1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上蘆淞區(qū)第三片組三年級英語學(xué)科期中考試質(zhì)量分析報(bào)告學(xué)校名平均分合格率優(yōu)秀率執(zhí)教者姓名栗樹山7882%60%賴艷芳立人8999%50%葉文燦龍泉6351.7%18.3%郭杰早禾坪5025%5%章希試卷基本情況題次命題要求存在問題1聽音選擇句子的聽與認(rèn)讀；身體部位單詞的混淆。2聽音選擇聽指令的理解不夠清晰、準(zhǔn)確。3聽音判斷聽指令的理解 clap your hands.4聽音連線部分同學(xué)對句型 I have 的理解模糊。5聽音畫圖名詞復(fù)數(shù)eyes的理解6聽音涂色顏色詞混淆7聽音辨認(rèn)句子的認(rèn)讀能力欠佳8看圖，選擇應(yīng)答語1、 此題型平時沒練過2、 部分學(xué)生的認(rèn)讀、辨別能力差9閱讀

2、涂色學(xué)生的閱讀能力需加強(qiáng)質(zhì)量綜合分析本次測試總體水平比較好。三年級的英語學(xué)習(xí)，目的是激發(fā)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好英語的信心。在這個精神的指導(dǎo)下，把學(xué)生的卷面分50和平時表現(xiàn)50相結(jié)合，盡量突出平時表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，避免過分強(qiáng)調(diào)卷面分，多給學(xué)生一些鼓勵，增強(qiáng)他們的信心。要求掌握的單詞和句型，學(xué)生基本掌握，但對一些指令性語言的學(xué)習(xí)欠佳。三年級學(xué)生的認(rèn)讀能力還較差，學(xué)生讀、背課文的習(xí)慣還不夠好，學(xué)生的閱讀能力、運(yùn)用知識的能力還較差，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生多角度、多途徑地運(yùn)用所學(xué)知識。要加強(qiáng)對學(xué)生的了解，多與學(xué)生交流，了解習(xí)得規(guī)律。原因分析教學(xué)方面學(xué)生方面1、個別的音、漢語中沒有，語言能力強(qiáng)的發(fā)音準(zhǔn)確，但大部都難

3、以咬準(zhǔn)的音，要多多練習(xí)。教師要加強(qiáng)了解，關(guān)注到這些難點(diǎn)，如“really”. 2、形似詞 head、hand、mouth、mouse、black、brown 要加強(qiáng)區(qū)分度。1、 沒有良好的閱讀習(xí)慣，個別同學(xué)明明認(rèn)識最后一題的單詞，但組成幾個句子，就沒有耐心去看。2、 聽力題，技巧方面掌握不夠好，錯了一題，就亂了手腳，要冷靜地聽后面的題。3、 讀題方面，不細(xì)心。改進(jìn)措施、通知個別有掉隊(duì)趨勢的學(xué)生家長，增強(qiáng)家校聯(lián)系。、利用“head ,shoulders”歌曲鞏固 head,hand.1、 多出點(diǎn)子，想自己的辦法來記單詞。2、 堅(jiān)持聽錄音，培養(yǎng)好習(xí)慣。對試卷及考試的意見1、試卷的題型應(yīng)與平時書上、

4、活動手冊上的題型接近。2、三年級學(xué)生學(xué)沒學(xué)寫字母，但試卷上大量地要求學(xué)生填序號（寫字母），欠妥。蘆淞區(qū)第三片組四年級英語學(xué)科期中考試質(zhì)量分析報(bào)告學(xué)校名平均分合格率優(yōu)秀率執(zhí)教者姓名栗樹山80590%625%姜偉然立人82691%655%粟劍、彭小蘭、葉文燦、黃琳龍泉63482%24%郭杰早禾坪60753%16%李燕試卷基本情況題次命題要求存在問題聽力、是否掌握課文中的基本詞匯學(xué)生理解圖片有差異，“heavy “不是三會單詞聽力、考察學(xué)生對數(shù)字的掌握情況學(xué)生對數(shù)字不能靈活運(yùn)用聽力考察學(xué)生對顏色的掌握情況學(xué)生對舊知（顏色）遺忘快聽力考察單詞的認(rèn)讀情況對“photo”不熟悉聽力、閱讀考察學(xué)生對問題的反

