹教育部、國家體育總局和縣局關于進一步加強學校體育工作，切實提高學生健康素質的意見的通知精神，嚴

3、格執行國家課程計劃，開齊開足課時，從上學期開始，體育課時由以前的每周2-3節增加到4節，學校采取有力措施保證了學生每天1小時的體育鍛煉和每學期不少于7節的健康教育課，經調查，我校沒有違規減少課時或縮短學生鍛煉時間的現象。 三、加大資金投入，推進硬件建設 根據國家學校體育衛生條件試行基本標準的要求，重視并加快體育設施改造，采取多渠道籌集經費，使小學體育場地和器材配備得到較大改善。2007年，我校籌集資金對學校的體、衛、藝設施設備進行了更新完善；2009年，爭取資金對學校體育器材進行了添置； 2010年，我校進一步完善學校體育場地建設，購置了衛生保健箱及各種體育器材，為廣大青少年學生參加體育運動創

4、造了條件。 四、采取有力措施，加強隊伍建設 教師隊伍建設是加強學校體育工作的根本。一是加強培訓，提高教師質量。大力實施體育教師的繼續教育計劃和業務培訓，目前，我校兼職體育教師學歷基本達標，工作能力和業務水平得到了提高，確保了體育課教學、大課間活動、體育課外活動。二是結合課改，提升教師素質。通過舉辦教研教改專題講座，開展研究課、優質課評比活動，舉行體育教師基本功大賽，加強體育教學常規管理等一系列行之有效的工作，一支師德高尚、愛崗敬業、業務精良、深受學生愛戴的體育教師隊伍已基本形成，正在成為學校全面推進素質教育的主力軍。 五、落實健身綱要，引導學生鍛煉 為貫徹落實全民健身綱要，學校在經費緊缺的情況

5、下，每年撥出體育專項經費，支持學校組織體育活動。一是持之以恒的舉行每年2次大型體育活動，如田徑運動會、趣味運動會、廣播操和健身操比賽等。二是堅持每天的課間活動，學校結合實際，因地制宜，組織了規模宏大的武術操，富有鄉村特色的韻律操，學生喜愛的“三跳”活動，冬天的學生長跑活動，還有各種球類活動，總之，課間活動豐富多彩，富有特色，深受學生喜愛。三是全校開展了多項體育比賽活動，如田徑、足球、籃球等比賽。既培養了學生的興趣愛好，又激發廣大學生參與課內外活動的積極性，為學生的全面發展奠定了良好基礎。 六、鞏固傳統項目，培養體育人才 我校認真貫徹普及與提高相結合方針，重視體育后備人才的培養。一是讓有體育專長

6、的小學生能充分發揮自己的特長，并通過嚴格科學的體育訓練，成為高一級運動隊的后備人才。二是加強傳統項目學校建設。三是結合特色學校建設，學校在認真分析本校人文歷史、場地設施、師資、生源等情況的基礎上，確定學校體育優勢項目，培養學生的體育特長，創建學校體育品牌，推動我校體育運動邁上新水平。 七、嚴格實施標準，增強學生體質 嚴格實施國家學生體質健康標準，提高體育課的質量，不斷增強學生體質。學校十分重視體育課堂教學，要求體育教師不僅要認真做好課前準備，而且在每一節體育課中組織教學的時間不得少于30分鐘，學生在老師的帶領下，不僅學得認真，增強了技能，而且玩得開心，較好的杜絕了意外事故的發生，有效地提高了體

7、育課堂教學質量。 八、定期督導評價，促進工作落實 認真落實學校體育工作的督導檢查制度，學校將體育工作納入學校發展性督導考核中。同時，加大社會監督力度，定期公布督導評估結果，將中小學執行“三課、兩活動、兩操”制度的情況向社會公布，接受家長和媒體的監督。嚴格執行義務教育法和學校體育工作條例，對不重視學校體育工作，學校體育工作政策、法規和制度不落實，造成學生體質健康狀況下滑的教師，予以通報批評，并追究負責人的責任。 在調查中，我們發現學校體育工作中還存在一些問題和不足，有待在今后的工作中加以改進和完善。一是體育、衛生師資在數量上還存在不足。原因是由于體育課時增加，專職體育教師的配置不能一步到位，兼職

