1、一、實習目的： 測量學是一門很需要實踐經驗的課，在平時上理論課的時候，學生缺乏對實際儀器的操 作。短學期的實習，通過控制網的建立、地形點的測繪、手繪成圖，提高學生對于實際問題 的解決能力，為以后工程實際測量打下堅實的基礎。二、實習設備： 全站儀、水準儀、花桿、三腳架、水準尺、羅盤儀：三、實習內容：1. 水準測量：根據已知水準點的高程，測量其他水準點的高程；2. 導線測量：通過測角和量距，求出各導線點的坐標；3. 碎步測量：根據控制點，測定碎步點的平面位置和高程；4. 繪圖。四、實習步驟：1 、水準測量： 水準測量是利用水準儀提供的水平視線， 借助于帶有分劃的水準尺， 直接 測定地面上兩點間的高

2、差，然后根據已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。2 、導線測量：（1）導線測量概述： 導線從一組已知控制點出發，經過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為 閉合導線。由于測量了多邊形的各內角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。（2）導線測量的外業工作： 導線測量的外業工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。此次實習，由于有了 全站儀，在踏勘選點建立標志后，測角量邊的工作不用在用經緯儀測量，實習當中，確定測 站點坐標，輸入全站儀當中，直接得到水平角與導線邊長。導線測量內業計算： 將得到的數據記錄到表格當中， 進行方位角計算， 角度閉合差調整， 以及坐標閉合差調整，最后得到各個控制點

3、的坐標及邊長。3. 碎步測量：（1）碎步點的選擇 對于地物，碎步點選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地相似 的地物形狀。 對于地貌來說， 碎步點應選在最能反應地貌特征的山脊線， 山谷線等地性線上。 碎部點測量觀測時將全站儀架立在控制點上，輸入測站點、后視點坐標和儀器高度。生成新的坐標 系，將全站儀最準碎部點，測量得出碎部點坐標數據。4. 繪圖： 將得到的坐標數據記錄到圖紙上，由專門的畫圖人員負責將碎部點連線成圖。五、實習心得： 為期五天的測量實習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要 性。測區是我們包玉剛圖書館及周圍地段，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個

4、已經步入炎 熱的時節，老師給我們提供了方便，就是自己選擇時間去做實習，所以我們起早貪黑，這樣 還算可以，不那么熱。感謝老師！測量學首先是一項非常精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在 腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工 程聯系起來， 這就是工科的特點。 測量學是用來研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學， 從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面點的位置以及隨時間的變化。在現在這個 信息的社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本 的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和

5、專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測 量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類也有很多種，比如普 通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為土木的學生，我們要學習測量的各 個方面。我們所學的測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。通過這次實習，不僅學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之 間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，我們是熟悉了水準儀、全站儀的用 途，熟練了水準儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數 據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源

6、，其主要有三個方面：儀器誤差（儀 器本身所決定， 屬客觀誤差來源） 、觀測誤差 （由于人員的技術水平而造成， 屬于主觀誤差來 源）、外界影響誤差 （受到如溫度、 大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中 而難以控制， 屬于可變動誤差來源） 。知道了如何避免測量的數據錯誤， 最大限度的減少測量 誤差的方法，要作到： （ 1）要選擇精度高的測量儀器。 （ 2）提高自己的測量水平。 （ 3）多次 測量取平均值。第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外，還應掌握 一套科學的測量方法， 在測量中要遵循一定的測量原則， 如：“從整體到局部、 先控制后碎部” 的工作原則， 并做到

7、“前一步工作未做檢核， 不進行下一步工作” 。這樣做不但可以防止誤差 的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過測量實習的，真正學到了很多實實在 在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課 堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理 論知識， 要有實干精神， 每個組員都必須親自實踐， 而且要分工明確， 工作也可以交換來做， 還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣 餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高

8、測量水平，我們不斷在 經驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧 的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。也多虧了不同組的幫助，相互借鑒 經驗，使我們的實習順利展開、結束。我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實習之初，我還有點擔心自己 不會測，測不好，擔心只有五天的測量時間，自己不能按時的完成任務，但是，經過我們小 組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問題，結果提前完成了任務。在測 量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：（1）立標尺時，標尺除立直外，還應選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定 要選在有

9、代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測 量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。（2）在用水準儀和全站儀測量的過程當中， 有的過程出現了大的誤差， 經過我們的重新 測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。（3）還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過， 在此過程當中，也還是出現了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數 值，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗校核，不過，我之所以認為它難，也是因 為在此之前不是很會計算它，在這次實習中，我又重新了解它的計算方法，現在也能自己把 它

