1、集體備課記錄表主持人：201x 年9月26日一、總結本月備課情況（5分鐘）表揚：1、大部分老師能準時交教案（每周四下班之前）2 、xxx、xxx、xxx這幾位老師的教學反思寫得很認真，反思中呈現了幼兒在活動中的一些表現 和自己發現的問題以及一些改進策略。須改進：1、每位教師書寫，主題課程需要詳案，包括每個環節老師的引導語。2 、區角活動每次都要有側重點，如：開展診所，主題可以是生病了怎么辦，讓小朋友結合自己的社會經驗，扮演一次病人，生病入院需要怎樣的流程，完成此次活動；或是我是小醫生 這個活動就是需要小朋友，扮演醫生這一角色角色。不要每次的活動都雷同。二、熱身活動（5分鐘）（可以是兒歌、律動、

2、團隊游戲、讀書分享等）本次內容：手指游戲敲鼓（上敲咚咚鼓、卜敲鼓咚 咚，上下一起敲，中間開了縫。你敲鼓來我敲鑼，你敲 鑼來我敲鼓，大家一起敲，中間開了河。）負責人：xxx下月熱身活動負責人：xxx三、本月課程實施情況分享 （15分鐘）（一）集體分享、交流當月課程的開展情況、課件使用情況、資源的運用情況，提出建議等：（1）何佳：在主題活動中，圖片太多，很多幼兒不認識圖片里面的物品，內容太多。（支招：根據情況適當的對課間進行調整，進行內容的刪減、提煉。）（2）關媛媛：使用課件的時候不知道怎樣更好的利用課件到課堂中去？里面所有歌曲的調子是一 樣，幼兒學習的范圍很單一。（支招：平時多熟悉課件，結合班級

3、幼兒年齡特點和技能情況可以增 加一些輔助內容，在活動中，仔細觀察幼兒反應的情況，積累自己的經驗。課件里兒歌的曲調或內 容可以做出一些適當的調整和改動。）（3）陳靜：識字課程如何引入？主題活動課程如何有效的去開展？（支招：關于識字課程的引入 形式多樣，可以使談話、圖片、故事、猜謎、律動等，具體的內容要發揮自己的想象去進行開展。 針對主題活動的開展，可以多觀察收集幼兒在活動中點滴的回應，做出及時的思考，找到策略和解 決方案，也可以多向有經驗的老師進行探討，增加知識視野。 ）（二）由中心發言人提出在本月教育教學過程中感到困惑的問題，讓大家分別支招：1、問題：王婷：1、會忘記教案，記/、住教案內容，有

4、什么好的方法可以借鑒？2、純教案類型的課件幼兒沒有興趣，如何提高幼兒興趣？2、支招記錄：xxx、xxx: 1、針對教案不能記住流程的情況，多熟悉教案，反復的背誦自己的教案，在寫教案時 用心。2、純教案本來對于老師就是一個參考，老師首先要熟悉課件的內容，根據內容的需要和幼兒年齡 段特點，自己設一些盾節、圖片、游戲等來提高幼兒的興趣。（三）確定卜月中心發言人：陳靜四、確認和熟悉下月各班主題活動 （5分鐘）班 級小小班小班中班大班八主題水果樂園水果樂園美味的食物英文主題Zoo AnimalsThe fastfoodrestaurant HalloweenThe Clothing五、分中英文組集體備課

5、（內容可選：各年齡段教學工作月計劃的安排；周教學計劃的安排；某個 教學活動教案；環創計劃；等等相關備課的內容）（30分鐘）1、月安排表<1>在什么時候制定？（下月的月安排表要在本月的集體備課之前制度好，在每月初之前進行粘貼 更換下月月計劃表。）<2>內容包括：（1）主題名稱、目標（結合幼兒年齡特點、技能達標情況以及操作活動手冊和課件目標進行制定，也 可以結合本階段班級工作的開展去制定。英文里面有每月的大型活動、家長工作和常規、行為習慣 相應的目標制定。（2）其次課堂活動：在中文的課堂活動中有兩個版塊分別是課堂活動和電腦活動，在課堂活動中根據自己的安排對課堂活動進行劃分，

6、劃分到每個周里面。英文一樣。電腦活動，由于電腦活動內容較豐富，電腦活動的內容要根據課堂活動相應主題進行選取舉例：九月電腦活動）（3）補充內容：兒歌（詩歌、朗誦）歌曲（唱的），兒歌和歌曲的補充可以是結合主題活動、季節、 節日相關。比如：九月開展的節日有中秋節打月餅國慶節國旗國旗紅紅的、美勞繪畫（每位幼兒每月至少要有一幅繪畫作品和一個美勞作品 ）、體育活動（根據表格安排每天的走跑跳等 同時還要適合班級幼兒年齡特征，可以隔周換不同的游戲活動。）主題親自活動卡得發放、跟進、收回：舉例九月和十月親自內容不同的發放時間。快樂幼兒園 水果樂園（5）環境創設：包括室內外主題墻、吊飾、區角材料投放和更換材料、家

