1、老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活總結(jié)最新發(fā)布的老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活總結(jié)的詳細(xì)范文參考文章，覺(jué)得應(yīng)該跟大家分享，重新整理了一下發(fā)到這里。篇一：小學(xué)生活教師學(xué)年度工作總結(jié)20XX20XX學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期的工作已接近尾聲， 回顧這段時(shí)間在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下， 有收獲也有遺憾， 有喜悅也有感嘆。 現(xiàn)將這學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：一、關(guān)愛(ài)學(xué)生是基礎(chǔ)寄宿的孩子因離開(kāi)父母，所以我們生活老師應(yīng)像媽媽一樣幫助和照顧他們的生活，像媽媽一樣細(xì)致入微地關(guān)愛(ài)他們，為孩子們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，讓每一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)和生活中都能感受到老師對(duì)他們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，特別是當(dāng)孩子情緒低沉?xí)r, 孩子真的需要愛(ài)，特別是

2、那些需要愛(ài)的孩子。生活教師與孩子們朝夕相處， 和孩子在一起的時(shí)間比家長(zhǎng)還長(zhǎng)，一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不可低估的影響， 耳濡目染，將潛移默化地影響學(xué)生， 甚至在學(xué)生的一生中留有痕跡。從某種程度上講小學(xué)的生活教師是孩子的第二任母親，孩子需要母愛(ài)，其實(shí)他們只是希望有個(gè)人可以像媽媽那樣疼他，他們需要的是世界最偉大 , 最無(wú)私的一種感情。 我決定以師愛(ài)之心補(bǔ)償這孩子缺少的母愛(ài)。 最全面的范文參考寫(xiě)作網(wǎng)站讓愛(ài)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中融化他的冰點(diǎn) , 讓孩子在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng) - 這是老師給予孩子最好的禮物 , 孩子感受到了母愛(ài)的同時(shí), 將會(huì)懂得怎樣去愛(ài)同學(xué) , 愛(ài)集體 , 愛(ài)學(xué)校 , 以至懂得愛(ài)祖國(guó) , 愛(ài)人民。二、抓好常規(guī)

3、工作1、抓好各寢室的內(nèi)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行生活部學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)要求，高起點(diǎn)、高要求、高標(biāo)準(zhǔn)的要求。我每天督促檢查學(xué)生洗漱用品、衣柜物品的擺放，認(rèn)真做好室內(nèi)的清潔衛(wèi)生，使寢室保持清潔、整齊、美觀、通風(fēng)。2、抓好文明進(jìn)餐，作為生活老師的我要照顧好每個(gè)孩子的一日三餐是非常重要的，要求每個(gè)孩子一日三餐必須吃完配的飯菜。3、檢查上實(shí)行：每天全面檢查和不定時(shí)檢 ( 轉(zhuǎn)載于 在點(diǎn) 網(wǎng)老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活總結(jié) ) 查的方式，使學(xué)生之間起到相互學(xué)習(xí)、 互相促進(jìn)、 逐步提高的作用，共同把生活區(qū)的內(nèi)務(wù)及衛(wèi)生搞好。4、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和生活習(xí)慣，加強(qiáng)安全防范意識(shí)，重點(diǎn)抓好午休、晚休的休息情況， 因?yàn)槌渥愕乃哂兄诖竽X

4、的發(fā)育，同時(shí)也是同學(xué)們能否學(xué)好功課的保證。三、“勤”字為先其實(shí)生活老師工作可以用一個(gè)字來(lái)概括就是“勤”字，把“勤”作為工作重點(diǎn)。對(duì)于一個(gè)做過(guò)多年生活老師的我來(lái)說(shuō)，“勤”字尤為重要。它應(yīng)該從以下幾個(gè)方面理解：腳勤、眼勤、嘴勤、耳勤和腦勤。俗話說(shuō)得好：勤能補(bǔ)拙。1、腳勤：就是應(yīng)多巡視，多檢查，我認(rèn)為不但能起到督促作用，還可以減少學(xué)生的不良行為，也可知道學(xué)生想干什么？在干什么？2、眼勤：就是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。學(xué)生好比火爐上的水，要想它不開(kāi)，我們就應(yīng)學(xué)會(huì)散熱。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，比如：學(xué)生沖涼時(shí)嬉戲玩水，還有的甚至爬到了洗手臺(tái)上來(lái)沖涼， 我們發(fā)現(xiàn)了立即制止， 耐心地教育他們， 告訴他們這樣做的危險(xiǎn)性。3、

