1、學校工作隨記 以書啟智，揚帆遠航今天是 4 月 23 日，也是第 23 個世界讀書日， 您陪孩子讀書了嗎？我們建設路的全體師生不僅讀 的書，還淘到了寶，相信今日的活動一定會為孩子 的讀書生活增添濃墨重彩的一筆。早上入校升旗儀式后，我們舉行了綠書簽簽名 活動，每班選出五名酷愛讀書的孩子到主席臺簽名、 留影。被選中的學生神采飛揚，沒選中的學生，對 他們羨慕不已，下定決心要向榜樣學習。更令人難忘而愉快的是 “書香潤童年跳蚤書市” 活動。下午兩點左右，操場上人頭攢動， 熱鬧非凡。 孩子們也一反常態，各個酷似小商販，對老師沒有 絲毫畏懼之感。我剛入操場西門，就被去年教過的 一個學生喊住了，“老師，您好！

2、我這本書純正版， 九成新，賣 8 元，可以不？”“當然可以啦！”“那就給你兒子帶回去吧！ ”我恍然大悟， 原來 是向我推銷呀，真是哭笑不得，拒絕都不知如何開 口。“成交！”不是我需要這本書，而是驚于她不露 聲色，滴水不漏的推銷能力。孩子們好似個個身懷 絕技，有的向領導推銷講解的 ; 有瘋狂降價的 ; 有為 了促銷，買一送一的 ; 有貪婪閱讀干脆相互交換的； 有拉著老師一起淘寶的一時之間，談笑聲、議 論聲、討價還價聲、促銷叫賣聲此起彼伏 , 但在這樣 喧鬧的操場上，最令人感動的是那些靜坐于樹下專 心閱讀的孩子們，他們對這些嘈雜之聲充而不聞。 只見有個小男孩一會兒咬了指頭，神情凝重；一會 兒見他怒

3、目圓睜，緊握拳頭；片刻之后，又見他拉 著同伴共度精彩篇章，指指點點，義憤填膺。在這 個被電子信息充斥的時代，唯有讀書才能顯出孩子 的沉靜優雅，與眾不同。賈平凹說：“讀書能識天地之大， 能曉人生之難； 能有自知之明，有預料之先，不為苦而愁，不為寵 而歡；寂寞時不寂寞， 孤獨時不孤獨； 所以絕權欲， 棄浮華， 瀟灑達觀。”所以很多時候， 只有閱讀能給 我們帶別這樣的快樂與安靜。時間飛逝，轉眼間兩節課的“書市”活動接近 了尾聲。當廣播里傳來“正副班主任組織學生離場” 時，同學們個個嘟起小嘴，似有抱怨，但更多的還 是喜悅，你摸摸口袋，他遞個眼神，既有淘到心愛 書籍的滿足，又有參加活動的竊喜。希望學校多

4、組織這樣的活動，既能培養孩子們 讀書的興趣，又能增強他們的溝通能力。相信這次 活動將成為他們心中永恒的記憶，絕不會因年深日 久而黯淡而磨滅，反倒會像一塊銅鏡因日后的不斷 擦拭，而愈加明光可鑒，不定在生活的某個時刻綻 放出最燦爛的光芒。希望所有的孩子能以書啟智， 揚帆起航，不負春光，不負年華。今天是 4 月 23日，也是第 23 個世界讀書日， 您陪孩子讀書了嗎？我們建設路的全體師生不僅讀 的書，還淘到了寶，相信今日的活動一定會為孩子 的讀書生活增添濃墨重彩的一筆。早上入校升旗儀式后，我們舉行了綠書簽簽名 活動，每班選出五名酷愛讀書的孩子到主席臺簽名、 留影。被選中的學生神采飛揚，沒選中的學生，

5、對 他們羨慕不已，下定決心要向榜樣學習。更令人難忘而愉快的是 “書香潤童年跳蚤書市” 活動。下午兩點左右，操場上人頭攢動， 熱鬧非凡。 孩子們也一反常態，各個酷似小商販，對老師沒有 絲毫畏懼之感。我剛入操場西門，就被去年教過的 一個學生喊住了，“老師，您好！我這本書純正版， 九成新，賣 8 元，可以不？”“當然可以啦！”“那就給你兒子帶回去吧！ ”我恍然大悟， 原來 是向我推銷呀，真是哭笑不得，拒絕都不知如何開 口。“成交！”不是我需要這本書，而是驚于她不露 聲色，滴水不漏的推銷能力。孩子們好似個個身懷 絕技，有的向領導推銷講解的 ; 有瘋狂降價的 ; 有為 了促銷，買一送一的 ; 有貪婪閱讀