10、計算檢驗出來了，頓時覺得校核也并不如自己想像中的那么難。（4）最后的困難就是畫圖的部分了， 雖然畫圖是交給一個同學完成的， 但是我們整個組 也不能掉以輕心，因為只要一個環節出了錯，圖就不可能畫出來。我們畫圖之初，最先是把 六個控制點的坐標畫出來，然后繪圖員就畫的圖書館，當我們還在沾沾自喜的時候，卻被告 之需要重畫，而且有的坐標也有一定的誤差，我們就不斷的在檫了畫、畫了檫的過程中如此 往復，不斷精益求精，測繪圖的一點一滴也慢慢浮出了水面。通過這次學習，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環都無法完 成任務，任何一個步驟、環節，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學才是

11、“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核” 。因此，測量離不開我 們每個人的努力，團隊的合作。就整個實習測量來說，我們從中學到了不少知識，不過這其中也體現了我們還有許多的 不足，希望在以后的學習中記得這次的經驗教訓，精益求精，力求能做到更好！同時感謝老 師的精心安排與指導！1 篇二：測量學實習心得體會個人實習總結報告這個暑假小學期的測量學實習即將結束，回顧這些天的實習生活，確實體會到了精疲力 竭和酷暑炎熱，但是我們也在收獲一種技能的同收獲了一段值得回味的經歷。由于測量學是一門技術性與實踐性很強的專業基礎課，既有豐富的測繪理論，又有大量 的實際操作技術。測量學實習作為測量學教

12、學的一個重要組成部分對培養我們的思維和 動手能力、掌握具體工作程序和內容都起著相當重要的作用。也是我們通過現場實際操作鞏 固和拓寬課堂知識，查漏補缺的最佳方式。實習期間，我們每天早清晨都堅決地克服了賴床的毛病，踩著朝露，扛著儀器，在安靜 的校園道路上大刀闊斧的向實習地邁進。在實習過程中我們克服天氣的炎熱，揮灑青春的汗 水；在烈日的照射下，挑戰我們的極限。我們是第十小組，組內大家親如兄弟，相互幫助， 相互體諒，團結一致眾志成城，我們分工合作并不斷交換工作，有時我是觀測者，有時我是 繪圖者，有時我又是立尺員等等。因此經過這些天的實習，我對測量儀器及測量工作更加了 解和熟悉了，各種操作也掌握得更加熟

13、練與透徹。而且這樣能使我們六個人每人都能參與到 實習工作中， 得到全面的實習機會。 在對九教進行測繪的工作中我們遇到了一些問題與困難， 大家耐心討論并尋求問題的答案以及困難的最佳解決方法，對于無法組內解決的問題我們虛 心向其他組同學請教，或者查閱資料詢問老師。求學十幾載，我們似乎一直都在為了考試而 拼命死記課本中的條條框框；為了分數而對課堂上老師的一言一行唯命是從，卻從沒能在實際中運用到這些知識，從而不能發現知識的漏洞所在，更不 能體會到那些知識的價值和重要性。實習動員會結束后，我們去土建樓領取了水準儀、全站儀、鋼尺等實習所需儀器，緊接 著大家便開始了進行第一項工作，檢驗和校正儀器。作為一名測

14、量工作人員我們深知儀器既 是我們的得力助手又是我們的朋友。所以我們不但要充分利用這一得力助手的價值提供測量 的精度和速度，更要像對待朋友一樣精心呵護它，不能讓它有任何損壞。因為它的好壞會關 系到測量工作的好壞，進而也關系到整個工程的好壞。所以檢校儀器不僅是對儀器的檢查， 更是對工作對自己甚至是對人民負責態度的細微體現。所以當時大家都格外的仔細認真，通 過檢校后儀器正常良好，這無疑是實習工作的良好開頭。考試結束后，大家信心滿滿的迎接 下一任務，踏勘測區選點。這也是提高工作質量和效率的關鍵所在，經過全組討論大家選定 了將九教包圍的 10 個控制點。接下來就是進行水準測量，控制測量和碎部測量等外業工

