1、v1.0可編輯可修改校長競聘考試25例題一、簡答題：1、如何實行科學管理答：（1）、制度管理與情感管理相結合。（2）、封閉管理與分級管理相結合，由 “決策機構、執行機構、監督機構、反饋機構”組成封閉管理體系，分級管理做到教導處、總務處各負其責。（3）、行政管理與行為管理相結合。2、如何建立校長的權威答：（一）、校長的權威：即校長的權力和威信，權力是職務賦予的，與職同生； 威信是由自己去建立的。（二）、校長的威信的建立是一個漸進的、積累的、量 變的過程，決不是一個突變的過程，要在打開局面，開展工作中，逐步的讓下 屬和教師了解，領會校長的辦學思想，了解校長的工作作風，認識校長的為人 處事，感受校長

2、的人格魅力。久而久之，人們會被校長的魅力所折服，會被校 長的激情所感動，會在課后評議中對校長的學識產生欽佩之心，會在突發事件 中對校長的臨危不亂深表敬意最終，校長在群體中建立了威信。（三）、威信是在干事中建立起來的，不是“刻意”追求建立起來的，需要一點一滴的積 累，一旦做錯一件事，就可能威信掃地。3、你憑什么競聘校長，自己有什么優勢答：我的回答是：“我有三顆紅心，那就是：熱心、責任心和進取心。”我認為我主要有以下優勢：一是有較為扎實的專業知識。自參加工作以來，我始終不 忘記讀書，在教學中勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。二是有一定的學校管理工作經驗。參加工作以來，我多次被評為優

3、秀教師和優 秀班主任。三是有較強的工作能力。我在日常生活和工作中以“明明白白做人， 實實在在做事”為信條，言行一致，踏實干事，誠實待人。經過多年擔任教導 主任的鍛煉，自己的工作領導能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署 能力都得到了師生認可。四是有較好的年齡優勢。我正值而立之年，身體健康，12v1.0可編輯可修改精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。五是 有勤學好問、謙虛嚴謹，拼搏進取，敢于挑戰的精神。本人所教的學科每次考 試在同類學校均名列前予，由于本人對工作有著積極的進取心。六是有堅實的 群眾基礎。能善于團結師生，處理好師生之間的關系。4|、如果我能競聘為校長

4、，我主要從以下幾個方面去開展工作答：一、首先調動教職工的積極性，構建良好的工作環境和育人環境。調 動教職工的積極性是辦好學校的關鍵。學校是一個相對封閉的場所，教師埋頭 于教學，對外界事物缺乏了解，校長就要想辦法，“請進來，走出去”，擴大教師的知識面，開闊其眼界，從而構建一種新的學校環境。二、建立健全有效的 學校管理組織制度，堅持以教學為中心，狠抓常規管理，營造一個新的教書育 人氛圍。我要進一步加強教學常規管理，主要抓好教學環節中的備、教、改、 輔、考、析。成立聽課、評課、備課組，充分發揮各組的功能，交流信息，相 互學習，取長補短。三、做好新課程改革工作，以改革求生存，以改革求發展。 假如我當了

5、校長后，要組織教師加強對“課改”的學習和實踐研究，充分利用 和開掘教學資源，發揮互助、互補、相互促進的作用，共同學習提高發展，確 保教學質量不斷提高。四、加強業務學習，搞好團結，開創工作的新局面。如果我當選校長，我將更加努力，向各位領導和同事們學習，扎根基層，勇于 實踐，努力提高自身的業務水平，愛崗敬業，做好老師們的表率。誠懇待人， 關心老師們的工作和生活，努力和各位同事一起，營造一個團結、協作、積極 向上的優秀學校，做到人盡其才，人盡其用，用集體的精神、集體的智慧、集 體的力量去克服困難，去創造業績。5、創新是一所學校發展的不竭動力，請你談談對學校實施創新教育的構想答：1、學好創新教育的有關