5、耳勤：有些事情不是你所想象的。比如學(xué)生在教學(xué)區(qū)發(fā)生了矛盾，回宿舍后，鬧情緒，并說(shuō)臟話發(fā)泄，這時(shí)，我聽(tīng)到了，耐心地給他們做工作，說(shuō)服他們。4、嘴勤：就是像一個(gè)嘮叨婆一樣不停地去說(shuō)，教育他們，看到不良習(xí)慣多加批評(píng)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。5、腦勤：平時(shí)我善于發(fā)現(xiàn)一些好方法，不怎么安于現(xiàn)狀，原地踏步，力爭(zhēng)讓學(xué)生在宿舍內(nèi)平安地生活， 讓他們有一種家的感覺(jué)。 對(duì)于難管的學(xué)生， 多動(dòng)腦子，想辦法，盡量不和他發(fā)生正面沖突，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，就立即和班主任或者家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。四、因材施教，循循善誘每一個(gè)后進(jìn)生的實(shí)際情況是不同的，必然要求老師深入了解弄清學(xué)生的行為，習(xí)慣，愛(ài)好及其后進(jìn)的原因，從而確定行之有

6、效的對(duì)策，因材施教，正確引導(dǎo)。因此，搭建師生心靈相通的橋梁，用關(guān)愛(ài)喚起他的自信心、進(jìn)取心，使之改正缺點(diǎn)，然后引導(dǎo)并激勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，從而成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生不斷的變化。其實(shí)我工作中也有一些不足 , 需要我繼續(xù)努力 , 范文寫(xiě)作那些不足也給我指明了下學(xué)期工作的方向。 下學(xué)期 , 我會(huì)著重狠抓這學(xué)期的不足 , 同時(shí)繼續(xù)保持本學(xué)期的工作狀態(tài) , 再接再厲 , 發(fā)揚(yáng)工作中的優(yōu)點(diǎn) , 彌補(bǔ)不足 , 爭(zhēng)取在下學(xué)期做好本職工作 , 并真正做出成績(jī)來(lái) , 使學(xué)生們有一個(gè)良好的休息環(huán)境 . 我將以一顆誠(chéng)心，一份責(zé)任，無(wú)限服務(wù)

7、于學(xué)生 , 共建溫馨家園。20XX-6-30篇二：老師對(duì)學(xué)生三年的評(píng)價(jià)在老師看來(lái)，你已經(jīng)把優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣了，并且一直追求做到最好。在學(xué)習(xí)態(tài)度方面，老師很佩服你的認(rèn)真。俗話說(shuō)：態(tài)度決定高度，你的積極主動(dòng)，追求上進(jìn)，下定決心把不懂得題弄懂、 吃透，之后又能夠舉一反三的態(tài)度就決定了你在學(xué)習(xí)成績(jī)上所達(dá)到的高度； 第二，在學(xué)習(xí)方法上， 聰明的你早就意識(shí)到一個(gè)適合自己的高效的學(xué)習(xí)方法是制勝的法寶。 因此經(jīng)過(guò)不斷地調(diào)整、 時(shí)間、檢驗(yàn)，你終于總結(jié)了一整套適合自己的學(xué)習(xí)方法； 在班級(jí)事務(wù)上， 你作為一班之長(zhǎng)， 有著“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”的信念，以身作則，嚴(yán)于律己，具有很強(qiáng)的責(zé)任心和班級(jí)榮譽(yù)感

8、，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出最大的努力；四，在實(shí)踐活動(dòng)方面， 能夠積極參加學(xué)校組織的書(shū)法比賽， 在校刊和校報(bào)上多次刊登作品，并且多次榮獲校級(jí)或市級(jí)以上的榮譽(yù)；五，范文 TOP100在與人交往方面，你尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母和老人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也善于主動(dòng)地與他人交流合作，既有自己的見(jiàn)解，有能夠接受他人的觀點(diǎn)來(lái)；六，在運(yùn)動(dòng)和健康方面，你能夠積極主動(dòng)的參加體育活動(dòng)，掌握跳遠(yuǎn)、籃球等的運(yùn)用知識(shí)，達(dá)到課標(biāo)的要求。總之，你是老師的驕傲，是老師的自豪。你是一個(gè)獨(dú)立而又堅(jiān)強(qiáng)的女孩子，能與他人和諧相處，懂得謙讓他人，熱心助人，尊敬老師，熱愛(ài)學(xué)校，積極參加課外活動(dòng)，為班級(jí)做出很多貢獻(xiàn)，深得老師和同學(xué)的喜愛(ài)。學(xué)習(xí)刻苦努力認(rèn)真，

