1、職業中專班主任計劃170 班班主任工作計劃一、做了控流保學工作：1 、了解學生動向，多關心、多幫助學生，做好學生穩定工作。2 、合理安排班級干部，增強班級凝聚力。二、加強道德教育：1 、開展以“自主與責任”教育，以學生發展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力， 并努力依據校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育）加強“自主與責任”教育 .2 、創設良好的文化氛圍：充分利用板報、宣傳欄、主題班會本學期依據目標開展“如何正確對待男女生交往”、“誠實守信”、“學習經驗交流”、“我的職場夢”、等 _ 活動，讓學生樹立遠大理想，培養“我能行，我一定

2、能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。三、學風建設 :1 、 經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。2 、. 做好后進生轉化工作。3 、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。4 、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。四、加大家庭學校聯系力度：平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：關鍵時期，更應充分利用家長力量，讓他們了解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。五、具體安排：1 、每周一次主

3、題班會。2 、開創值日班長制度，好人好事堅持天天記，天天通告制度。3 、培養良好的衛生習慣，堅持每天三掃。4 、指導幫助學生做好成長記錄袋的工作。7 、做好就業動員和畢業工作。劉 健xx 14 學年第一學期班主任工作計劃一 、班級管理總的指導思想認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續發展觀，全面貫徹黨的教育方針， 全面實施生本教育， 以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，穩步走進新課程，探索新教法，總結新經驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中， 如尊重學生的人格，關注個體差異， 滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發學生的學習積

4、極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力， 使每個學生都能順利實現從初中向中職、從中職到工作的過渡。 _職業中專班主任計劃。二、全班情況分析我班經過軍訓階段的相處與磨合之后，班級初步形成了團結互助的良好風氣，學生之間親密無間，師生之間之間互相信任、 關系融洽。大部分學生都能遵守學校的規章制度，對班級的管理工作都很有興趣，也積極地投入到班級的管理工作中，很多學生思維活躍，很愿意在老師的面前表現出自己的個人想法，班級整體充滿了活力。 本學期接下來的工作重點是培養團結、得力的班委， 營造友愛互助的和諧班級氛圍，幫助全體同學打牢高中基礎，盡快尋找適合自己的、行之有效的學習方法。三 、奮斗目標1 、教風

5、端正，班風、學風、考風優良。2 、行為儀表規范，良好行為習慣和良好學習品質逐步養成。3 、學生德育考核合格率、考試合格率和出勤率符合學校規定。4 、建立學生操評分評價體系。5 、培育團體合作意識，構建以班委為中心的和諧進取的班集體，形成學生自主管理制度。6 、建設無煙、無酒、無打架的文明班級。四、 工作重點和措施（一）積極加強班風、制度建設，營造良好的學習環境。一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心， 使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識， 提供顯示學生才華的機會， 在潛移

6、默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。要抓好班級規章制度建設，班級日常行為、道德行為應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，懲處，幫助，改進。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成 _ ，促進良好班風形成。（二）指導培養班團干部，培養他們的管理能力。班團干部是班主任的左右手， 積極培養具有管理組織能力的人才，不僅有利于班級建設， 而且也可以極大地發展他們的潛在能力。 所以要認真選拔干部，同時要精心培養干部。第一，幫助班團干部樹立威信；第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法；第三

7、，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評， 形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。（三）積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。種植期間最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎， 為今后參加工作做好儲備。 而第一學年則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成

8、一個積極向上的學習氣氛。我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作， 使我班的班風班貌得整體發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。（四）引導學生學會做人、學會學習、學會健體。1 加強安全和法制教育。全班學生思想品德合格率為100，學生不打架喝酒等。開展班級安全與法制相關的班會活動。2 根據學生年齡特點，經常和學生交流談心，準確把握學生思想動態，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發展。3 、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力

9、訓練， 培養學生的競爭意識和積極心態。4 結合本班學生的性格特點和實際情況， 加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理， 引導學生養成良好的學習習慣、 勞動習慣和作息習慣。5 創設良好的文化氛圍： 結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結合本班實際情況， 組織好學生參加學校和級部開展的各項活動， 本學期依據目標開展 “企業應急救援知識” 、“誠實守信”、“學習經驗交流”、“我的職場夢”等 _ 活動，讓學生樹立遠大理想，培養“我能行，我一定能行”的自信精神。6. 關心學生生活和健康， 組織學生參加各種文體活動。 積極參加學校組織的社團和各種文體比賽等活動。 同時，組織本班學生