6、理論。2、要加強師資隊伍建設，提高教師素 質。3、改善辦學條件，營造創新教育氛圍。4、深化改革，強化教研。5、學校 要以培養學生的創新能力為目標，建立科學的教育質量評估體系。22v1.0可編輯可修改6、要建設好一所學校的領導班子需要做好哪些方面的工作答：1、要統一思想， 民主治校。2、要求真務實，端正作風。3、要科學 管理，提高效率。4、要優化個體素質與領導班子結構。7、請你談談在學校管理工作中如何充分發揚民主答：1、學校領導作風要正派，辦事公平、公正。2、事關辦學的重大問題，關系教職工切身利益的問題則廣開言路，征求大家意見。3、召開民主生活會，聽取大家的批評與建議。4、設立校長信箱，聽取師生

7、意見，召開家長座談會，聽取家長意見。5、召開教代會，讓全體教師為學校管理獻計獻策。8、有一種現象，家長總要子女成績好，畢業時考上好學校，上級要求學校辦出特色，對此，你是怎樣理解的答：1、首先肯定兩者并不矛盾。2、這一現象實際上對學校提出了更高的要求。3、做為校長要堅信學生全面發展的辦學理念，辦出學校的特色。4、引導家長正確看待學生的成長，樹立正確的成才觀。9、近幾年，中小學生參加各種補習班的現象愈演愈烈，溫度越采越高，甲參加 補習班，乙參加提高班，內參加特長班，一到節假日，學生奔走于各種“班” 之間。請你談談對這種現象的看法答：這種現象不利于教育事業的發展， 弊大于利。1、不利于青少年的身心健

8、康。2、不利于青少年的人格健康成長。 3、不利于培養青少年的創新意識與創造精神。10、你是如何看待學校制度管理與人文關懷的答：1、學校的制度建設要體現以師生為本的管理理念。2、學校的制度建設要體現以激勵為本的理念。3、學校的制度建設要有利于整合各種資源、協調各種群體利益。4、變重行政管理為重“人本”管理。5、變“壓抑的環境”為“互相尊重的環境”。6、變“剛性的制度管理”為“以師為本的彈性管理”。7、變33v1.0可編輯可修改“結果管理”為“過程管理”。11、學校管理者應利用哪些因素來提升自己的影響力答：為了提高學校的管理效率，校長需要具有影響力。這種影響力主要來自兩 方面-權力與威信。權力由職

9、務直接產生，是外界給予的，它對教職工的心理 和行為的影響是帶有強制性的。棄的不好，這種影響力往往會造成壓而不服的 結果。威信則是由校長自身的素質和行為造就的，它對教職工心理和行為的影 響是建立在幸福的基礎上，它會使教職工自愿主動地做好工作。由此可見，威信比權力更重要。倘若校長有權力而無威信，管理效率會降低，倘若威信先 行，.權力隨后，管理效率則會提高。校長要使自己具有強大的影響力，關鍵在 于提高自身的修養，即思想道德、品德學識、才能、作風、情感等方面修養。這樣的校長才會深得人心，工作才順利開展。12、你認為一個優秀的初中（小學）校長，要具備哪些基本素質答：成為一名優秀校長的基本素質：1.政治思

10、想素質過硬，工作認真，作風正 派，能做好工作，在教師中有較高的威信；2.自身業務素質過硬，教育教學能力強，教學效果好；3.組織、管理、協調能力強，綜合素質高；分管工作業務 熟悉，措施扎實，實績突出。13、你認為所在學校進一步推進素質教育應該主要解決哪些問題答：主要解決的問題：1.減輕學生過重課業負擔；2.全面提高學校教育質量； 3.加強教師隊伍建設，壯大骨干教師群體，提高教師整體素質。14、某學校發生了青年教師體罰學生的事件，電視臺記者突然來到學校，要求 采訪，你作為學校主持工作的校長，應該怎么做請說一說你的主要思路和大致 安排。答：1 .作為校長，必須全面負責，認真處理好這一突發事件；2.在