5、應(yīng)情況（口語交際）學(xué)生反應(yīng)慢，對句子認(rèn)讀能力差閱讀考察學(xué)生對單詞的認(rèn)讀與理解新題型書寫考察學(xué)生字母的書寫與記憶學(xué)生對字母表后部分掌握得不好書寫考察學(xué)生對單詞的理解與書寫學(xué)生對圖片的理解有差異書寫對舊知（字母組合）的考察復(fù)習(xí)不到位質(zhì)量綜合分析 學(xué)生對要求掌握的重點(diǎn)單詞和重點(diǎn)句型能夠基本掌握，因此聽力部分得分率在90%左右。但對個別題型，如“ listen and response” 不能快速反應(yīng)，做出選擇，也說明學(xué)生對知識不能靈活運(yùn)用。但在讀寫部分，就失分較多，主要是學(xué)生對單詞和句型的認(rèn)讀與理解能力還比較低。這一現(xiàn)象尤其在農(nóng)村學(xué)校更為突出，這二部分大面積失分。這也引起了我們執(zhí)教者的深思，考慮怎么

6、樣加強(qiáng)學(xué)生的閱讀與理解、寫作能力。從整個片組看，城市學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校的成績存在較大差距。對此， 我們會加強(qiáng)片組各校之間的聯(lián)系，組織有效的教研活動，以提高農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平。原因分析教學(xué)方面學(xué)生方面1、 句型教學(xué)沒有突破 2、 對課文的理解關(guān)注不夠3、 忽視了對學(xué)生寫作能力的訓(xùn)練4、總覺得精力有限，對于希望生關(guān)注不夠，沒能采取有效的措施來提高或改善其學(xué)習(xí)狀況1、 學(xué)生的學(xué)習(xí)很被動，只接受游戲教學(xué)。2、 不能按教師要求，完成每次的課后聽讀作業(yè)。3、 忽視書面作業(yè)，對單純的抄寫及機(jī)械記憶不感興趣。改進(jìn)措施1、 注意對學(xué)生閱讀理解力的培養(yǎng)。2、 加強(qiáng)對希望生的溝通與輔導(dǎo)。3、 適當(dāng)增加寫的練習(xí)

7、。1、 課后作業(yè)要落實(shí)2、 采取各種方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。對試卷及考試的意見1、 檢測字母書寫題出得呆板2、 提供的個別圖片模糊。3、 數(shù)字是學(xué)生難以掌握的一個內(nèi)容，本次試卷占分太多。4、 “聽音，選擇答語”難度大。蘆淞區(qū)第三片組五年級英語學(xué)科期中考試質(zhì)量分析報(bào)告學(xué)校名平均分合格率優(yōu)秀率執(zhí)教者姓名栗樹山764842%546%宣偉莉、姜偉然、賴艷芳立人80485%72%彭小蘭龍泉6072%20%劉芳早禾坪58540%25%李燕試卷基本情況題次命題要求存在問題聽力考查學(xué)生的認(rèn)讀能力單詞不熟悉考查學(xué)生聽音判斷能力對句子理解有誤考查學(xué)生的認(rèn)讀、反應(yīng)能力單詞掌握不牢考查學(xué)生的認(rèn)讀能力單詞認(rèn)讀能力

8、欠佳考查學(xué)生認(rèn)讀句子的能力對句子認(rèn)讀和理解能力不強(qiáng)考查學(xué)生的反應(yīng)能力對題意理解不明讀考查學(xué)生的語音學(xué)生對語音感知能力有待加強(qiáng)考查學(xué)生的閱讀能力不能正確從名片中獲取信息考查學(xué)生的閱讀能力由于粗心造成單詞寫錯寫考查學(xué)生的記憶和理解能力不熟悉的詞匯不會寫考查學(xué)生對句子的認(rèn)讀、理解和書寫能力此類題型接觸少考查學(xué)生的寫作能力仿寫句子能力較差，不能正確從表中獲取信息質(zhì)量綜合分析 、對要求掌握的單詞和重點(diǎn)句型掌握得好。聽力部分得分率較高，但對個別題型,如聽音反應(yīng)題，對舊知識掌握不夠。、lets read部分，學(xué)生對短文的閱讀理解、完成句子做得較好，但不能正確從名片中獲取信息，對語言的感知能力也不夠強(qiáng)。、le