8、體育教師增多，一些學校在職體育教師工作任務比較繁重。二是學生的身心素質令人擔憂。從學生的體質健康檢測看出，學生視力不良檢出率比例較高，學生體質差、心理承受能力差的問題仍然比較突出。三是學校的體育活動專項經費少。由于國家在義務教育階段實行“兩免一補”政策，很多學校特別是農村中小學用于正常運轉的經費十分有限，因此，學校在體育設施設備的更新完善和開展體育活動的經費投入上更是捉襟見肘。 針對存在的問題，我們提出了改進學校體育工作的建議： 一、提高認識，把加強學校體育工作作為一項全局性的工作來抓 廣大青少年身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力，是一個民族旺盛生命力的體現，是社會文明進步的標志，是國家綜

9、合實力的重要方面。因此，加強學校體育工作，提高中小學生體質健康水平，是我們當前深化教育改革、全面推進素質教育的緊迫的任務。 二、加大力度，進一步促進體育教師隊伍的專業化成長 首先要加大體、衛師資的培養培訓力度，要通過校本教研、集中培訓和外出參觀學習，建設一支以專職教師為主、專業化程度高、結構合理、素質優良、能夠滿足學校課堂教學和課外文體活動需要、適應時代要求的體育、衛生教師隊伍。三是制定和完善體育課堂教學常規要求，進一步規范和約束體育教師的備課和上課等教學行為，杜絕上“耍耍課”，切實提高體育課堂40分鐘的教學效益，從而促進體育教師隊伍的專業化成長。 三、統籌資源，大力改善學校體育活動環境 一是

10、要加大對體育活動的支持力度，增大經費投入，加快推進學校體育場地、設施建設。二是要按照中小學校體育場館設施、器材配備目錄，千方百計保證中小學每年都有一定經費添置和完善體育器材，同時，要發動廣大體育教師，因地制宜，因陋就簡，廢舊利用，自制簡易體育活動器材，為滿足學生參與體育與藝術活動創造條件。三是充分利用現有的學校體育場地和設施，積極推行學校體育場地假日向學生開放政策，滿足小學生雙休日、寒暑假體育活動的需要，緩解青少年體育鍛煉和社區體育設施不足的矛盾，使學生每天鍛煉1小時的目標任務向校外延伸。 四、精心組織，確保學生每天鍛煉1小時體育，提高學生身心素質 首先嚴格執行課程計劃，切實保證每周4節體育課

11、的落實，杜絕任意減少、擠占、挪用課時等現象發生。其次，要堅持學校每天的大課間活動制度，要按照以學生為主體、讓學生主動發展和發揮學生個性特長的原則，以體育活動為載體，以體操、舞蹈、游戲為主要形式，通過全面、深入、持久的陽光體育運動，培養學生吃苦耐勞、團結協作、勇敢頑強的品質和奮發向上的精神。第三，要形成嚴格的課外體育活動制度，凡是沒有體育課的當天，學校應組織學生參加一小時課外體育活動，要具體安排課外體育活動的時間，并排入課表，保證學生每天用于體育活動的時間不少于30分鐘，任何學校或個人都不得以任何理由擠占和挪用。第四，讓學生根據自己的愛好自主選擇活動項目和器材，培養學生個性特長，使大課間既有個性

12、的彰顯又有共性群體的和諧互動，做到形式多種多樣，內容豐富多彩，讓校園充滿無限生機與活力。篇二：小學生喜愛的體育項目之調查報告 小學生喜愛的體育項目之調查報告 1.樣本構成分析： 本次調查樣本抽取青山湖區新世紀學校、西湖金盤路小學、東湖南京路小學、青云譜三店小學部分學生。問卷共發放2400份，回收2312份。有效問卷2001份，有效率83.3%，其中男生1077份，占53.8%，女生927份,占46.2%。 2.你喜歡的球類項目是？ 經統計分析：水平一的學生喜歡的項目是：足球、羽毛球、籃球。三年級是足球、占58.6%，羽毛球、占45.3%，乒乓球、占17.7%。四年是羽毛球、籃球、足球。水平三學

13、生最喜歡的運動是羽毛球、其次是足球、籃球。 3.你喜歡的健身舞蹈是？ 統計結果顯示：中國舞對小學一年級學生的吸引力比較大，占41.8%，其次是拉丁。二年級有28.2%的學生喜歡中國舞。三年級的學生比較喜歡街舞和拉丁。四年級學生熱衷于爵士和健美操。水平三的學生喜歡的項目是：街舞、中國舞和健美操。 4.你喜歡的田徑項目是？ 經統計：徑賽項目中跑步類項目受到大部分學生的歡迎和喜愛，其中水平一的學生長跑和短跑的比例相差甚少。在中段，三年級的學生熱衷于長跑、四年級學生熱愛短跑。短跑在水平三的學生中占絕大優勢，有近半數學生熱衷于短跑。田賽項目中，低中段的學生對跳遠的喜愛度更高，均占一半以上。高段學生則對投

