河南焦作市沁陽市2025屆初三年級第一次質量調研生物試題試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、下列關于一棵蘋果樹和一頭牛的說法正確的是（）A．它們的結構層次都是細胞→組織→器官→系統→生物體B．它們都經歷了細胞生長、分裂、分化的過程，且遺傳物質不發生改變C．它們的細胞在完成分裂的過程中都是最先完成細胞質的分裂D．蘋果中可食用的部分是由子房發育而來的2、小宋得了腸炎，醫生將藥物從他的前臂靜脈輸入，當藥物運至小腸時，經過的途徑依次是（）①肺動脈②肺靜脈③上、下腔靜脈④心臟⑤小腸毛細血管⑥肺部毛細血管⑦主動脈A．③→④→①→⑥→②→④→⑦→⑤ B．③→④→②→⑥→①→④→⑦→⑤C．③→④→⑦→⑥→②→④→①→⑤ D．③→④→①→②→⑥→④→⑦→⑤3、人體內無機鹽含量主要通過泌尿系統調節，此外汗液也可以排出部分無機鹽。盛夏高溫環境中，為及時補充因大量出汗而過多排出的無機鹽，應注意補充一些（）A．可樂 B．鹽開水C．糖開水 D．牛奶4、科學家將南瓜放在太空培育，會形成品質好的“巨人”南瓜。關于太空育種的說法正確的是（）A．改變了農作物種子的營養成分B．太空培育的南瓜原本是地球上不存在的C．能誘發生物產生可遺傳的變異D．產生的變異對人類都是有利的5、保存不當的食品和衣物表面很容易發霉，霉菌的生活受哪些環境因素的影響呢？某實驗小組進行了如下探究，有關敘述正確的是（）A．甲與乙兩組實驗探究的問題是溫度對露菌生活的影響B．甲與丙兩組實驗的結論是霉菌的生活需要適宜的溫度C．該實驗提示我們，低溫和干燥有利于食品的儲存D．乙與丙兩組實驗的結論是霉菌的生活需要適宜的水分6、隨著“光盤行動”這一熱詞的傳播，節約意識深入人心．家里吃剩的飯菜可放在冰箱內保存，不易腐敗變質，其主要原因是（）A．低溫把微生物凍死了B．低溫抑制了微生物的生長、繁殖C．冰箱內含殺死微生物的物質D．冰箱內無空氣，微生物無法生存7、以花、果實、種子作為分類依據的植物是（）A．裸子植物 B．被子植物 C．蕨類植物 D．藻類植物8、近年來，抗生素的濫用成為人們關注的一個焦點問題，其主要的結果就是導致細菌群體的抗藥性增強。根據達爾文的進化論分析，細菌抗藥性增強的主要原因是A．不斷的接受抗生素刺激，細菌的抗藥性就會增強B．細菌產生了抗藥性的定向變異C．抗生素對發生抗藥性變異的個體進行了選擇，只有抗藥性強的個體才能生存并繁衍D．抗藥細菌繁殖能力比不抗藥細菌繁殖能力強9、`用針炙療法對100名感冒患者進行治療，有42名患者鼻塞、流涕癥狀明顯緩解。該實驗能否證明針炙對感冒有治療效果，下列有關判斷正確的是A．能，樣本數量足夠多 B．能，實驗觀察指標具體明確．C．不能，未設置對照組 D．不能，癥狀緩解者數量太少10、下面預防傳染病的措施中，不屬于切斷傳播途徑的是()A．搞好個人衛生和環境衛生B．對患者進行及早的隔離治療C．進行必要的消毒工作D．消滅傳播途徑的媒介生物11、下列有關生物圈的說法錯誤的是()A．生物圈是最大的生態系統B．20世紀80年代，美國建造了一個叫“生物圈Ⅱ號”的實驗基地C．淡水生態系統和森林生態系統都能調節氣候D．農田生態系統的農作物比野生植物對旱、澇或病蟲害的抵抗能力強12、在設計探究實驗時，下列選項不能作為對照的是（）A．25℃和0℃ B．有光和無光 C．0℃和干燥 D．干燥和濕潤13、下列說法正確的是（）A．生態系統具有自動調節能力，因此它不會遭到破壞B．影響生物生活的環境因素是指溫度、水等非生物因素C．一片森林中的所有松樹是一個生態系統D．被稱成為地球之腎的是濕地生態系統14、某人腦顱內長了腫瘤，造成失明。腫瘤壓迫的部位可能是（）A．大腦 B．小腦 C．腦干 D．脊髓15、下列動物保護中，屬于遷地保護的是（）A．鹽城沿海灘涂珍禽國家級自然保護區的丹頂鶴B．臥龍國家級自然保護區的大熊貓C．大豐麋鹿國家級自然保護區中的麋鹿D．南京紅山動物園中的獅子16、人屬于生態系統中的（）A．生產者B．生產者和消費者C．分解者D．消費者17、2016年3月23日晚，中國國家男足在長沙1：0戰勝韓國隊。分析足球運動員在比賽中一系列動作（如奔跑、踢球、射門等）產生的原因，正確的是A．關節活動帶動四肢活動產生的B．肌肉收縮牽動骨產生的C．在神經系統的支配下，骨骼肌收縮和舒張牽引骨繞關節活動產生的D．附著在骨骼上的肌肉群產生的18、下列關于食物的營養成分和消化的說法中，不正確的是（）A．糖類、脂肪、蛋白質都是細胞的構成物質，而且都能為生命活動提供能量B．膽汁中不含消化酶，對食物的消化不起作用C．胃液、腸液、胰液都能參與牛奶的消化D．慢慢咀嚼米飯會覺得有甜味，這是因為唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖19、下列組合中與仿生學的科研成果不相匹配的是（