6、干脆相互交換的； 有拉著老師一起淘寶的一時之間，談笑聲、議 論聲、討價還價聲、促銷叫賣聲此起彼伏 , 但在這樣 喧鬧的操場上，最令人感動的是那些靜坐于樹下專 心閱讀的孩子們，他們對這些嘈雜之聲充而不聞。 只見有個小男孩一會兒咬了指頭，神情凝重；一會 兒見他怒目圓睜，緊握拳頭；片刻之后，又見他拉 著同伴共度精彩篇章，指指點點，義憤填膺。在這 個被電子信息充斥的時代，唯有讀書才能顯出孩子 的沉靜優雅，與眾不同。賈平凹說：“讀書能識天地之大， 能曉人生之難； 能有自知之明，有預料之先，不為苦而愁，不為寵 而歡；寂寞時不寂寞， 孤獨時不孤獨； 所以絕權欲， 棄浮華， 瀟灑達觀。”所以很多時候， 只有閱

7、讀能給 我們帶別這樣的快樂與安靜。時間飛逝，轉眼間兩節課的“書市”活動接近 了尾聲。當廣播里傳來“正副班主任組織學生離場” 時，同學們個個嘟起小嘴，似有抱怨，但更多的還 是喜悅，你摸摸口袋，他遞個眼神，既有淘到心愛 書籍的滿足，又有參加活動的竊喜。希望學校多組織這樣的活動，既能培養孩子們 讀書的興趣，又能增強他們的溝通能力。相信這次 活動將成為他們心中永恒的記憶，絕不會因年深日 久而黯淡而磨滅，反倒會像一塊銅鏡因日后的不斷 擦拭，而愈加明光可鑒，不定在生活的某個時刻綻 放出最燦爛的光芒。希望所有的孩子能以書啟智， 揚帆起航，不負春光，不負年華。今天是 4月 23日，也是第 23個世界讀書日，

8、您陪孩子讀書了嗎？我們建設路的全體師生不僅讀 的書，還淘到了寶，相信今日的活動一定會為孩子 的讀書生活增添濃墨重彩的一筆。早上入校升旗儀式后，我們舉行了綠書簽簽名 活動，每班選出五名酷愛讀書的孩子到主席臺簽名、 留影。被選中的學生神采飛揚，沒選中的學生，對他們羨慕不已，下定決心要向榜樣學習。更令人難忘而愉快的是 “書香潤童年跳蚤書市” 活動。下午兩點左右，操場上人頭攢動， 熱鬧非凡。 孩子們也一反常態，各個酷似小商販，對老師沒有 絲毫畏懼之感。我剛入操場西門，就被去年教過的 一個學生喊住了，“老師，您好！我這本書純正版， 九成新，賣 8 元，可以不？”“當然可以啦！”“那就給你兒子帶回去吧！

9、”我恍然大悟， 原來 是向我推銷呀，真是哭笑不得，拒絕都不知如何開 口。“成交！”不是我需要這本書，而是驚于她不露 聲色，滴水不漏的推銷能力。孩子們好似個個身懷 絕技，有的向領導推銷講解的 ; 有瘋狂降價的 ; 有為 了促銷，買一送一的 ; 有貪婪閱讀干脆相互交換的； 有拉著老師一起淘寶的一時之間，談笑聲、議 論聲、討價還價聲、 促銷叫賣聲此起彼伏 , 但在這樣 喧鬧的操場上，最令人感動的是那些靜坐于樹下專 心閱讀的孩子們，他們對這些嘈雜之聲充而不聞。 只見有個小男孩一會兒咬了指頭，神情凝重；一會 兒見他怒目圓睜，緊握拳頭；片刻之后，又見他拉 著同伴共度精彩篇章，指指點點，義憤填膺。在這 個被電子信息充斥的時代，唯有讀書才能顯出孩子 的沉靜優雅，與眾不同。賈平凹說：“讀書能識天地之大，能曉人生之難； 能有自知之明，有預料之先，不為苦而愁，不為寵 而歡；寂寞時不寂寞，孤獨時不孤獨；所以絕權欲， 棄浮華， 瀟灑達觀。”所以很多時候， 只有閱讀能給 我們帶別這樣的快樂與安靜。時間飛逝，轉眼間兩節課的“書市”活動接近 了尾聲。當廣播里傳來“正副班主任組織學生離場” 時，同學們個個嘟起小嘴，似有抱怨，但更多的還 是喜悅，你摸摸口袋，他遞個眼神，既有淘到心愛 書籍的滿足，又有參加活動的