9、上課積極回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。你熱愛(ài)文體活動(dòng)， 注重德智體美勞全面發(fā)展， 是一名德才兼?zhèn)涞母咧挟厴I(yè)生。 在生活方面也做得很好， 你愛(ài)勞動(dòng)，注重個(gè)人衛(wèi)生。 你為人熱情，上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。 作為課代表， 你配合老師工作， 并積極協(xié)助老師提高學(xué)科成績(jī)，得到了老師的好評(píng)。 對(duì)待考試，你有樂(lè)觀積極的心態(tài)， 勝不驕，敗不餒，成績(jī)十分穩(wěn)定，不讓老師擔(dān)心，每次成績(jī)的提高都是你勤奮的匯報(bào)。你很活潑，也很熱心，笑容甜美，行事溫柔，在生活中頗有親和力，所以你的身邊總有很多的朋友。思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題學(xué)習(xí)刻苦，很有毅力，能積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，刻苦認(rèn)真，善于思考，善于質(zhì)疑，總結(jié)了符合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。 “天

10、高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”。只有一步一個(gè)腳印， 目標(biāo)始終如一， 成功才能青睞與你。 我相信你能能不斷克服人生道路上的種種困難，You can do anything if you really want to.望你在以后的治學(xué)中要求思之深， 追求更高的目標(biāo)， 學(xué)會(huì)調(diào)整自己， 相信優(yōu)秀的你會(huì)改變一切的！高中三年，老師見(jiàn)證了你的成長(zhǎng)。你深知學(xué)習(xí)的重要性，能積極主動(dòng)完成老師布置的任務(wù)， 并能及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課， 能從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣， 你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，品學(xué)兼優(yōu)；你熱愛(ài)班集體，具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，作為班干部，你能以身作則，是同學(xué)的好榜樣；你聰明活潑，頑皮好動(dòng)，課堂上只要認(rèn)真聽(tīng)課，總能很快掌握；

11、作業(yè)整潔書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，能主動(dòng)給同學(xué)提供幫助，督促同學(xué)以求共同進(jìn)步， 是同學(xué)的好朋友； 你能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)工作，通過(guò)這些陶冶了情操，提高了審美水平；你全面發(fā)展，品學(xué)優(yōu)良，度過(guò)了一個(gè)五彩的高中生活。你懂得父母的不易，能分擔(dān)父母的辛勞，是父母最大的安慰。高中三年如過(guò)眼云煙般已經(jīng)逝去，你未來(lái)的人生之路還有很長(zhǎng)，愿你能不懈努力，拼搏不止，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)。在前進(jìn)的路上，你并不能預(yù)知發(fā)生什么，你能做的就是好好把握自己，努力做好準(zhǔn)備，唯有如此，當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨時(shí)，你才能從容不迫，緊緊抓牢。人生不如意之事十有八九，記得一定要堅(jiān)持夢(mèng)想，勇敢追求自己的夢(mèng)，不拋棄不放棄，不逃避不退縮，努力努力再努力，終有一天，你會(huì)獲得命

12、運(yùn)特別的恩贈(zèng)。加油啊，老師期待看到你美好的明天！綜合評(píng)價(jià)：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相處，你的努力是有目共睹的。待人誠(chéng)懇，與同學(xué)相處融洽，有充分的自信心，尊敬老師，性格獨(dú)立，做事踏實(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任心，行為舉止文明，熱愛(ài)學(xué)校生活，樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體，關(guān)心愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，集體觀念強(qiáng)，積極配合干部開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)， 積極參加體育活動(dòng)，上課積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，能吃苦耐勞，學(xué)習(xí)上也比較主動(dòng)，課堂效率較高，書(shū)寫(xiě)工整美觀， 能自己管理自己。 學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象；勞動(dòng)中不聲不響、 埋頭苦干的你令老師很欣賞。 但是，成績(jī)只代表昨天，并不能說(shuō)明你明天就一定也很優(yōu)秀。 所以，每個(gè)人都應(yīng)該把