14、擲項目比較熱愛。5.你喜歡的體育項目還有？ 經分析：水平一的學生喜歡的項目是游泳、武術。游泳、自行車受到水平二學生的偏愛。水平三的學生喜歡自行車和游泳。 6.你希望體育課上開展哪些運動項目？ 據統計：跑步、跳繩、是一年級小朋友比較喜歡的項目。跑步、足球、跳繩則對二年級學生吸引力比較大，分別占39.8%、30.4%、26.3%。三年級喜歡足球、羽毛球，四年級熱衷于跑步、籃球、羽毛球，均占半數。五年級喜歡足球、羽毛球、乒乓球。其中羽毛球達到了半數，足球占38.2%，乒乓球則有23.1。六年級熱愛羽毛球、足球、乒乓球。 7、你希望哪幾項運動項目在課間活動開展？ 經分析。跳繩對一年級學生吸引力最大，占

15、半數左右。二年級則喜歡跳繩和足球。三年級同樣熱愛足球和跳繩。四年級喜歡足球、羽毛球、籃球。水平三的學生熱衷于足球、羽毛球、乒乓球。其中女生對健美操的興趣較濃。 8、你最喜歡觀看的項目是？ 經統計：跑步、游泳、足球是水平一學生喜歡欣賞的項目。三年級的學生則對游泳、羽毛球、足球比較熱愛。四年級的學生喜歡羽毛球、游泳、籃球。水平三的學生熱愛羽毛球、游泳和跑步。 9、你最不喜歡的體育項目是？ 據調查顯示：一年級的學生不喜歡排球、乒乓球。二年級的學生不太熱愛健美操、排球。水平二、三的學生則不喜歡排球和武術。10、你希望體育項目通過何種形式展開？ 據統計分析：絕大數學生對游戲這種教學形式比較喜歡，隨著年級

16、的升高，學生漸漸青睞于比賽。 11、總結 通過這次問卷調查，可以看出：武術、排球等運動項目不太受歡迎，這可能與場地的限制有關，導致學生對這些項目缺乏了解。 調查顯示女生對健美操、拉丁等舞種的興趣大于男生，這與以往研究結果一致。學生除了對常見體育項目（如籃球）外，學生對羽毛球、足球、乒乓球等項目表示出相當大的濃厚興趣，另外還發現，學生，特別是低年級的小朋友對跑還是挺喜歡的，并非教師想象中的那樣，體育教師要努力使老教材上出“新花樣”。因為興趣是最好的老師，教師要尊重學生的選擇。針對學生喜愛的體育項目，在平時的教學以及課間鍛煉中要盡可能多開設學生喜歡的項目。 學生對球類項目的濃厚興趣，我們建議應該加

17、大對體育設施的投入。多開展一些對抗性強、趣味性濃的體育項目，諸如：乒乓球、羽毛球、足球等等，這有助于培養學生的競爭與合作的意識。 學校師資結構的不均衡，導致部分體育項目缺乏專業的指導，使得學生缺乏了解項目的途徑。由此，學生對項目的喜愛程度出現偏差。從學生喜歡觀看的項目可知，大部分學生喜愛羽毛球、籃球等比賽項目，這可能與電視、網絡等傳播媒介的宣傳有關。 基于客觀條件限制，我們應在教學方式上加以創新。中低段應以游戲為主，高段則應當加入競爭性強的對抗比賽。能對學生面帶微笑，對學生多加鼓勵，這是實施體育新課標后發生的可喜局面。體育教師正在改變自己的教育觀念。然而并非對所有的體育課都管用。各個年級由于學

18、生年齡、心理特點不同，因此要求教師采取不同的教學方法，不能一味強調“微笑、鼓勵”，有時也需要嚴肅。在課堂上，對于低年級學生應多采取活躍的氣氛，而對于高年級適可而止，有秩序、有組織的課堂教學仍然少不了。已經有越來越多的學生開始發揮主觀能動性，他們需要得到老師的尊重與認可，內心希望能有自由選擇的權力。 12、建議 未來的世界是一個競爭激烈的世界，要在這個世界里生存和發展，不僅需要豐富的書本知識，而且需要強健的體魄與頑強的生存意識和能力。而事實上，我國現有學生，絕大多數是獨生子女，他們有許多方面的欠缺，體質能力、心理素質極差，如何讓他們擁有強健的體魄，學會學習，學會享受生活，迎接挑戰，這將需要引起全

