1、中學德育處工作總結中學德育處工作總結 本學期德育處以全面貫徹黨的教育方針，切實落實“德 育興校”，突出“德育為首 , 以人為本”的指導思想，努力開 創全員育人，學校的德育工作以“安全、和諧”為目標，以 思想引領， 強化細節為方針。 以培養學生的良好習慣為重點， 以“感恩教育、安全法制教育、心理健康教育”三大主題活 動為抓手，不斷強化學生的思想道德教育注重德育常規和細 節的落實工作，力求把每項工作做實、做細、做到位，不斷 改進工作方法和手段，促進學校德育工作上新臺階。現總結 如下：一、加強隊伍建設，提高德育整體素質。(1) 班主任隊伍建設 本學期繼續實行班主任例會制度，定期向班主任推薦一 些先進

2、的教育理念和優秀的教育文章，以及班主任工作的經 驗體會，目的是在增強班主任的責任感的同時，引導班主任 改變教育觀念，探索新時期班主任工作的方法，提高管理水 平。在班級的日常管理工作中，德育處注意抓住典型事例及 時對班主任進行思想教育和工作方法的指導。例如，有個別班主任因不注意工作方法，在與家長的溝通方面遇到比較大 的問題，造成教師和家長的關系非常緊張 ; 有些老師采取簡 單粗暴的方法對待學生，引起學生的不滿。德育處及時地通 過個別談心、班主任例會等渠道對班主任老師進行耐心細致 的思想教育，指導他們如何正確地開展工作。為提高班主任 的業務水平，本學期組織全體班主任到椒江實驗二中聆聽我 國教育教學

3、專家的班級管理報告。通過多種形式的活動有力 地推動了學校德育工作的開展，增強了工作能力，提高了學 校德育工作隊伍的整體素質。(2) 學生隊伍建設。學生干部是學生集體的核心，他們 是學生中最積極、最活躍的，也是最關心集體建設，最具有 主動精神的 , 學校組織各項文體活動時，放手讓他們去做， 充分發揮他們的作用，培養他們的管理能力，在學期末將對 品學兼優、工作成績突出的優秀學生干部進行表彰。本學年 我校初中部：初三 (2) 黃旭被評為臺州市優秀學生干部，初 三 (1) 泮奔洲和初二 (1) 蔣樂萍被評為臺州市三好學生，劉妙 慧、金春、何露依被評為黃巖區優秀學生干部，黃金濤、鄭 佳媚、涂航被評為黃巖

4、區三好學生 ; 高中部的： 09 數控 (2) 蔡妙妙被評為市優秀畢業生， 09 汽修 (1) 鮑立慧被評為臺州市優秀學生干部， 09 汽修(2) 將帥和 09數控(1) 王艷被評為 臺州市三好學生 ;09 營銷孔曉妮被評為區優秀畢業生， 10 數 控(3) 李智敏評為黃巖區優秀學生干部， 10 營銷潘奚佳和 10 數控 (2) 何 飛被評為黃巖區三好學生(3) 班集體建設 班級是學校多姿多彩的生活園地，是學生全面成長的陣 地和初步社會化的搖籃。為創建健康向上的班集體，德育處 采用在評比文明班級的基礎上，進行星級班級的爭創及“上 月標兵”的展示，通過多項評比激發班級向上的源動力。二、繼續深化德

5、育管理，重視德育管理的針對性和實效性1、推行“特色班級”評比活動。為突顯個性化、特色 化管理，發揮班級學生的不同個性，學期初提出特色班級的 創建，初一、初二年級和高中的部分班級積極參與期中，開 學初各班申報特色班級的名稱、計劃，期末總結本學期的創 建活動過程等進行評比。2、注重德育的針對性和實效性。a、積極相應上級部門提出的“安全低碳出行牽手活動” ，開展系列的教育活動。 在此活動的啟動儀式上，學生會主席向全校發出倡議，何校長進行動員講話，然后進行全校的簽名儀式拉開了此活動的帷幕。在后來進行了為期兩個月的活動有：a、“安全低碳出行牽手活動”主題班會評比 (初二(2) 班獲得一等獎，并把此 主題