13、成績(jī)當(dāng)作自己騰飛的起點(diǎn)。在老師看來(lái)， 你的潛力還沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)， 學(xué)習(xí)上還要有持久的恒心和頑強(qiáng)的毅力 . 如果在平時(shí)學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧，扎實(shí)文科科目基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，成績(jī)會(huì)更上一層樓。老師希望以后你能更多地表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！篇三：學(xué)生生涯小結(jié)個(gè)人小結(jié)轉(zhuǎn)眼即逝，如今的我已從當(dāng)年的小毛孩成長(zhǎng)為一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生。從一個(gè)剛踏進(jìn)校門(mén)開(kāi)始自己的學(xué)生時(shí)代， 到現(xiàn)在即將走上自己的工作崗位， 這一角色的轉(zhuǎn)換是我人生中的一大挑戰(zhàn)。面對(duì)挑戰(zhàn)，除了較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，還需要有自己學(xué)習(xí)生涯積累和技能的培養(yǎng)。回首自己的學(xué)生生涯，感覺(jué)時(shí)間是如此的短暫。

14、作為一個(gè)學(xué)生其本分就是學(xué)習(xí)。的確，學(xué)習(xí)是伴隨我們一生的智力體力勞動(dòng)。 在學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)了新的老師、新的同學(xué)，成為了新的朋友， 沒(méi)有了學(xué)習(xí)，我們就失去了生存的意義。 自幼時(shí)起，從學(xué)會(huì)講話到學(xué)會(huì)走路， 到初中的單純學(xué)習(xí)課本知識(shí)， 到高中學(xué)習(xí)人際關(guān)系， 學(xué)會(huì)做人，到大學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)， 還有以后的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)， 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)成為其中重要的一步。 學(xué)習(xí)是知識(shí)的積累， 如果把人生比作人前進(jìn)的軌跡， 那么學(xué)習(xí)就是人腳下的大道， 只有不停的矯正步伐， 才能最終走在通達(dá)大道， 不至于走到崎嶇小路或走到懸崖邊上。學(xué)生生涯是豐富多彩的，初中、高中時(shí)代是家和學(xué)校的兩點(diǎn)一線生活，在校上課就是拿起課本學(xué)習(xí)， 下課就是同學(xué)之

15、間的相互交流， 回家后就只要你吃飯、學(xué)習(xí)和睡覺(jué)，其他工作都不需要你去參與。高中畢業(yè)后，是遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，踏上異鄉(xiāng)的求學(xué)之路。 在大學(xué)里的生活變化很大， 有很多事都需要你去親力親為。 大學(xué)生活不再是家與學(xué)校之間的兩點(diǎn)一線生活。 它由家已改為了寢室。 寢室生活成為大學(xué)里學(xué)習(xí)和生活的主體。 寢室生活是多姿多樣， 大家互串寢室相互交流， 相互學(xué)習(xí)。寢室里有時(shí)會(huì)很安靜，有時(shí)會(huì)很熱鬧。上課時(shí)，以寢室為一個(gè)整體去往教室聽(tīng)課學(xué)習(xí)。周末有機(jī)會(huì)時(shí)大家組織寢室活動(dòng)去熟悉一下異鄉(xiāng)環(huán)境， 或去校外改善一下伙食之類(lèi)的。 在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活不只是給予我學(xué)識(shí)上的成長(zhǎng)， 也給我?guī)?lái)了思想上的成長(zhǎng)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也很重要。醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)，大學(xué)

16、的寢室生活改為醫(yī)院里的宿舍生活了，寢室里一起生活的人變少了， 需要自己去思考實(shí)踐的事變的更多了。 來(lái)到新的學(xué)習(xí)環(huán)境， 認(rèn)識(shí)新的老師和新的同學(xué)。實(shí)習(xí)期間，需要做到嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，尊敬指導(dǎo)老師， 服從指導(dǎo)老師的安排， 團(tuán)結(jié)科室里的老師和其他實(shí)習(xí)同學(xué)， 認(rèn)真完成任務(wù)。實(shí)習(xí)不是隨便了事的，這也是一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，它更接近與實(shí)踐。在實(shí)踐過(guò)程中結(jié)合自己的理論知識(shí)。對(duì)自己的理論知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)， 溫故知新是必要的。做到認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教，這個(gè)是很重要學(xué)習(xí)過(guò)程。在實(shí)習(xí)過(guò)程中， 與人的交流很重要， 在與病人的交流特別能夠體現(xiàn)出來(lái)，關(guān)心體貼病人，熱心為病人服務(wù)，始終以“愛(ài)心，細(xì)心

