1、中學科學發展觀學習調研階段實施方案為了認真做好我校深入學習實踐科學發展觀活動學習 調研階段的各項工作，根據上級組織的部署，和我校關于 開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見的要求，制 定如下實施方案：一、目標任務圍繞“愛心教育， 和諧校園” 的實踐載體， 集中開展 “二 學習二深入” 、討論深化等活動，抓好全體教師特別是領導 班子的學習、調研、討論，堅持學以致用、以用促學，在學 習中更新理念，在調研中理清思路，在討論中解放思想，努 力形成推進科學發展、構建和諧古中的共識和思路，為分析 檢查、整改落實奠定堅實的基礎。二、具體安排時間為：XX年9月份啟動，10月底前基本完成。（一）認真準備，全面

2、發動1、 廣泛動員部署。學校黨支部在XX年9月23日晚上 召開學習實踐科學發展觀活動動員大會，黨支部書記作動員 報告，闡明學習實踐活動的重要意義、 指導思想、 目標任務， 并對整個活動的主要步驟進行部署，號召全體教職員工積極 投身到學學習實踐活動中去。2、建立工作機構。學校黨支部成立了開展學習實踐科 學發展觀活動領導小組，黨支部書記吳彪任組長，三位副校長任副組長，下設辦公室，組織實施學習實踐活動。3、制定活動方案。校黨支部認真學習、深刻領會上級 組織的有關文件精神，深入調研，總結分析，查找問題，理 清思路，明確學習實踐活動的目標任務。在此基礎上，制定 了* 中學開展深入學習實踐科學發展觀活動實

3、施意見和 本實施方案。（二）學習調研，理論先行1、全面開展“二學” ，提高理論水平。 “二學”是學理 論、學典型。重點學習毛澤東鄧小平江澤民論科學發展 、 科學發展觀重要論述摘編等指定學習資料。校黨支部集 中學習不少于 2 次。采取集中培訓、個人自學等形式開展。 推薦一些落實科學發展觀的先進典型， 發掘典型， 宣揚典型。2、扎實開展“二深入” ，摸清存在問題。 “二深入”是 指深入課堂、深入教師。學校領導要堅持深入到課堂、深入 教師，開展調研活動，了解學校迫切需要解決的問題，分析 研究，尋找對策，采取措施。開展黨員干部聯班活動，在 9 月底前完成結對。（三）討論深化，凝聚共識圍繞“愛心教育，和

4、諧校園”的實踐載體，組織全體教 職員工深入開展解放思想大討論，尋找制約 * 中學發展的問 題，在討論中要貫徹“四個找” ，即找問題、找原因、找辦 法、找目標，引導廣大教師特別是領導干部把思想認識從不符合科學發展觀要求的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，進一步解放思想、開闊眼界、開闊胸襟、轉變觀念，達到對 科學發展觀認識更深、理解更透、把握更準的目的。黨員領 導干部要帶頭參加討論，通過討論，進一步深化認識、啟迪 思路、形成共識。通過學習討論，使廣大教職員工深刻理解科學發展觀的 科學內涵、精神實質和根本要求，進一步解放思想。要求全 體教職員工結合工作實際，認真撰寫好心得體會。三、具體要求1、落實責

5、任。學習調研階段是學習實踐活動的起始階 段，是搞好整個學習實踐活動的前提和基礎。學校黨支部要 求全體黨員特別是領導干部要聚精會神，全力以赴，切實做 好學習調研階段的工作。要充分體現領導帶頭、率先垂范的 作用，做到帶頭學習調研。2、堅持邊學邊查邊改。黨支部結合實際，精心制訂學 習調研階段工作方案，周密組織實施，認真做好學習調研階 段各項工作的落實。要堅持邊學邊查邊改，立說立糾立行， 從一開始就要注重實效，著力解決問題。對學校在發展中遇 到的問題，群眾迫切希望解決、通過努力近期又能解決的突 出問題，學校將全力以赴加以解決，努力使群眾及早看到學 習實踐活動帶來的變化。3、加強指導檢查。開展學習實踐科學發展觀活動領導小組，認真好思想發動工作，對整個學習過程，進行嚴格把關，對不符合要求的督促改進；下設辦公室，認真搞好組織 和協助工作，廣泛深入地聽取方方面面的意見，盡快熟悉情 況，出好點子，當好參謀，協助領導小組做好工作。4、要強化輿論宣傳。黨支部指定專人負責信息聯絡工 作、專人負責宣傳工作。