11、第一時間向上級主管領導匯報，聽取有關意見。 3.召集校委會成員共同商量解決方案，44v1.0可編輯可修改并做好分工。4.用最快的時間組織有關人員調查事情的來龍去脈，及時做好相 關備忘工作。取得第一手證明資料。5.最好的辦法是事前首先做好學生家長的 工作，不應該將事態擴大化。但現在已以捅出去了，也不要心慌，有條不紊在 應對和積極處理。6.安排有關教師接待好記者的來訪， 并征求上級領導的意見， 決定接待記者的安排。7.本著實事求是的原則，既不隱惡，也不激化，公平公 正地處理問題。8.的確是教師體罰學生，學校不能包庇，應嚴肅校紀校規，以 法治教。對體罰學生的老師做出嚴肅處理，并向學生、家長及當事人認

12、錯。并 要通過這件事情教育所有教師，強化以法治校的意識和行為。9.應盡量用我們虔誠認真的態度和實事求是的精神來感動記者，讓他們相信，學校和教育主管 部門是完全有能力處理好這件事的，感到沒有必要參與其中。如果記者執意要 將采訪內容報道出來，我們也應該坦然地接受，這是記者的工作，我們要予以 理解。16、現在課堂教學中大量使用多媒體教學手段，對此你有何看法，請選擇，并 說說你的理由：(1)支持使用多媒體教學手段。(2)反對使用多媒體教學手段。答：支持使用多媒體。現代社會，多媒體已經彰顯出其優越性，課堂容量大， 教學生動，有利于調動學生學習的積極性，在教學中起到了很好的輔助作用。 但此時同時必須指出的

13、是，教師要做大量的準備工作，要力爭做出適合本班教 情的課件，切不可拿來主義。我想多媒體技術應該說是優秀教師實現人生價值 的很好輔助工具。17、結合你所在學校的實際情況，簡述近幾年來學校實施素質教育取得的成績 你認為所在學校進一步推進素質教育應該主要解決哪些問題答解決的問題：1.減輕學生過重課業負擔；2.全面提高學校教育質量；3.加 強教師隊伍建設，壯大骨干教師群體，提高教師整體素質。55v1.0可編輯可修改22、校長如何創造條件促進教師專業發展答：1、為教師提供健康、向上的工作環境。如建設學習型組織、規范學校健康的人際關系、輿論氛圍，形成具有特色的校園文化。2、為教師搭設一個自我發展的空間。充

14、分挖掘教師自身發展需要的潛能和可能，支持教師根據各自 的特點去尋求發展的路徑。3、為教師提供一切提高專業能力的條件。如爭取機 會讓更多的教師多參加各級的展示課、研究課、開放課，在實踐中鍛煉自己， 提高自己。鼓勵更多的教師參加各級各類的論文的評選活動。幫助他們品嘗成 功的甜美，激發自我提高的能力。23、近幾年，中小學生參加各種補習班的現象愈演愈烈，溫度越采越高，甲參 加補習班，乙參加提高班，內參加特長班，一到節假日，學生奔走于各種“班” 之間。請你談談對這種現象的看法答：這種現象不利于教育事業的發展，弊大于利。1、不利于青少年的身心健康。2、不利于青少年的人格健康成長。3、不利于培養青少年的創新意識與創造精神。24、你是如何看待學校制度管理與人文關懷的答：1、學校的制度建設要體現以師生為本的管理理念。2、學校的制度建設要體現以激勵為本的理念。3、學校的制度建設要有利于整合各種資源、協調 各種群體利益。4、變重行政管理為重“人本”管理。5、變“壓抑的環境”為“互相尊重的環境”。6、變“剛性的制度管理”為“以師為本的彈性管理” 。7、 變“結果管理”為“過程管理”。25、學校管理者應利用哪些因素來提升自己的影響力答：為了提高學校的管理效率，校長需要具有影響力。這種影響力主要來自 兩方面-權力與威信。權力由職務直接產生，是外界給予的，它對教職工的心 理和