17、，耐心”為基本，努力做到為想病人之所想，急病人之所急。學(xué)生時(shí)代雖然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含了遺憾和收獲，是我人生中寶貴的一段時(shí)光， 也對(duì)我以后的人生起著至關(guān)重要的作用， 我相信在以后的生活中我一定能夠飛得更高，走得更遠(yuǎn)。老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活總結(jié)是篇好范文參考，涉及到學(xué)習(xí)、老師、學(xué)生、生活、自己、孩子、一個(gè)、積極等方面，希望對(duì)大家有用。20XX 019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教

18、改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。主要工作一、教研組建設(shè)方面：、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng) 化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（）上課關(guān)。（）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的

19、量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫 。（）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（）質(zhì)量關(guān)。、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。二、常規(guī)教學(xué)方面：加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。特別 要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。、教研組要加強(qiáng)集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問(wèn)題 由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于 20節(jié)，青年教師不少于節(jié)，興“聽(tīng)

20、課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流 。我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開(kāi)課人員擬開(kāi)課內(nèi)容10月 127四王志忠生物圈10月 137五趙夕珍動(dòng)物的行為12月 114五趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月 2818 四朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-20X下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20X年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20X年化學(xué)生

21、物教研組計(jì)劃20X年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20XX 019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃XXXX 學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃一指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新 課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開(kāi)展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英二主要工作及活動(dòng)：加強(qiáng)

22、理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能

23、力。組織教師有效開(kāi)展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。制訂好本組本學(xué)期的校公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽(tīng)課、評(píng)課等工作。三具體安排：二月份：制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開(kāi)課名單。三月份：、組織理論學(xué)習(xí)。、高一英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。、組織好高三第一次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份：、組織好高三英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。、高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì)。五月份：、組織好高三第二次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。、協(xié)助開(kāi)展好我校的區(qū)級(jí)公開(kāi)課。六月份：、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。、收集課題活動(dòng)材料。20 19學(xué)年春季學(xué)

24、期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目 標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。二、工作目標(biāo)、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)

25、探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng) ，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。、組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說(shuō)課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開(kāi)展教例賞析活動(dòng)。、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù) ，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。、根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展形

26、式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的 興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。、本學(xué)期，語(yǔ)文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研 組將圍繞“探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式 ”這個(gè)主題，深入開(kāi)展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的探討。分層、有序地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語(yǔ)文老師的專(zhuān)業(yè)水平。、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶

27、新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。、為了提 高教學(xué)質(zhì)量， 促成新教師迅速成長(zhǎng)，年教齡新教師每一學(xué) 期上堂模仿 課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過(guò)觀看名師的關(guān)盤(pán)、視頻或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。20 19年高二歷史第二學(xué)期 教學(xué)工作計(jì)劃范文 1一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測(cè)試更加

28、強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問(wèn)題的思維能力、為解決問(wèn)題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問(wèn)題的通識(shí)教育理念 。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏 。按照教學(xué)大綱和考試說(shuō)明的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué) 生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。二、教學(xué)依據(jù)和教材使用全班共40 人，其中男生15人，女生人。學(xué)生的

29、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒(méi)有人進(jìn)行輔導(dǎo) ，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟 上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng)，課后也很自覺(jué)，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開(kāi)。部分學(xué)生解答問(wèn)題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法二、教材分析本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（）量的計(jì)量；（）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（）小數(shù)的加法和減法；（）平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號(hào)，繼

30、續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問(wèn)題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫(xiě)含有三級(jí)的多位數(shù)。、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇

31、到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過(guò)程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì)需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)（）教學(xué)目標(biāo)：總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理 念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的

32、運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證具體目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參與：養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。 學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。運(yùn)動(dòng)技能：認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。 學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理方法。身體健康：能通過(guò)多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。在具有實(shí)用技能練

33、習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅。社會(huì)適應(yīng)：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。具有通過(guò)各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。（）教學(xué)措施：采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)二、教學(xué)研究的計(jì)劃（）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級(jí)長(zhǎng)拳”的開(kāi)發(fā)與

34、教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”課題的開(kāi)題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開(kāi)展活動(dòng)。（）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開(kāi)發(fā)，本次校本開(kāi)發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“花樣籃球”三個(gè)項(xiàng)目上，有所側(cè)重。（）論文撰寫(xiě)：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫(xiě)。（）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開(kāi)展教研活動(dòng)；積極參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長(zhǎng)的我，我計(jì)劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平