1、做文明學生主題班會做文明學生主題班會"做文明學生，創先進班級"主題班會活動方案"做文明學生，創先進班級"班會教案一、設計思路：在引導學生明理的基礎上著重于學生情感體驗及行為的指導。首先教學緊緊圍繞重難點展開，層層推進，逐步升華。其次教學以學生發展為本，以生活為源泉，選取事例源于 生活和學生實際，通過學生的個體感悟、群體討論，充分發揮學生的主觀能動性，使之 成為團結、友愛、積極、向上的班集體。二、教育目標：認知：使學生懂得集體和個人的關系，且需要大家共同努力、創造。情感：樹立"文明禮儀，從我做起"的思想，增強集體觀念。行為：主動關心集體

2、，多為班級著想，做文明學生，形成團結友愛、互相幫助、積極向 上的先進班級。三、教育重點：以學生身邊一些不文明的事例使學生認識如何去做文明學生，教育學生為班集體奉獻自己的力量。四、教育難點：通過個體感悟、群體討論，把學生統一、團結到八（3）班這個班集體中來，并為班集體著想。五、準備工作：1、生收集、發現身邊不文明的現象。2、會擬定班集體近期的奮斗目標及要求。3、師生收集有關文明、道德、集體的警句、格言。4、學唱相逢是首歌六、教具：小木塊若干。七、教育過程：一演示導入，揭示課題1、演示"層層疊"，用幾個小木塊壘成。師：看了這個小小的實驗，你們有什么體會嗎？小結：集翼成球，小小的

3、磚瓦可以筑成堅實牢固的高樓大廈，我們在座的每位同學正如 這小小的木塊，只有團結在一起，文明、互助，才能把我們班建設成一個積極向上的班 集體。2、 今天我們班會的主題是做文明學生，創先進班級（板書）二個體感悟，形成共識師：經過近半個學期的努力，我們班同學在各個方面都有進步，正是這樣，學校把我們定為"文明禮儀示范班"，結合我們上星期學習的文明禮儀常識，請同學們舉例說說我們身邊有哪些不文明的現象？衛生方面：亂倒、亂扔、亂涂畫。言行方面：粗話、臟話、起綽號、課間追逐打鬧、起哄等。三群體討論，提高認識下面請大家圍繞一些問題，分組討論請同學說說自己的看法。問題一：一天上學進校們時，小張

4、忘了帶校章。他為了保自己不被記名， 班上不被扣分, 就謊說自己的名字，另一級的別班，結果，班里的量化分果然沒有扣去，對此事你有何 看法？（小組討論后發言）小結：用欺騙或損害別人等不正當的手段去為集體爭得榮譽，是虛假的。（板書：正當爭取）問題二：晚自習時，小黃在教室內吵吵鬧鬧，小芳看到了，想制止，但想到媽媽曾說："別人的事不要去管，以免得罪人，管好自己就行。"她拿不定主意。你能說說自己的主意嗎？事不關已，高高掛起"而應為小結：我們都是這個班的一員，班榮我榮，關鍵時刻不能集體主動承擔起自己的一份責任和義務。（板書：主動承擔）問題三：班干部小陳，他覺得自己的學習成績不好

5、，不想再做下去了，你同意這樣想法 嗎？ 小結：在班上，無論學習成績如何，只要有一顆為集體服務的心，為班集體出一份力，那么你就（學雷鋒主題班會教案）對集體盡了責任。人貴在"盡心盡力"這四個字，如果班里的每位同學都盡力了，集體的事情就好辦了（板書：盡心盡 力）四制定目標，明確方向1、師：通過剛才的討論，大家都感受到自己是集體的一員，一言一行都影響著班集體， 為了 "創先進班級"，使我們的目標一致和便于行動， 下面各小組討論制定小組努力目標。2、討論后，班長宣布本班近期的奮斗目標及分工情況。3、師：剛才班長向全班同學布置近期的工作目標，并做了具體分工，以后大家