19、社會的共同關注。 1、作為學校要必須重視教學改革思路，注意創設良好的校園體育氛圍，正常體育教學活動，組織各種體育競賽等。要充分發揮學校自身優勢，爭創體育傳統特色，開展學生喜愛的體育特色活動。除了開展正常的小學生田徑運動會以外，還可以開展新興的體育項目，舉辦趣味運動會，包括民間體育項目、游戲，激發學生參加體育鍛煉的熱情，逐步培養學生終身體育的意識。 2、學校要逐步配備具有體育專業知識的人才，力爭使體育教學逐步走上專職化，規范化。作為體育教育工作者，要認真學透體育新課標，對新課程標準有著正確的理解，真正體現“以生為本”的理念，樹立“健康第一”的指導思想，在實踐中學習，在學習中進行研究、反思，要與班

20、主任、家長密切配合，充分調動學生的鍛煉積極性。 3、學校、教師要充分利用各種機會、場合向家庭、社區積極宣傳體育對學生健康成長的重要性，通過新課程標準展示課向社區、家庭開放，讓大家意識到，要重視孩子的智力發展，更要關注孩子的身心健康，為學生的健康成長創造良好的外部環境。篇三：中小學體育活動現狀的調查分析與解決建議 中小學開展體育活動現狀的 調查分析與解決建議 學生姓名 趙逸飛 學 校河南省商水縣希望中學 指導教師 郭季紅 聯系電小學開展體育活動現狀的調查分析與解決建議 河南省商水縣希望中學八（1）班 趙逸飛 【摘 要】 增強青少年體質、促進青少年健康成長，是關系國家和民

21、族未來的大事。本文從中小學生開展體育運動的實際情況出發，通過實地調查、座談訪問、資料收集、網絡交流等方式方法為切入口進行調查分析，并針對出現的問題提出自己的見解，旨在為中學生體育活動的有效開展提供參考。 關鍵詞： 初級中學體育活動多樣化 素質教育健康第一 一 前言 隨著我國綜合國力的不斷增強，國家對于中學生的健康教育更加重視。針對當前中學生學習任務繁重，鍛煉時間不斷減少，身體素質不斷下降，肥胖比例不斷增加等諸多問題，明確提出中學校園體育要樹立“健康第一”的指導思想，要求保證每個學生每天活動一小時的體育鍛煉時間。1為積極響應這一方針政策，課間體育活動應運而生。但就目前周口市的中學而言，體育活動開

22、展的情況卻不容樂觀，為了提升我市初中學生對體育運動的熱情，增強學生體質，培養終身體育意識。本文針對周口市中學生體育活動開展的現狀進行調查分析，旨在為當前我市課間體育活動的有效開展提供參考。 二 研究對象與研究方法 1研究對象 本研究以商水縣希望中學1600名學生為調查對象，其中男生900人，女生700人，4名體育教師。調查時間為2011年9月至2011年12月。 2研究方法 文獻資料法 查閱與本文相關的文章、專著等，并對這些文獻整理、分析、歸納，為本文提供理論依據。 問卷調查法 采用記名問卷調查法，此次問卷共發放學生調查問卷1600份，收回1486份，有效回收率92.87%；體育教師問卷共發放

23、6份，收回有效問卷6份，有效回收率100%。 數理統計法 針對回收的有效問卷進行數據統計分析，分類處理 三 現狀與分析 1部分中學課外體育活動開展的現狀調查 早操、課間操效果有限雖然學校堅持開展早操、課間操,但總體而言,重視程度不夠。據筆者在初一年級515名學生中開展的問卷調查顯示,55%的學生對“兩操”表示很重要,24%的學生表示“一般化”,21%的學生表示“不喜歡”。在做操過程中,許多學生只是被動應付、做完就算,“兩操”的鍛煉作用發揮相對有限。體育老師、班主任往往更加關注活動紀律,滿足于“過得去”,所以效果不夠理想。學校的課外體育鍛煉長期處于自發的狀態。據筆者了解,初中學生每周參加課外活動