6、班會方案、光盤上送區教育局參評。初一 (6) 班和 09 數 控 2 班獲二等獎， 10 數控 2 班、 10 數控 3 班獲三等獎。 )b 、 進行“安全低碳出行牽手活動”主題攝影和繪畫比賽，選出優秀作品到區教育局進行評比。c、進行“安全低碳出行牽手活動”征文比賽b、針對學生浪費糧食嚴重的現象，學校提出節約糧食 的口號，首先在國旗下講話發出倡議，通過主題班會等形式 展開，通過一段時間的整治取得預期的目標，然后學校再次 提出“不浪費一粒糧食”的口號，通過全體師生共同努力取 得很好的成績。3、創建“免檢班級”為突破口。以全員德育管理工作為基礎，通過“三項競賽”的評比文明班級爭創“星級”班級的爭創

7、宀“免檢”的爭創為主線，展開各項工作。本學 期全校 36 個行政班，其中有 個班級得過文明班級， 個班 級獲得星級班級： 個班級 一() 、一() 、三() 、三() 三().09 營銷。 09 汽修數控 1、 10 數控 3 獲三星級班級 ;3 個班獲 二 () 、二() 、三() 四星級班級 ; 個班三() 、三() 、10 營銷 獲五星級班級 ; 個班級 二() 、二 () 獲免檢班級。3、緊抓德育常規工作a、 加強“儀表日”檢查力度。每月第二周的周二定期 的對全校同學進行頭發、指甲、首飾、等儀表檢查，對于不 符合規范的及時通報批評并扣德育分。b、 以“安全、文明、整潔”為宗旨，對住宿生

8、實行封 閉式管理。在每周二早晨進行全校住宿生集會，由生活指導 主持布置、總結住宿生有關事宜。在住宿生管理上實行“住 宿區自管干部”值夜制，協助值夜領導和生活指導處理一些 偶發事件。c、 結合主題月的活動安排，每月進行校園文化長廊、 班級板報的刊出評比。三、著力加強安全教育，積極推進法制教育。 學校安全重于泰山，校園安全事關全體師生的生命和財 產， 事關學校和社會的穩定和發展。本學期來，我校以確 保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管 理入手，通過明確責任，落實措施，為能夠營造一個安全、 文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作。通過廣泛宣傳，加強教育，提高安全意識。 學校利用 會議

9、、廣播、黑板報、宣傳廚窗、橫幅、講座等形式進行了 廣泛的宣傳，發動各班級廣泛開展班團活動、知識講座、知 識競賽等活動。從而進行宣講安全知識、普及安全常識。并 以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常 的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安 全意識，養成安全習慣。深入開展安全教育活動。為切實增 強學生安全觀念，提高安全意識，學校邀請區城郊中隊的老 同志來校給學生作交通安全的報告，并對學生騎帶動力 的車輛進行整頓， 不給予金校門。 在此基礎上各班召開班會， 學校的校刊、 板報、 櫥窗配合進行宣傳教育， 各項活動緊湊， 教育內容生動， 在學生中引起強烈反響。 在清明節前發放

10、 “森 林防火吿家長書” ，在五月分天氣暴熱的情況下發放防溺 水、防詐騙、防安全的告家長書及暑假期間安全事項告家長 書。四、有效的進行“問題學生”教育。1、進行“問題學生”的追蹤教育。特別針對受處分同 學的教育，要求做到：a、每周填寫課堂表現反饋表（各課任 教師簽署意見），于每周一中午前上交德育處 b、每兩周進行 一次集體教育 （ 德育處老師組織 ）c 、每月進行一次集體做好 事（德育處老師組織 ）d 、對已撤消處分的同學定時進行的思 想教育。2、加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點， 積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局。為促進家 校聯合，共同探討、共同教育孩子，學校召開家長會，

11、并在 不定時的進行集中家訪和個別家訪以便及時關注孩子的動 向，有針對性的進行教育。五、以各種活動促進校園文化的提升1、為紀念建黨 90 周年，在五月份進行全校紅歌大合唱、 在高中年級進行紅歌十佳歌手比賽，并組織學生參與黃巖區 第三屆校園文化藝術節活動，所參與的節目紅是紅，綠是 綠獲區二等獎。 一百多人參與的師生同臺大合唱獲三等獎。2、活動育人作為德育工作的重要內容，繼續受到重視， 德育處和學校團委、體育組協同，認真組織和開展了形式多 樣的社會實踐和主題團活動，如初中的乒乓球比賽、初二籃 球賽、高中的跳棋、跳長繩、初一的防風箏、初二的跳長繩 等活動，既增長了知識，開拓了學生的視野，又增進了友誼 和團結，促進了校園文化的發展。六、今后工作設想1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發 揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教