10、開展唱歌、跳舞、辯論、朗誦等比賽，培養學生的情操和競爭意識，豐富學生的課余生活。（五）加大家庭學校聯系力度：平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：應充分利用家長力量，讓他們了解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。（六）關愛學生，加強學生的心理輔導學生從幼稚到成熟轉折的關鍵時期，不僅要指導學生適應新課程改革，靈活的教學方式， 更要密切關注學生思想心理的發育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，引導正確的集體輿論，加強前途理想教育。 與學校心理輔導老師及社團一起， 及時提供集體或個人心理輔導和幫助，多與學生

11、交流談心，多做學法指導，培養學生的良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績， 為創造優秀的班集體而努力奮斗。班主任工作計劃這個學期的工作計劃是：一、提高知識，明確職責，加強責任感班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務處及德教處的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。1 、努力做好學生思想教育工作，很多學生生活習慣懶散，經常遲到曠課，早訓遲到。要使他們形成一種早起習慣， 思想教育十分重要。2 、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。也就是在這一方面鼓勵學生，增強他們的自信

12、心，從而能夠努力學習。3 、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。4 、協調本班任課教師的教育教學工作， 主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。5 、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。二、熱愛學生，深入了解學生情況要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況 和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析綜合。 _職業中專班主任計劃。三、實施班級管理，形成良好的班風1 、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性根據學校工作計劃要求， 聯系本班實際，定好這一學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，

13、計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。2 、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。 班級目標要符合本班實際，能為同學所接受， 有一定鼓舞作用， 而且學生經過一定努力可以實現的。3 、選好、用好干部。班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。4 、要組織和開展集體活動， 培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。5 、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、

14、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成 _ ，促進良好班風形成。6 、加強班級文化建設班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。（1）環境的潛移默化（2）主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。總之做好一個中專職業學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫助， 讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系，我為自己的成果感到驕傲。在以后的工作中我一定

15、會更加的努力工作，讓學生在思想上有所進步，形成良好的習慣，也讓他們學有所獲。xx 年中專班主任工作計劃 _職業中專班主任計劃。做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中職學校不同于高中學校， 學生素質較低， 較難管理。本班級大部分學生貴州，離家較遠，所以又區別于別的中專班，需要在學習和生活上更加關心和關注。本人是第二個學期擔任班主任，雖然有一定的班級管理經驗，但是在班級和學生管理上還有些經驗不足。 還希望各位前輩能多多指導。根據學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件， 我制定出班主任工作計劃：一、進一步提高知識，明確職責，加強責任感班主任是學校教育計劃的具體執行人，是教務及

16、生管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁， 班級工作的好壞， 直接影響學校教育管理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。本學期班級一共有學生23 人，沒有出現溜生的現象。 19 位女生，4 位男生，全部為寄宿生。貴州籍學生21 位，建寧籍學生2 位。1 、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。2 、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。3 、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。4 、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動， 使他們成為班級一支骨干力量。5 、協調本班任課教師的教育教學工作， 主動向

17、他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。6 、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。二、熱愛學生，深入了解學生情況本班級經過上學期的學習之后，班級基本情況是：由于貴州學生基礎較差，所以一開始學習比較吃力， 經過與任課老師以及學生溝通以后，適當降低教學難度以符合大多數學生的學習程度。 經過一段時間學習以后， 班級部分學生出現懶散現象， 上課不認真聽講， 愛玩手機，經過班主任和家長教育之后， 現象有所好轉。 部分學生衛生習慣不好，宿舍衛生狀況較差，經過班主任的經常督促和檢查， 改善許多。這學期的班主任工作根據上一個學期班級特點， 在上學期暴露出來的問題這學期要繼續抓緊督促和

18、改善。 使大部分學生都能養成積極的學習和生活習慣。 引導學生向好的方向發展， 克服不好的方面。 本班級大部分學生為女生，在生活上要更加關心， 隨時了解學生的思想情況，杜絕早戀現象。三、實施班級管理，形成良好的班風1 、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。班級的發展，一般由松散期、 成長期、成熟期和完善期四個階段組成， 前兩個階段對班級建設至關重要， 現在是學生的第二個學期， 一定要抓住這一關鍵期，完善上一個學期的班級管理規定， 完善相應的班級目標。 班級目標要符合本班具體實際， 能為同學所接受， 有一定鼓舞作用， 而且學生經過一定努力可以實現的。2 、用好班干部。班級能否成為奮發向上，團