24、超過5次的僅占7%。33%的學生幾乎沒有主動參加運動的習慣。在升學考試的現實壓力下,各個班級把主要精力都放在學習上。 在客觀上，由于缺乏場地、器材設施等因素所占比例較大，一般一節課外活動課有四個年級甚至更多年級的學生參加，在很多場地、器材都會出現沖突。這說明體育運動場地器材的不足，導致課外體育活動內容不豐富，已成為阻礙初中生參加課外體育活動的重要因素。大多數初中生對課外體育活動地開展還是持肯定態度的，只有極少數的初中生是不喜歡的，同時喜歡課外體育活動的人數比例，男生普遍比同年級的女生要高，這與中學階段男女生的生理特點是相吻合的。這說明廣大初中生對課外體育活動的喜歡程度較高，且表現出明顯的性別特

25、征。初中生參與體育活動的目的不但可以反映初中生對體育鍛煉的作用和功效的認識，還可以反映初中生對體育活動的需要和行為的傾向。只有充分了解初中生參加體育鍛煉的目的，才能卓有成效地引導和發展初中生的正確動機，這對提高初中生的鍛煉效果，促進學校的群體工作的廣泛開展具有重要指導意義。從問卷可以顯示，男女生參加課外體育鍛煉的目的多集中在興趣愛好、增強體質和緩解壓力上。這與初中生的自身需要有著密切的聯系，同時還說明初中生已認識到了體育的價值和功能。 在主觀上，學校在初中生總體培養目標上，仍以文化知識的傳授為中心，初中生課業負擔重，沒有時間去參加，這也嚴重影響了初中生參加體育鍛煉的積極性。初中生的缺乏活動興趣

26、也制約他們參加課外體育活動的積極性。男女生都喜歡一些不易受場地所限，且作為一般性練習，技術動作又較易掌握而被多數人所喜愛的球類項目：但是男女生比較起來，男生更喜歡活動量大，具有身體直接接觸的集體項目，如籃球、足球等，而女生主要喜歡有一定活動量，對抗性弱且無身體直接接觸的項目，如健美操、羽毛球、乒乓球等。 由于我們學校是普通的初級中學，提供給初中生參加課外體育活動開設的項目相應不夠豐富，有些初中生想參加自己喜歡的體育活動項目，但卻無法開展。 2參加課外活動興趣分析與研究 從學生課外體育活動項目的選擇來看，男生排列前三位項目是藍球（278），乒乓球和健身運動（184），足球、排球（121），合計占

27、583，女生排列在前三位的項目是：形體健美（314），籃球（145），中長跑（138），合計占597，這表明男女生體育興趣的穩定趨于明顯集中，女生的興趣穩定性略高于男生。項目的選擇上，男女生大都選擇有明顯的健身性、健美性、趣味性娛樂性內容。 3學生對課間形式展望調查 隨著調查統計結果的揭曉，被調查的學生對今后課間體育活動的組織都有各自的想法，而且顯示出了極高的興趣，只是在課間體育活動的形式上均希望改掉以往單一重復的課間體育活動形式，融入更多體育鍛煉元素，我想以此培養學生對課間體育活動的鍛煉習慣，以及對體育活動的熱愛，課間體育活動就是最有效的途徑。根據學生興趣愛好，自由選擇內容進行相對穩定的活動

28、方式。為此，我們確定了籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、體操、武術、健美操、田徑（含達標）為活動內容。由學生自己根據興趣愛好與特長自由選擇。通過資料分析借鑒將課間體育活動形式分為集中式、散點式2。 學生開展大課間體育活動形式四 改進措施與建議1保證活動開展時間：各學校要科學安排學校的作息時間，要確保學生每天有鍛煉的一小時，這是增強學生體質和提高學生健康的重要保證，也是教育部門對學校體育工作始終常抓不懈的重要方面。在保證鍛煉時間的同時，要合理安排好活動時間。在制訂與安排中小學校課程教學計劃時，一方面嚴格控制學校總體文化教學課程時間的總量，注意減輕學生過重的學習負擔，同時要求中小學校視學生生活和學習作息時間的實際情況，適當推遲學生早上到校時間和提前晚自習下課時間。另一方面，在中小學校體育與健康課程教學中，規定中小學校應當開足、開齊體育課，實行“3課2操2活動”，各個年級每周安排3節體育課時（小學1-2年級每周4節體育課）、2節體育活動課時，每天安排廣播操（不少于1遍）、眼保健操（不少于2遍）。 2學校應完善和擴展課外體