15、作。 大家一鼓作氣，相對來說還是挺順利地完成了，并進行了相關的內業計算。期間有出現過問 題，需要重新測量，這讓我體會到了步步有檢核的重要性。然后就是繪圖工作了，我們需要 兩份圖，一份是手繪的大比例尺地形圖，還有一份是計算機數字地形圖（cad）。這是一項十分細致的工作，讓我明白了測繪工作不像開始想的那樣在野外不斷的測量，只要有一個好的 身體，能吃苦耐勞就行，它還要求我們足夠的嚴謹，具有足夠的耐心和細心。這可不是通過 簡單的鍛煉就能做到的，而是要改變以往的隨性任意的態度。我想這也是我實習的最大收獲 之我通過這次測量學實習不僅掌握了測量工作的基本技能，具體工作程序和內容，并且鞏 固和拓寬了課堂上所學

16、的理論知識，培養了自己的團隊協作精神，動手能力，認真負責和嚴 謹細致的工作作風。我認為更重要的是我領悟到了“聽而易忘，見而易記，做而易懂”這句 話的真諦。有時候理論和實際確實是有著很大的差距的，而實踐就是縮小這種差距和體會兩 者奇妙關系的最佳渠道。理論與實踐是統一的 , 沒有理論指導的實踐是盲目的實踐 ,沒有實踐 的理論是空洞的理論。因此我們學習的時候有必要結合理論與實踐，這樣才能更好地理解和 掌握所學知識。2013-7-7 篇三：測量學實習總結實習總結從 2012 年 6 月 18 日到 6 月 27 日，我們進行了為期兩個星期的測量實習。 實習的地點位 于農大東校區的主樓及周邊。此時，實習

17、已經結束了，但是通過這次實習，讓我深刻明白了 理論聯系實際以及團隊協作的重要性。任何理論都得去實踐，這樣才能更好的掌握它。沒有 團隊協作，這么多的數據測量和處理，一個人根本不可能在 2 周時間內處理完，并且以圖的 形式上交上去。我們測量的主要部分是主樓以及周邊約 50 米的范圍， 包括角度， 距離， 高程等等。 夏季 炎熱，我們每天早上五點就起來去測量，很多人在大學期間都沒有這么早起過，我們的熱情 是很充沛的。在測量過程中，我們也放了 2 天的假，因為那時正值端午節，后來我們測量了 2 個全天，以前測量都是早上 5 點出勤，測量到早上八九點，然后下午天涼了再來測量一段 時間。但是那 2天，我們

18、確實是幾乎整天都在測量場地上，每天早上 5 點起來去，然后一直 測到午飯時間，大家集體去女生樓吃完飯繼續去測量。在測量過程中還下過2 次雨，我們依然是冒著小雨進行測量， 回頭想想這種精神， 真的是很可貴的。 這是一種自得其樂的精神。 學 習測量學半學期的時間， 大約 11 周左右我們的課程已經結束。 其實，測量是一項非常精確的 工作，我們說使用的各種儀器，精確度都很高，在測量的過程中，也要求我們正確使用儀器 和讀數，最后還要進行測回驗算，要是誤差太大我們就必須重測，在測量的過程中，我們確 實是有一兩次因為數據的誤差太大重新測量過。通過在學校期間在課堂上對測量學的學習， 使我在腦海中形成了一個基

19、本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與 實際工程聯系起來，這就是工科的特點。測量學是用來研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完 成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。 在現在這個信息的社會里， 測量學的作用日益重要， 測量成果做為地球信息系統的基礎， 提供了最基本的空間位置信息。 構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建 立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎 地理信息最可靠， 最準確的手段。 測量學的分類也有很多種， 比如普通測量學、 大地測量學、

20、 攝影測量學、工程測量學。作為水利工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。我們所學 的測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。通過這次實習，不僅學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之 間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，我們是熟悉了水準儀、經緯儀以及 全站儀的用途，熟練了它們正確的使用方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白 了各種測量誤差的來源， 其主要有三個方面： 儀器誤差（儀器本身所決定， 屬客觀誤差來源） 、 觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源） 、外界影響誤差（受到如溫度、 大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控

21、制， 屬于可變動誤差來源） 知道了如何避免測量的數據錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，要作到：（ 1）要選擇精度高的測量儀器。 （2）提高自己的測量水平。 （ 3）多次測量取平均值。第三，除了熟悉儀器 的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵 循一定的測量原則，如： “從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作 未做檢核， 不進行下一步工作” 。這樣做不但可以防止誤差的積累， 及時發現錯誤， 更可以提 高測量的效率。通過工程實習的實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加 熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測

22、量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高 了動手和動腦的能力。我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的理論知 識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還 需要知道失敗乃成功之母， 在實習測量的過程中， 不可能完全的沒有錯誤， 我們應該不氣餒， 繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經驗 中獲得教訓。我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難，但是最后，我們都克服了，主要的困 難有以下幾點：（1）立標尺時，標尺除立直外，還應選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定 要選在有代表性的地方，