19、結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用， 上學期本班班干部工作表現出色，基本完成自己的本職工作。3 、要形成正確輿論， 樹立良好班風， 進一步完善班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成 _ ，促進良好班風形成。4 、加強班級文化建設，班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。四、做好后進生轉化工作。做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固

20、有巨大影響。總之，做好一個中職學校的班主任不簡單，但是我會努力的，在以后的班級管理工作中我一定會更加的努力工作， 不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望， 他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。在 xx 年春季學期，我成為了 xx 級計算機 1 班的班主任，為了使今后的工作能順利展開，把班級建設成團結、積極、上勁的班級，我制定了本學期的工作計劃。一、班級分析xx 級計算機 1 班目前總人數 43 人，其中男生 18 人，女生 25 人，全住學校寢室。這樣的男女比例決定的這個班級的管理必須以女生為主，以班級和宿舍協同管理的模式， 來促進班級的框架迅速建立、 班干部迅

21、速成長。目前班級設置班長一名，副班長一名，勞動委員、體育委員、學習委員各一名， 他們在過去一年時間， 已在班級中具有一定的威信，基本能夠勝任班級工作。二、班級管理方面利用周會、晚自習的時間讓學生學習中學生守則和中學生日常行為規范 以及學校的各項規章制度。 嚴格按照要求去做， 建立良好班風，完善班級管理制度， 凝聚挖掘班級各方力量， 提高班級整體水平。要建立良好的行為習慣，做懂文明講禮貌的人，具體做到以下幾點：(1) 衣著整潔、得體、協調、樸素、大方。(2) 不許燙發、染發，不得化妝。(3) 在班級、校園內不得穿拖鞋。(4) 不得佩戴花哨的飾件。(5) 見到老師、校領導要打招呼。(6) 不準吸煙

22、，在公共場合不得喧嘩，在樓道中不打鬧。(7) 不得亂扔垃圾，愛護校園的環境。(8) 愛護學校的公共財產，珍惜實訓原材料。(9) 嚴格作息時間，上課鈴響前必須進教室。三、學習方面1. 培養良好的學習習慣。2. 加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。3. 師生融洽相處，建立 " 亦師亦友 " 的新型師生關系。4. 重點抓好課堂常規訓練，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。5 、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心。6 、參加本校活動，發展學生的特長，并給予學生必要的幫助。四、宿舍方面1 、各個宿

23、舍要建立寢規，并由專人監督。2 、寢室成員不得在熄燈后大聲喧嘩、打電話。3 、宿舍人員有矛盾時，寢室長及時反應，如寢室長有矛盾，由寢室內的其他人員反應。4 、出早操時，學生不能逗留在寢室。五、衛生方面1 、班級環境衛生： 值日生每天按時清掃衛生， 由生活委員負責監督檢查。2 、個人衛生：衣著整潔、大方，宿舍內的物品要擺放整齊，寢室內務要好，宿舍衛生每天做到 " 三掃兩灑一擦 " 。六、安全方面1 、教育學生團結同學，不打架，不罵人。2 、課堂常規管理，做到 " 明、細、嚴 " ，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。3 、教育學生不要打黑

24、的士車，過馬路時注意周圍車輛。4 、外出時，注意人身與財產安全，貴重物品要看好5 、宿舍紀律，不得外宿或留他人住宿; 嚴禁各種大功率電器，禁止明火，嚴格按照住校生管理規定中的要求。6 、請假嚴格按照請假條例進行，如有事必須當面或電話請假。放假到家后要讓學生家長以電話或短信通知確認到家。七、家長溝通教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。 孩子和父母是天然的朋友，要積極反應學生在校的情況，要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。學生不在學校且沒有請假時，要及時與家長進行練習并及時處理。八、計劃實施要求及方案1. 賞罰分明，公平公正。2. 學生的問題要第一時