9、ts write部分，相對前兩部分較差，學(xué)生對單詞的認(rèn)讀理解能力欠佳。、英語學(xué)習(xí)存在城鄉(xiāng)差距，主要是城市學(xué)校學(xué)生的接觸面廣、學(xué)習(xí)條件相對要好、家長也比較重視。原因分析教學(xué)方面學(xué)生方面由于英語教具相對缺乏，配套的輔助教具跟不上，教師們主要使用簡筆畫、自制教具（圖片）以輔助教學(xué)，教學(xué)效果不很理想。再加上學(xué)生的課外閱讀較少、寫作訓(xùn)練不夠，導(dǎo)致學(xué)生丟分較多。 許多學(xué)生包括家長對英語不夠重視，學(xué)生們在英語學(xué)課上花的時間不如語文、數(shù)學(xué)多，該記的不記，該背的不背，連英語家庭作業(yè)也不能如質(zhì)如量完成，致使學(xué)生們學(xué)得不精、鉆得不深。改進(jìn)措施學(xué)生應(yīng)擴(kuò)大閱讀范圍，拓寬視野，并加強(qiáng)寫作方面的訓(xùn)練。教師應(yīng)督促學(xué)生做好家庭

10、作業(yè)，鞏固課堂知識，預(yù)習(xí)新課文，增加寫作訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對試卷及考試的意見、本套試卷命題較好，內(nèi)容分布均衡，突出了各單元的知識重點(diǎn)，題量適中，難、易程度符合學(xué)生口味。尤其是聽力題目題型多樣，重點(diǎn)突出。、閱讀題目中的讀名片、判斷題第一小題，由于學(xué)生對old的理解有誤，學(xué)生丟分較多。、連詞成句題，學(xué)生接觸少，對學(xué)生來說，該題目偏難。、寫作題，應(yīng)給一個范例，給學(xué)生導(dǎo)航。蘆淞區(qū)第三片組六年級英語學(xué)科期中考試質(zhì)量分析報(bào)告學(xué)校名平均分合格率優(yōu)秀率執(zhí)教者姓名栗樹山8491%67%宣偉莉立人81.6191%68%粟劍龍泉61.558%20%李燕早禾坪61.570%15%郭杰試卷基本情況題次命題

11、要求存在問題1聽音選擇部分學(xué)生辨音能力欠佳2聽音連線單詞不熟悉3聽音標(biāo)號身體部位單詞不熟悉4聽音圈物部分學(xué)生對食物類單詞不熟悉5聽音選詞聽音理解能力欠佳6聽音排序聽音理解能力欠佳7聽音選答語聽音理解能力欠佳8讀一讀,連線少數(shù)學(xué)生單詞不熟悉9選擇題課文知識不熟練10看圖判斷方位詞不熟悉11選詞填空語法知識欠佳,如不能區(qū)分like/likes12組詞成句語法知識欠佳13仿寫短文寫作水平較差質(zhì)量綜合分析1、 單詞和重點(diǎn)句型學(xué)生基本掌握。聽力部分30%的學(xué)生得滿分，但對少部分?jǐn)U展題型和對舊知識的考查，失分較多。2、 閱讀部分：考查學(xué)生對生活中的英語常識和課文中重點(diǎn)句型的掌握，大部分學(xué)生完成較好。對圖片

12、的閱讀理解，部分學(xué)生不能從中獲取信息量，不能正確理解句意，出錯較多。3、寫作：學(xué)生不能從提示中獲取信息完成寫作，失分較多，還有不少不會動筆的學(xué)生。4、片組內(nèi)兩所城市學(xué)校較為均衡，兩所農(nóng)村學(xué)校也不相上下。但城鄉(xiāng)差距較大，城市學(xué)校師資較為雄厚，教學(xué)條件較為優(yōu)良，學(xué)生學(xué)習(xí)效果較好，學(xué)習(xí)氛圍也較好，相當(dāng)一部分學(xué)生還參加了課外輔導(dǎo)班。5、要加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校之間的相互交流和學(xué)習(xí)，共同努力，提高我們片組的英語總體水平。原因分析教學(xué)方面學(xué)生方面1 、著重對四會單詞和重點(diǎn)句型的教學(xué)。2 、閱讀理解訓(xùn)練較少。3 、對學(xué)生的造句能力有所訓(xùn)練,但忽視了仿寫小短文。1 、對重點(diǎn)單詞和句型的掌握較好。2、 閱讀理解能力有待提高。3、 加強(qiáng)寫作能力的訓(xùn)練。改進(jìn)措施1 繼續(xù)著重加強(qiáng)對重點(diǎn)單詞和句型的四會教學(xué)2 擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面,提高閱讀能力3