1、瑪利婭蒙特梭利實習有感瑪利婭蒙特梭利實習有感在瑪利婭蒙特梭利澳林園實習已兩個星期有余， 這段時間我時而 和孩子們愉快地游戲；時而盡力地陪伴因為離開媽媽而傷心的小人 兒；時而在老師們的引導下去學著觀察孩子。 時間就這樣在忙忙碌碌 中悄然流逝，心卻享受著被愛和欣賞所包圍的每時每刻！這是我第一次接觸到"愛和自由、規則與平等”的教育理念，我發 現自己有種豁然開朗的感覺，原來作為一名幼師還可以這樣陪伴孩 子，這一切令我興奮不已！在這里，我感到每一位老師都是那么的隨 和親切，每一個孩子都是那么的輕松喜悅。我發現，似乎對于老師們來說，寶貝們所做的任何事情，都無關 對與錯、好與壞 ，她們在處理問 題

2、的時候總是離 不開”我很欣 賞”我愛你”等等充滿了愛的語言。而且不僅僅孩子與老師之間是平等的，我在與其他同事相處時也 感受著大家對我的關心、愛與引領，完全沒有一點對新老師的歧視與 排斥，我感覺這里就像是一個相親相愛的大家庭， 我非常慶幸自己能 夠來到這里，同時我也暗暗下定決心，努力用最短的時間來適應這個 新環境和新的教育理念。愉快而短暫的小假期結束了，我像往常一樣早早地來到了幼兒 園，伴隨著輕松歡快的音樂，我開始了一天的準備工作。誰知，在操場上整理輪胎的時候我一不小心從樓梯上摔了下來，把腳摔傷了。這時，我特別懊惱，心想：才工作幾天呀就受傷了，大 家會怎么看我呢？然而，王琦老師幫我處理好腳傷后卻

3、囑咐我在辦公 室里休息，當我坐在沙發上看到老師們忙碌的身影時， 內心卻產生極 度不安的感覺，似乎我并不允許自己的身體處于休息狀態， 我的大腦 仿佛在對我說坐在那里就不是一個好老師，坐在那里就不是一個盡責 的老師這時，我恰巧看到王琦老師帶著幾個寶貝從辦公室門口經過， 于 是立刻想到我們班教室現在只剩下羅老師一個人，無論如何我都要去 幫幫他，正好借此機會來趕走內心的不安。當我強忍著腳痛離開辦公室走進教室想去幫忙時， 羅老師卻當即 便拒絕了我的請求。隨后我又想去操場上幫忙，但也都被其他老師拒 絕了，他們都告訴我，現在我的腳有傷，首先要坦然地照顧好自己。 那一刻，我感覺在大家心中我是如此的重要與被珍愛

4、！ 那一天雖然我 的腳很痛，但心里卻是暖暖的。第二天，因為我的傷勢比較嚴重便請假在家， 大家都關切地囑咐 我要好好休息，照顧好自己，并說有空了就會來看我。這一切都讓我感覺我不再是一個人， 我還有大家的關心和愛，我 覺得自己的內心如同沐浴在陽光下般溫暖并擁有滿滿的正能量。面對這一群可愛的同事們我無法表達內心的千言萬語， 最后只能化作一句 平實的“謝謝！ "謝謝你們，我一定會盡快好起來的！ ”資深教師趙明園感悟：看待愛的角度不同，收獲也不同”給予愛”對于收獲愛的每個人來說都是一份免費的心靈雞湯， 但 當無條件的愛給予我們時，又有誰能夠真正地全然接受呢？我們是不 是會擔心給予愛的動機不純正

5、呢？2當別人欣賞我們時，不同的人會有不同的想法！當你長久生活在欣賞、贊美、接納之中，你便會想：”感謝欣賞我的人對我生命的滋養，我感受到愛正在包圍著我。"當你長久生活在仇恨、敵意、比較之中，你便會想："你欣賞我一定有什么目的， 否則不會無緣無故地夸獎我？ "當你不喜歡欣賞你的人時，你會想：” 你明明不喜歡我，還要虛情假意地欣賞我，真虛偽?！碑斈悴粔蚪蛹{自己、認為自己不值得時，你會想：”不要說了，我沒有你說的那么 好，我怎么可能會有那么好呢？ ”用現在的自己，去修繕之前千瘡百孔的-愛的小屋。只因我們的 父母從他們父母那里獲得的非常有限，因此他們給予我們的愛、關注、 欣賞和接納也是有限的，但并不是他們不夠愛我們，他們真的已經盡 力了?，F在，我們要告訴自己更加愛我們的父母， 感恩父母給予了我們 生命，從現在開始，對于兒時父母沒有給予我們的，我們要自己給予 自己；從現在開始，我們要學習著每天欣賞、接納、滋養自己；從現 在開始，我們要學習著用愛的眼光去看待身邊的人、事、物；從現在 開始，我們要學習享受當下每一次溫柔的話語，真誠的微笑，會意的眼神，溫暖的擁抱！當沉浸其中時，滿滿的愛就在身體里傳遞著、流動著！