25、間進行處理，讓學生感到班主任是可依靠的人。 3. 做到經常到學生寢室與學生進行交流，關注學生的問題。4. 經常與家長保持聯系。5. 積極向有經驗的老師請教學習。6. 對自己的要求是用 " 五心 " 去對待學生。7. 周會計劃 ( 略)總之，做好一個中專職業學校的班主任不好當， 但是我會努力的。在以后的工作中我一定會更加的努力工作， 不辜負社會、 學校、學生家長、學生和自己本人的期望， 他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我會做的更好的。轉眼間新的學期又開始了，記得上學期的班主任工作復雜而又有挑戰性，總是不斷地在接受學校的安排，并急急忙忙的把它完成了，經過了一個學期的班

26、主任工作體驗，為了讓學生形成更好的班風、學風、養成好的學習、紀律、衛生習慣和好的行為習慣，班級凝聚力和集體精神進一步提升， 學會有計劃， 有目的的生活和學習， 學會自我管理，自我約束，學會做人、做事、學會團結合作，力爭更好地發展自己，個人覺得班主任工作必須在學校工作安排的大背景下，有一個完善的班級計劃， 這樣班級工作才會井井有條，才不會整天想無頭蒼蠅一樣忙忙碌碌的工作。 因此，本學期制定了一下詳細的班主任工作計劃：一、總體工作計劃第一，繼續搞好班級穩定工作。新學期開學，本班學生無一人流失依然是 74 人，8 名男生， 66 名女生，其中，住校生70 人，走讀生4 人。但越是穩定的班級越容不得半

27、點疏漏。一個班級如果不穩定，學生精力分散，班集體渙散，學習必然會受到影響， 學生流失率會不斷增加， 班級失去吸引力。 穩定的班級才能贏得課堂學習的高效率， 學生學習成績才會進步， 沒有班級的高度凝聚力， 就無從談學習的爭優， 無從說考核的優秀， 對學生的日常行為習慣要一如既往嚴格要求， 從細節入手，把學生的不良行為習慣扼殺在萌芽狀態， 用平和的方法化解學生之間的矛盾， 將學生的同學關系上升為友情，增強班級凝聚力，創建穩定班集體。第二，認真負責地完成學校各科室學生工作的安排、做好學校文體等活動開展宣傳安排。 通過活動的開展， 能夠加強學生間團結協作的能力，培養學生的集體主義和團結友愛的優良品質。

28、第三，加強班級學生的德育教育、勵志教育、自信心教育和感恩教育，多與家長溝通，告知其學生情況。德育教育是教育的首位。德育可以讓自卑的學生自信起來， 讓迷茫的學生找到自己的目標和方向，讓冷漠的學生學會感恩， 讓自私的學生變得熱愛集體， 讓消極的學生燃燒起美好的希望。 鼓勵學生從陰暗中走出來， 尋找自身的優勢， 并不斷進行提升， 教會學生感恩， 因為感恩的人在給了你傷痛時， 也讓你獲得了成長。第四，加強學風建設，鼓勵學生進行深造準備，迎接社會挑戰。作為二年級的班主任， 學生在幾個月之后將面臨社會實踐， 學校學習時間已不多，對于學生的發展應給予相應的引導， 進行深造的同學讓其多學習理論和技能知識， 對

29、于即將找工作的學生給予社會生存技巧、社交、面試等能力的提升。第五，繼續培養班干部的管理能力，加強對他們的培訓指導。不論在任何一個班級班干部的力量都是不可忽視的， 他們是班主任的左右手，是班級體的核心和頂梁柱， 對他們下放相應的權利， 對他們進行工作的指導， 不但可以減輕班主任工作負擔， 卸下一些學生能干的事情，騰出多余的時間，多給予后進生一些思想溝通，另一方面，班級管理也是管理的一種， 可以培養學生的管理能力， 掌握更多地生存技能。第六，繼續完善班級管理制度。上學期，已將班級公約，班規出臺，有詳細的學生檔案，但對于學生的管理還不夠完善，因此，本學期將實行班務日志管理， 在班規制定上，以人為本，盡量做到柔、文、粗、活，多一些人文關懷。第七、個人應加強自身教育技能、管理技能的學習。班主任在作為管理者的同時， 也是一名教育者肩負著管理與教育的雙重責任。 因此在提升班級管理能力的同時， 要加強對業務水平的學習， 提升個人教育技能，這樣才能更大地贏得學生的敬佩，減輕管理障礙。二、班主任工作周計劃第一周：做好開學準備工作。開學時間通知、費用交代、學生到校未開課前衛生、住宿報名等安排，制定工作計劃。第