6、有沒有 信心做好？（學生回答）4、 我們全班69位同學有緣相聚在這個八（3）班，在這里同學們，共同進步，你們讓 我想起一首歌，歌名叫相逢是道歌。是啊！相逢是首歌，同引你和我，相識是緣份， 牽掛著我和他；相知是杯水，融合你我他。做文明學生主題班會做文明學生主題班會。相信大家能常記這首歌，珍惜這份緣，匆忘這杯水。下面我們就一起來唱這首歌， 好嗎？附相逢是首歌歌詞你曾對我說，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河；相逢是首歌，同行你和 我，心兒是年輕的太陽，真誠也活潑。你曾對我說，相逢是首歌，分別是明天的路，思念是生命的火，相逢是首歌，歌手是你 和我，心兒是永遠的琴弦，堅定也執著。做文明學生主題

7、班會一、指導思想以"樹班級正氣，做文明學生"為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明 禮儀習慣為重點內容；以唱響國歌、遵守規范守則、志愿服務為突破口；著眼于全面提高四年級學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育及學校的其他教育教學活動緊 密結合，通過主題宣傳教育實踐活動 ，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生 成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現代化綠色校園良好的人文環境做出貢獻。二、班會目的1、使同學們認識到講究文明禮儀的重要性。2、使同學們意識到怎樣做一個真正有文明的人。3、通過學生的

8、自我剖析，發現自己身上或身邊環境存在的不足之處，并及時地努力改 正，朝著好的目標前進。三、時間和地點時間：20xx年12月地點：本班教室四、參加人員為了調動全班學生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成四個小組，做到人人 參與，人人有責。五、班會內容：主持人：敬愛的領導，老師，同學們，大家好！今天我們歡聚在一起，舉行我們的主題班會現在,我很榮幸的宣布：野徐中心小學四（3） 班"樹班級正氣，做文明學生"主題班會現在開始！大家全體起立 ，唱國歌。主持人：同學們，這次班會的主題是一一文明禮儀。也許有些同學會覺得這個主題與自 己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了

9、，養成良好的文明禮儀對個 人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。首先我們 來看一個小品表演。（一）、小品表演甲：我們兩個一上臺，大家就能從我們身上看出四個字。乙：哪四個字？甲：文明禮儀。乙：對，我們兩個都非常講禮貌，懂文明。甲：對，我們兩個可不是那種酒肉朋友，我們交往的過程中要注意慎重、主動、禮貌、 以誠待人，不逢場作戲、言行不一（乙用手指點甲）干什么你，我這說得好好的，起哄是不是！乙：你別生氣，我看你連蹦帶跳的，甲：你懂什么，這叫形體語言。乙：還形體語言，別逗了！甲：看來你不明白，這形體語言在人際交往過程中非常重要。乙：是嗎？甲：打個比方吧。乙：哦甲：比如我們兩

10、個好朋友好久不見了，在路上碰到了，打招呼："呦，這不是*嗎？有日子不見了（動作：握手）你這是去哪呀？乙：啊！我去參加文明風禮儀大賽甲：是嗎？那有時間再聊吧，再見！乙：再見！甲：多好！注意到這里面的動作了嗎？乙：什么動作？甲：我在說話的時候眼睛注視著你，同時伸出右手，友好的與你打招呼，握手，這就是 簡單的形體語言。乙：就這個！甲：我要是說話的時候不看著你，伸右手不和你握，就顯得不禮貌了。乙：我看沒什么不可以的。甲：不信咱再試試！乙：來呀。甲：呦，這不是*嗎？好久不見，怎么比我還胖？！乙：我們倆誰胖呀？甲：你這是去哪呀？（邊說邊做出逗狗的動作）乙：逗狗呀！甲：怎么樣，不好看吧？！乙：是差

11、點兒！哎，這么一說，你是文明禮儀這方面的專家了甲：（整理整理服裝）專家談不上，一般吧，（晃頭）一般一般，世界第三。乙：你瞧，還來勁啦！哎，我說第三，在下有一事不明，不知當講否？甲：有#from做文明學生主題班會來自 end#何事不明，旦講不防，我是知無不言，言 無不盡啊！乙：我的問題是怎樣才能培養好的文明禮儀？甲：這問題簡單，培養好的文明禮儀主要有四項基本原則。乙：都哪四項基本原則，您給說說！甲：一是敬人原則；二是自律原則；三是適度原則；四是真誠原則。乙：說得真好。（二八禮儀知識學習主持人：禮儀一直是我國傳統文化的核心。同學們知道有哪些禮儀規范嗎？現在就讓我 們一起進入禮儀知識學習大課堂吧。做