23、同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測 量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。（2）在用水準儀和經緯儀測量的過程當中， 有的過程出現了大的誤差， 經過我們的重新 測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。（3）全站儀是個高科技儀器， 以前接觸的不多， 在使用過程中有很多還不太明白， 通過 摸索，我們都很好的解決了。（4）還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過， 在此過程當中，也還是出現了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數 值，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗校核，不過，我之所以認為

24、它難，也是因 為在此之前不是很會計算它，在這次實習中，我又重新了解它的計算方法，現在也能自己把 它計算檢驗出來了，頓時覺得校核也并不如自己想像中的那么難。（5）最后的困難就是畫圖的部分了， 我們的畫圖是交給 2 個同學去完成， 2 個同學計算， 輔助畫圖。圖畫完以后，整幅圖面上都是密密麻麻的數據，真的是數據量巨大。通過這次學習，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環都無法完 成任務，任何一個步驟、環節，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學才是 “從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核” 。因此，測量離不開我 們每個人的努力，團隊的合作。就整個實習

25、測量來說，我們從中學到了不少知識，不過這其 中也體現了我們還有許多的不足，希望在以后的學習中記得這次的經驗教訓，精益求精，力 求能最到更好！以上就是我對這次測量實習的小小感悟，謝謝！篇四：測量學實習心得體會個人總結在學校的安排下， 我們于 2012年 11月 12日開始了為期兩周的測量學實習， 因為測量學 是我們土木專業的一門最基礎的學科，涵蓋范圍廣，應用方面多，我們所學的測量學主要研 究在工程、工業和城市建設以及資源開發各個階段所進行的地形和有關信息的采集和處理， 施工放樣、設備安裝、變形監測分析和預報等的理論、方法和技術，以及研究對測量和工程 有關的信息進行管理和使用的學科， 它是測繪學在

26、國民經濟和國防建設中的直接應用， 所以， 我們必須要學好測量學，并進行測量學的實習，從實踐中得出真知，更好的掌握專業知識， 為以后的就業以及對于國家的基礎建設打下良好的基礎我被分配于第二小組，我們小組的測量區域為南華大學機械學院樓極其周邊的一些建筑 物的測繪，并在學校的安排下，我們分配到了水準儀、經緯儀、鋼尺、標尺等測量所必須的測量工具，以便我們的測量快捷迅速的進行。對于整體測量實習過程來說，并不是一番風順的，其主要原因是天氣的原因，因為衡陽 的 11 月已經入秋， 氣溫在十度左右徘徊， 所以保暖是我們考慮的一個問題， 并且在這種氣溫 下樹立標尺，也是非常凍手的，不過大家在強大的實習意愿下，克

27、服了這個困難，使我們的 實習有條不紊的進行下去；第二就是下雨，雨天對我們的測量實習來說是相當不利的，一個 是氣溫驟降，另一個就是雨天云層厚，能見度低，對測量造成很大的影響，所以我們不得不進行多次取點，一點多測，并且在能見度極其低的時候，用強光手電進行照 明，堅持實習， 這種實習的經驗不僅對我們是一種鍛煉， 增強了我在惡劣條件下施工的經驗， 也磨練了我們的毅力。第三就是設備搬運，在整個實習過程中，最累的活可以說就是搬運測 量設備了，但是在各位隊友的分配下，我們做到了分工明確，在互幫互助下解決了這一系列 問題。在惡劣的環境下測繪畢竟是有一定難度的，能見度的影響，可能就會導致讀數的誤差， 鋼尺測距的

28、時候，難免要遇到障礙物，鉛錘設立后被路人刮到，偏離中心，經緯儀腳架設立 好之后被碰等等等一系列問題在整個實習過程中一只伴隨著我們，但是我們組并沒有因為嫌 重新設立腳架和站點麻煩、趕時間、趕進度等等等的原因就草草了事，我們組是一只抱著細 心、嚴謹、一絲不茍的態度在進行真個測量學實習，我想這不光是對自己負責，而是對于我 們以后的工作、信任我們的人、國家的基礎建設負責。這次實習不光磨練了我們的意志，增強了我們的專業素養，還提升了我們的團隊協作能 力，因為，這么大的一片區域，只靠超強的個人能力是不可能完成測繪的，再強的個人也要 依靠團隊，通過團隊協作來更好更快的完成任務。盡管組內有些隊友對于儀器的試用

