1、【教材簡析】這是一篇含義深刻的文章。 課文記敘了貝爾太太的花園由盛到衰的經歷，揭示了一個人生的哲理：與別人分享快樂的人， 將擁有更多的快樂；而自私的人，面對的是孤獨和寂寞。課文第1到第4節寫貝爾太太的大花園吸引了無數游人前來游玩，她生氣了，于是掛起了一塊牌子：私人花園，未經允許，請勿入內。可是游人還是成群結隊地前來。于是，貝爾太太換上了新牌子，威脅大家這里有毒蛇，并且離醫院遙遠，游.人一旦被蛇咬了將會有生命危險，這一招果然奏效，再也沒人光顧大花園了一課文的第5節寫了幾年后，美麗的大花園真的成了毒蛇橫行的荒蕪之處。貝爾太太開始懷念起以前的快樂的游客們了。第6節揭示了全文的中心。【教學目標】1在閱

2、讀中認識生字 6個“忌、茵、仆、允、勿、毒”。積累詞語9個“毫無顧忌、 帳篷、忘乎所以、仆人、允許、毒蛇、望而卻步、雜草叢生” 。2按要求預習課文：讀通課文，用給出的詞語，說說課文的主要內容。3區別形近詞。學會用“如果就”造句。4正確地朗讀課文。理解最后一節句子的含義。5懂得與別人分享快樂，才會感到更加快樂。【教學建議】導入新課1揭示課題：5荒蕪的花園2解釋“荒蕪”。字詞教學1結合閱讀教學，讓學生自主識記生字 6個。教師重點引導學生認清“忌”的上半 部分是自己的“己”；區別“勿”和“匆”。指導學生讀準“茵”的前鼻音，讀準“允”的字 音是“ ym”，不要讀成“ rdn g”。2理解詞義可以結合在

3、閱讀教學中進行，結合課文內容理解。例如“荒蕪”，課文中有這樣的句子：幾年后，有人再往這所花園去，卻發現那里因為園子太大，走動的人太少而真的雜草叢生，毒蛇橫行，幾乎荒蕪了?！盎氖彙钡囊馑季褪菦]有人煙，雜草叢生的意思。同樣理解“毫無顧忌、忘乎所以”也可以結合閱讀理解第一、二節進行。通過人們在花園里的表現，體會人們的心情，進而理解詞義。貝爾太太在城外修了一座花園?；▓@又大又美，吸引了許多游客，他們毫無顧忌地跑到貝爾太太的花園里游玩。年輕人在綠草如茵的草坪上跳起了歡快的舞蹈；小孩子扎進花叢中捕捉蝴蝶；老人蹲在池塘邊垂釣；有人甚至在花園當中支起了帳篷，打算在此過他們浪漫的盛夏之夜。閱讀教學1預習課文：讀

4、通課文。選用下面的詞語，說說課文的大概意思。毫無顧忌忘乎所以提醒望而卻步雜草叢生荒蕪可以同桌或小組合作完成。參考答案：貝爾太太的大花園吸引了無數游人前來游玩，他們在美麗的花園里.玩得毫無顧忌、忘乎所以。貝爾太太很生氣，想出主意，提醒大家：花園里有毒蛇，一旦咬傷，性命難保。人們對花園望而.卻步。幾年后，貝爾太太的花園雜草叢生，一片荒蕪。教師要求不宜過高，學生只要能用上這些詞語，把內容說完整即可，不必要求學生 非常概括，而應鼓勵學生嘗試歸納。2閱讀教學可以從課題入手，先讓學生用自己認為合適的方法理解“荒蕪”的意思，“荒蕪”：因無人管理而長滿野草，或是通過找近義詞的方法知道“荒蕪”是“荒涼”的意思。

5、再自由地讀讀課文，找出具體描寫荒蕪的花園的句子“幾年后，有人再往這所花園去，卻發現那里因為園子太大，走動的人太少而真的雜草叢生，毒蛇橫行，幾乎荒蕪了”，然后指導朗讀。接著思考：“荒蕪的花園”原先是怎樣的？劃出有關的句子，指導朗讀課文的第 1節和第2節“盛夏之夜”前面的部分：貝 爾太太在城外修了一座花園。花園又大又美，吸引了許多游客，他們毫無顧忌地跑到貝爾太 太的花園里游玩。年輕人在綠草如茵的草坪上跳起了歡快的舞蹈；小孩子扎進花叢中捕捉蝴蝶；老人蹲在池塘邊垂釣；有人甚至在花園當中支起了帳篷，打算在此過他們浪漫的盛夏之夜。引導學生體會美麗的大花園給人們帶來的快樂。指導學生對比朗讀體會花園前后有著天

6、壤之別。引出進一步思考的問題：美麗的花園是怎么變得荒蕪的呢？3重點學習第3節中貝爾太太想出主意的具體內容，朗讀思考，為什么人們讀了這段話后，就望而卻步了？出示：歡迎你們來此游玩。 為了安全起見，本園的主人特別提醒大家，花園的草叢中有一種毒蛇。如果哪位.不慎被蛇咬傷，請在半小時內采取緊 .急救治措施，否則性命難保。最后告訴大家，離此地最近的一家醫院在威爾鎮，驅車大約50分鐘即到。抓住“半小時”與“ 50分鐘”這兩個表示時間的詞語，引導學生體會，一旦遭蛇咬，必死無疑。通過朗讀，正確理解“歡迎你們來此游玩”的含義，貝爾太太根本是不歡迎來，這樣說，更體現出她要把所有游客趕出花園的決心。4隨著花園的變化

7、，貝爾太太心情產生了怎樣的變化？說明了什么？花園美麗熱鬧時，她非常生氣，當她的愿望實現時，卻發現花園荒蕪了，她又孤單、 寂寞了，懷念起以往的日子了。5理解課文最后一節的含義：與別人分享快樂的人，將擁有更多的快樂；而自私的人，面對的是孤獨和寂寞。應該在學生充分理解課文內容的基礎上，引導學生理解，要求不宜過高，學生能講到一點就行。重點指導學生理解“讓別人在此種植快樂”是什么意思，然后再理解整句話。練習指導1 "詞句活動室”中的第 1題是形近詞組詞，可以結合生字教學，引導學生區分字形，然后組詞。第 2題是造句，可以在課文學習后指導學生仿照課文的例句，先口頭完成， 再寫下來。2理解句子含義可以結合在閱讀教學中進行。r 語百實踐結合貝爾太太感情的變化，可以進行說話練習：她越看越生氣，心想： 孤獨、寂寞的貝爾太太守著她的大花園，她非常懷念那些曾經來她園子里游玩的快樂的 游 客， 她 常 常 自 言 自 語 地 說：【實踐活動】美麗的花園荒蕪了， 孤獨、寂寞的貝爾太太會怎么想， 怎么說？荒蕪的