7、園聯系欄。（6）才兒坊生活照的收集：中文每月是三選二，英文一張（除開繪畫美勞作品），沒有選得主題及時刪掉。注意拍照的位置和照片效果的要求，中文是根據主題進程分配到每周里面進行完成。2、周安排表<1>分析表上面內容：周工作重點、（國慶節日教育、成長相冊的照片插入、常規訓練等）家長工作（親子卡得發放、跟進、電訪、家長配合等）及一系列具體的活動內容安排。（參照周內容表）<2>書寫格式：中文（10個活動，每個活動分別用 C1-C10表示，后面加上屬于的領域范圍，如：C1語言：開學第一天，英文：lesson1,藝術領域的：歌曲xxx C3繪畫：xxx）。<3平現離園活動：如

8、何安排及內容：可以結合主題活動進行故事傾聽，、根據補充活動進行歌曲復習 或表演、結合區域活動開展區角探索操作。也可以是圖書的自主閱讀、手指游戲等內容。3、教案的書寫格式。教案步驟分析？（引入、過程、結束、延伸、反思）在書寫教案前首先要了解課件相應的目標、內容以及適宜選用的課件和教具資源。然后再來書寫教 案。（1）在導入部分：可以選用引出與本次活動相關的形式進行導入，比如；猜謎、聽兒歌、講故事、做活動前的小游戲等，形式多樣，主要目的在于引出本次活動的活動內容。（2）過程：過程部分是一個活動的重點部分，是體現活動內容的載體，所以本次活動的重點內容 是分成幾個步驟來進行的，每個小步驟中都是相互連接、

9、相互體現的。在過程中會適宜的出現老師需要的教具，課件，包括在活動中設計的故事、游戲活動等內容。(3)結束：活動結束就是在此次活動中的一個收尾，內容可以包括評價、小結、欣賞放松活動、 大點的孩子也可以進行自評、他評等形式。(4)延伸活動是根據活動需要而設定的，不僅可以用于幫助孩子鞏固知識、，還能把活動滲透到其他領域，同時還能改變從原來的單向教育轉為雙向教育，也就是讓家長也參與到你的教學活動中。(5)反思：反思是老師在活動結束后，記錄孩子在活動中的一些表現及活動的效果反饋的一種體 現。它可以幫助老師更加了解孩子的學習狀況和現階段技能、身心發展狀況這樣老師才能從這些方 面中總結經驗以便下次活動的開展

10、。同時還能幫助老師認識到教案的設計是否合理，孩子是否能從 中掌握到相應信息，學到相應技能知識、從中來提升老師的專業知識水平和技能知識水平。(6)從哪些方面去寫反思：幼兒學習情況的掌握、教學內容安排是否合理、教學方式是否吸引幼 兒(幼兒興趣)是否適合本年齡段的幼兒的特點、發現問題后是否找到原因和解決的方法、措施是 什么？陳明玉反思：本月是我第一次做集體備課，在這次活動下來后自己也有一些想法， 也正是有了這些想法才激發 起我對以后工作的一些要求和規劃。一、首先互動交流不到位：給我記憶最深的是自己說的太多，沒有給到老師的交流和互動，特別是談 到關于周月計劃的內容時，整個活動下來都是自己的聲音。對于老

11、教師來說，他們不會陌生此內容， 但對于新老師和助教來說他們會感到很復雜很空洞，還有點無厘頭，不知道你具體說的是什么內容。 下來之后，我有私底下問過他們，對于本次集體備課的內容是否能聽明白， 感覺如何？最終的結果肯 定不是想的那么好，造成這個原因的還有一個問題就是沒有通知到他們帶上自己的周月計劃表，所以他們聽的很茫然。二、前期工作的準備：(1)由于自己對英文課件的把握不夠，不熟悉，所以在進行確認和熟悉下月主 題活動時出現了和大家不一樣的結果。在下次的集體備課時，所有內容已經訂好，再及時的和Cathy進行最后的商討和敲定。(2)之前的準備工作：提前通知到各班帶好本次活動所需物品，清楚熟稔自 己的活

12、動內容，找有經驗的老師聽自己模擬，找出自己在當中的語言和內容、交流等不足的地方，爭 取在頭腦中有清晰的印象，脫稿進行活動。三、本次活動中需特別關注的老師：通過這次活動，我發現陳靜老師在對于“如何開展教育活動”，對課件的使用，以及教育方法中顯得尤為吃力，所以在以后的活動中會時常請她談談自己的看法以及 困難，通過大家的努力幫助她解決問題希望她也能和我們共同成長。xx總結：第一次集體備課，在課程分享的環節都是新入職教師在提出問題， 由一些老教師給予他們支招和 幫助。新老師提出的這些問題不難看出，大部分都是關于課件和教學方法方面的問題，所以，在討論 中，雖然老教師給到了他們某一方面好的意見或是建議，但是教學經驗只能靠新老師們在平時的教學活動中日積月累才能獲得。在后面討論環節，xxx對于書寫月計劃、周計劃和教案的一些項目和填寫的內容給老師們做了具 體的說明，讓老師們更加清楚，如：在月計劃