29、不是很 熟悉，但是在熟悉儀器的同學幫助下，也逐漸的熟悉了儀器的實用方法、原理以及如何處理 數據，而且我們組的所有成員都進行過獨立觀察，每個隊員都可以做到獨當一面墻，在實習 過程中讓自己的專業素養達到了最快的提升。我們第二組分工明確， 每個人都非常有團隊精神， 能很好的處理好組長分派到手頭的各種任務， 并在任務結束回寢室后，能夠進行數據的核對與校核，然后互相配合著去完成數據記錄表格 以及草圖的繪制，直至最后的圖紙的繪制完成，所以說，這次測量學實習的成功，離不開我 們第二組很好的團隊協作，以及我們的互助精神。通過這次實習可以看出，要搞好測量就必須細心、嚴謹、有毅力，即使一點點的偏差我 們也要找出其

30、中的原因，為什么會產生偏差，數據為什么會出錯，逐步分析后，找出補救方 案，即使要重新測量，重新設站，我們二組也從來沒有嫌其麻煩。在通過這次實習后我們分 析除了一些可能導致誤差的原因， 1、超遠距離立尺時， 由于觀測員無法看清尺子的傾斜程度， 所以不能對于立尺人員的尺子傾斜進行及時的校正， 導致誤差的產生。 2、觀察員向記錄員報 數的時候眼睛離開鏡筒，而立尺員可能由于各種原因晃動了尺子，而且觀察員沒有對上個讀 數進行矯正就進行了下一個讀數， 導致計算數值的偏大或偏小。 3、忘記經緯儀的 u 形管的調 節。 4、讀數時未鎖閉，導致超遠距離讀數時誤碰儀器，或者讀h、v 時將儀器碰歪，導致所測數據作廢

31、。 5、鋼尺測距時，沒有很好的描點工具，導致鋼尺定點誤差過大。6、早期選點時未考慮自然因素的影響， 經常有行道樹擋住了要測的點， 所以不得不移站去測。 除了這些， 我們還學會了一些利用經緯儀對準目標的小技巧等等，所以說我們這次的實習受益匪淺。在這次實習中，我們不光學會了如何將書本上的東西搬到實際操作中去， 而且熟練了我們的儀器操作過程， 讓我們可以迅速的調平儀器的水準起泡、 u 管、快速的設立測站等等，類似于這種的實習，對于我們來說，第一、鍛煉了我們的專業 素養，讓我們為以后打下了非常堅實的基礎。第二、在惡劣的條件下堅持測量磨練了我們的 意志。第三、在各種誤差及錯誤出現后，培養了我們一絲不茍的

32、精神。第四、最重要的就是 培養了我們團結協作的精神，讓我們每個個體可以非常有效有機的結合，努力成為一體，為 同一個目標而努力。最后，希望在這次實習過程中學到的東西可以讓我們能運用到以后的學 習工作中，使我們受益匪淺。篇五：大地測量學實習心得體會收獲，體會，建議（一）收獲1. 進一步鞏固，加深大地測量學， gps 的有關理論知識。2. 熟練掌握了大地測量學， gps 所使用的儀器及觀測方法，提高了控制測量實 踐能力。大一實習時進行的是圖根碎步測量，精度等級不高，而大范圍，高 等級的大地測量對局部的測量工作起到控制作用，對測繪人員的能力要求高， 進一步培養了我的測繪實踐能力。 3. 培養和提高解決

33、實際問題及組織測繪生產的管理能 力。4. 數據計算整理能力在這次實習中也得到了很大的提高，以前接觸的數據都不 是通過自己實際測量得到的結果，整理時往往誤差都在允許范圍內，這次通 過自己的實際測量練習得到的數據由于種種問題有些是超出誤差允許范圍的，這就需要 我們能夠迅速分析錯誤原因來得到新的數據。進而也對數據檢核的 重要性有了新的認識。數據計算整理是一項很繁瑣的工作，需要我們在整理 計算的時候要格外認真小心。同時，也有很多方法和技巧也是可以用來避免 因為整理計算而出現結果的錯誤。首先在數據記錄中要做到清晰、清楚，因 為我們數據的整理是在一天的工作完成后進行的，由于數據量很大，如果記 得不夠清晰往往找不到數據或者分辨不清楚記錄的數字。另外在記錄數據的 過程中要隨時檢核數據是否可用，免得再最后整理時發現誤差過大而耽誤工 程進度。在計算數據時可以通過多種數學手段來邊計算邊檢驗結果的準確性，