1、精選優質文檔-傾情為你奉上2015年選調生考試備考之數字特性法精髓 在競爭激烈的中，如何提高行測答題策略一直是人們關注的話題，合理的指定及答題策略，不但能夠提高成績，平均每個試題解答不到1分鐘時間，如何快速準確的解答試題，成為了備考中不可忽略的一個環節，華圖研究中心總結了關于數字特性一些理論供考生學習。 數字特性分類：大小特性、奇偶特性、尾數特性、余數特性、因子特性、整除特性、冪次特性等 基本思想：尋找答案所具有數字特性，排除不符合選項; 常用方法：數字整除; 解題關鍵：熟悉各種數字特性，掌握數字整除判定方法。 重點、難點、易錯點：&

2、#160;重點：整除特性 難點：整除特性三原則 易錯點：未能發現或選錯數字特性 典型例題： 【例1】某商場促銷，晚上八點以后全場商品在原來折扣基礎上再打9.5折，付款時滿400元再減100元。已知某鞋柜全場8.5折，某人晚上九點多去該鞋柜買了一雙鞋，花了384.5元，問這雙鞋的原價為多少錢?( ) A. 550元 B. 600元 C. 650元 D. 700元 答案B 解析：本題可以利用整除判定。由題意可知384.5+100=原價×95%×85%，由于484.5明顯是3的倍數，而95%與85%都不是3的倍數，所以“

3、原價”必然是3的倍數，選項中只有600符合。所以選擇B選項。 【例2】某公司去年有員工830人，今年男員工人數比去年減少6%，女員工人數比去年增加5%，員工總數比去年增加3人。問今年男員工有多少人?( ) A. 329 B. 350 C. 371 D. 504 答案 解析：根據今年男員工人數比去年減少6%，則今年男員工數=去年的男員工×(1-6%)=去年的男員工×94/100=去年的男員工×47/50，所以答案應該是47的倍數，故只有A符合要求。 【例3】如圖是由5個相同的小長方形拼成的大長方形，大長方形的周長是88厘米，問

4、大長方形的面積是多少平方厘米?( ) A. 472平方厘米 B. 476平方厘米 C. 480平方厘米 D. 484平方厘米 答案C解析：本題可以采用因子特性法，大長方形的面積=5×小長方形面積，根據尾數只能為0或5故只有C選項符合要求。 【例4】一個正方形隊列，如減少一行和一列會減少19人，原隊列有多少個人?( ) A. 81 B. 100 C. 121 D. 144 答案B, 解析:正方形方隊減少1行和1列還是一個方隊，故應該是兩個平方數，并且做差為19，結合選項只有 100-81=19符合要求。 技巧點撥 整

5、除特性三原則： 原則1：當題目中出現“一半”、“相等”、“幾倍”、“幾分之一”時; 原則2：當題目中出現多個分數、百分數、比例式時; 原則3：當題目中出現等式A=B×C且A、B、C都是整數時。 基本公式 若a=(m/n)b，當n與m互質時，a能夠被m整除，b能夠被n整除。 數字整除判定 一個數能被3整除，當且僅當其各位數字和能被3整除; 一個數能被9整除，當且僅當其各位數字和能被9整除; 一個數能被4(或 25)整除，當且僅當其末兩位數能被4(或 25)整除; 一個數能被8(或125)

6、整除，當且僅當其末三位數能被8(或125)整除。資料分析在的五大題型當中，算不上技術含量特別高的部分，其知識點和做題技巧相對比較集中，掌握其中要領也并不難。然而，無數考生總是反復提著兩個相同的問題：為什么資料分析總是做不快?為什么資料分析總是做不對?在本文中華圖研究中心的李委明老師介紹如何深刻領會“1-3-10-10”法的基本要點和具體方式，并在大量練習的鞏固下達到機械化、流程化完成資料分析試題的目的。 坦率地說，資料分析在行政職業能力測驗考試的五大題型當中，算不上技術含量特別高的部分，其知識點和做題技巧相對比較集中，掌握其中要領也并不難。然而，無數考生總是反復提著兩個相同的問題：為

7、什么資料分析總是做不快?為什么資料分析總是做不對? 導致以上困惑的具體原因可能有很多種，無論你頭疼的是材料的閱讀，還是答案的計算，或是題意的理解，或是統計的術語，抑或是答題的技巧，你必須明白的是：資料分析是一門技術，一門可操作性極強的技術!你如果想在有限的時間內盡可能答對更多的題目，唯一的辦法就是：在正確方法的引導下進行機械化、流程式操作。翻譯成我們易于理解的語言就是：深刻領會“1-3-10-10”法的基本要點和具體方式，并在大量練習的鞏固下達到機械化、流程化完成資料分析試題的目的。 所謂“1-3-10-10”法指的是在考試行政職業能力測驗考試中資料分析部分實現快速、準確答

8、題務必把握與熟練應用的“一組統計術語”、“三條閱讀方法”、“十大核心要點”和“十大速算技巧”。具體來說如下： 一組統計術語 公務員考試行政職業能力測驗考試大綱強調，資料分析的材料是“統計性、數據性”的，為了正確的理解其各個數據的統計意義，我們就必須掌握最基本的一組“統計術語”，并且熟練運用。譬如增長率(增幅、增速)、指數、同比的基本概念，百分數、百分點的計算區別等等，以及由這些基本統計術語衍生出來的一系列基本模型。所有這些都是我們完成試題的前提。 三條閱讀方法 做題時迅速勾勒材料結構，準確鎖定數據位置，是完成資料分析試題需要具有的基本能力。對于文字型材料

9、，我們一定要掌握好“分段落中心法”;對于其中包含特殊數字、字母、符號的題目，“關鍵詞搜索法”將為我們帶來巨大的便利;而面對表格、柱狀圖和趨勢圖，“橫縱目標定位法”是鎖定所需數據最為快捷的方法。這三大結構閱讀的基本操作方法，可以幫助各位考生掃除尋找數據時的障礙，為大家節省時間、提高效率。 十大核心要點 這十個要點告訴我們三組重要的信息：首先，在考場之上，千萬不要因為時間、單位或者某些特殊概念的錯位而冤枉失分;其次，某些特殊的技巧可以很好的輔助我們做題，譬如在試題上做適當的標記、對統計圖形做定性的分析或者用工具的刻度代替實際的數據、利用排除法解組合選擇型試題以及利用基本常識在時

10、間有限的條件下做出迅速選擇，所有這些都是幫助我們解題的實用技巧;最后，只有懂得避重就輕、先易后難的整體策略，充分明白聯合選項共同做題的精髓，你才能從思想上真正領悟到得到高分的策略。 十大速算技巧 資料分析中，幾乎所有復雜的計算都有簡化的可能，因為我們可以使用十種不同的速算技巧來應對各種各樣的情形：如果選項或者待比較數相差非常大，估算便是首選;如果選項或者待比較數的首位各不相同，直除便是不二法門;如果在一群分數中，有一個分數的分子最大而分母最小，就應該知道此分數為最大;如果選項或者待比較數之間相差一個特殊的分數，插值法多半在所難免;看到待比較的兩個分數之中，有一個分數的分子、分母分別略大于另外一個分數的分子、分母，那你就應該毫不猶豫的進行差分十大速算技巧給我們解決復雜計算問題