12、文明學生主題班會文章做文明學生主題班會出 自，此鏈接！。1. 我們升國旗時要做到哪些禮儀？生齊回答：升國旗時我們應該立正站好，向國旗行注目禮，我們要尊重國旗，要知道自 己是一名中國人升國旗時，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子-目不轉睛的看著國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命國旗代表著 我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說話打鬧而 要尊重它愛護它。2. 我們在學校內要做到哪些? 生齊：作為現代化新人，應該講究文明禮儀。在我個人認為要做到校園文明禮儀有三大 點：首先，在學校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人，儀容儀表要符合學

13、 校規范。在同學之間要做到互幫互助、團結友愛，創造出一種積極向上的良好的氛圍。3. 那我們在公共場合呢？生齊：在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應遵守乘車秩序，尊重 司售人員，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽 從現場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。你們說的都很對，我們要像自己所說的那樣做一名懂文明知禮儀的小學生。主持人：為了讓大家更深刻地記住以上的禮儀知識，有四位同學把它們編成了一個 "三句半"方便大家記憶，現在請看他們的表演"做文明好少年"。（三）、才藝表演1、三句半2、個人才藝秀

14、（琴瑟合一，詩情畫意，活力四射，詩朗誦）3、猜謎大比拼（四）寫出你心中的不文明學生自由討論校園不文明現象剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現象表示反對，現在請同學們拿出一張紙 與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你 們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請同學起來念一下自己的不文明行為有哪些， 每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。好的，有沒有哪位同學毛遂自薦的？或自告奮勇的？來勇敢地向大家坦白一下自己，沒 的話我就點名或點學號，（學生念好了，給予積極的鼓勵，如敢于承認錯誤，心胸寬廣 等）現在我請最后一桌的同學把紙張都收上來放講臺上，現在你們差不多

15、把所有的不文明行為或現象都"放在我這里"了，等下我要把"放在我這里"的不文明行為們"裝在垃圾袋里 扔掉"，希望這些不文明的行為、現象會隨著紙片的"消失"而永遠的"消失"。（學生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措！）（五）齊聲宣誓最后我們來一個簡短的文明宣言，大家齊聲念，預備："我們要向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園。宣言者一一四（3）班全體同學"。（六）班主任總結在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時你是改變不了的，但

16、只要你有改變的決心，相信你會成功的。當然要改變 這種校園不文明現象的大氣候光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環境氣候，但是一片森林定能給我們 一片清朗的天空。做文明學生主題班會目的：為了幫助同學更好貫徹"文明、誠實、守信"的做人原則，作一個有優良品質的文明小學 生，結合校園內文明與不文明的現象談談自已的觀點，同時發出倡議：希望大家做一名 值得自豪的文明小學生。準備：1、 提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關"文明"的材料，選定主持人。2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備。3、安

17、排兩位同學準備小品碰撞以后。4、 安排一位同學演講讓校園形象禮儀常駐你我心中；詩歌朗誦人人從我做起 相聲講文明、懂禮貌。過程：1、主持人開場白：老師，同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，主題是：爭做文明學生。希望大家相互配合，積極發言。下面班會正式開始。從踏進這個校園開始，每天我們呼 吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做 文明的七小人，在良好的言行下為學校增添光彩。我想問大家，你認為自己是一個文明人嗎？我們談談身邊存在有哪些不文明現象。2、同學們各抒己見，自由發言。甲：同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不

18、文明的是走著，吃著，吐著，扔著。乙：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的撮箕、掃把、提水桶領回來不幾天就損壞了，還有很多同學的課桌都畫了"大花臉"。（一些同學默不作聲）丙：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大 欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑。主持人：剛才同學們說的是大家平時經常看到的不文明的現象，我們不能這么做，要堅 決與這些行為劃清界線。3、小品表演碰撞以后第一場：兩位同學，其中 a站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。b走過身旁時，正好a轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打

19、起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才 得以和解。主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。做文明學生 主題班會本站提供中小學主題班會 -主題班會設計-主題班會教案-主題班會實錄。這既 有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會 是如何呢？請大家看第二場。第二場：a碰撞b后，a先微笑地說："對不起！" b再微笑地說："沒關系！"禮貌和解 主持人：小品碰撞以后給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的"微笑"和"文明禮貌"是何等的重要。那么，我們如何做一個文明的學生呢