）。A．薄殼建筑與烏龜背甲 B．軍用雷達與蛙眼C．核潛艇與海豚 D．冷光與螢火蟲20、下列動物行為中，不屬于動物“語言”的是（）A．螢火蟲發光B．雌蛾釋放性外激素C．敵害嗅到臭鼬的臭氣逃走D．蜜蜂的圓形舞21、如圖甲表示某草原生態系統的部分生物構成的食物網，圖乙表示該生態系統各成分之間的關系，請椐圖回答問題：（1）圖甲中，包含有_____條食物鏈，該生態系統中的_____沿著食物鏈和食物網流動。若以X代表該食物網中的某生物，那么對于食物鏈“草→鼠→X→貓頭鷹”，X代表的是____，在此食物鏈中獲得能量最少的生物是____。（2）圖乙中，若A、B、C、D是生態系統的不同組成成分，其中生產者是__；C表示的生物是____，它們在自然界中有參與____的作用；D是____。22、分析資料，回答相關問題：資料一每年的3月24日是“世界防治結核病日”，結核病是伴隨人類歷史最長，造成人類死亡最多的慢性傳染病，由結核桿菌導致，患者多出現發熱、咳嗽等癥狀。接種卡介苗可以有效預防該病，按醫囑規范用藥，結核病人可以得到有效治療并治愈。資料二近幾年，西非多國暴發了埃博拉出血熱疫情。埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的，該病毒變異非常快，不斷出現新的屬種，通常通過血液和其他體液等途徑傳播。疫情發生后，許多國家先后開展了疫苗的研制工作，目前疫情已得到了有效控制。從傳染病角度分析，結核桿菌和埃博拉病毒屬于__________，結核病人和埃博拉出血熱患者屬于__________。接種卡介苗后，能預防結核桿菌的原理是______________，卡介苗在免疫反應中只能抵抗結核桿菌，但它不能對埃博拉出血熱病毒發揮作用的原因是______________________________。為了更好地控制埃博拉疫情的擴散，各地采取了多項措施：①用紫外線、福爾馬林等對室內外環境進行消毒；②規范睡眠，提高身體抵抗力；③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察；④打噴嚏或咳嗽時應用紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾應該妥善棄置等。上述預防傳染病的措施中，屬于切斷傳播途徑的是________(填序號)。

參考答案1、B【解析】

植物體的結構層次是細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次是細胞→組織→器官→系統→動物體。細胞分裂使細胞數目增加，細胞生長使細胞體積增大，細胞分化形成不同的組織。花經過傳粉和受精作用完成后，子房繼續發育成果實，其中子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，受精卵發育成種子的胚，受精極核發育成胚乳。【詳解】A．蘋果樹屬于植物，結構層次是細胞→組織→器官→植物體；一頭牛屬于動物，動物體的結構層次是細胞→組織→器官→系統→動物體，蘋果樹缺少系統，故A錯誤。B．細胞生長是使細胞體積的增大，細胞分化形成不同的組織。細胞分裂變化最明顯的是細胞核內的染色體，染色體的數量在細胞分裂時已經加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。兩個新細胞的染色體形態和數目相同，新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的，所以一棵蘋果樹和一頭牛的生長都經歷了細胞生長、分裂、分化的過程，且遺傳物質不發生改變，故B正確。C．細胞分裂是一個細胞分成兩個細胞，細胞分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核，即它們的細胞在完成分裂的過程中都是最先完成細胞核的分裂，故C錯誤。D．花經過傳粉和受精作用完成后，子房繼續發育成果實，其中子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，受精卵發育成種子的胚，受精極核發育成胚乳。因此，蘋果中可食用的部分屬于果皮，是由子房壁發育而來的，故D錯誤。故選B。解題的關鍵是理解果實和種子的形成過程，細胞分裂的過程，細胞的生長和分化，動植物體的結構層次比較。2、A【解析】

血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環流動，叫血液循環。根據血液循環的途徑不同，可以分為體循環和肺循環兩部分。人體血液循環的途徑如圖所示：【詳解】血液循環分為體循環和肺循環兩部分，即體循環是指血液由左心室進入主動脈，再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房的循環；肺循環是指血液由右心室流入肺動脈，流經肺部的毛細血管網，再由肺靜脈流回左心房的循環。可見體循環和肺循環組成一條完整的循環途徑，為人體各個組織細胞不斷的運來養料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物。小張得了腸炎，醫生將藥物與生理鹽水從他的前臂靜脈輸入，當藥物作用于小腸時，經過的途徑依次是③上腔靜脈→④心臟→①肺動脈→⑥肺部毛細血管②肺靜脈→④心臟→⑦主動脈→⑤小腸毛細血管，A正確。本題考查學生對血液循環的途徑知識點的掌握情況。3、B【解析】試題分析：淡鹽水含有含鈉的無機鹽，能補充因大量出汗而過多排出的無機鹽。考點：排泄的概念、途徑和意義。4、C【解析】

太空育種即航天育種，也稱空間誘變育種，是將作物種子或誘變材料搭乘返回式衛星送到太空，利用太空特殊的環境誘變作用，使種子產生變異，再返回地面培育作物新品種的育種新技術。【詳解】科學家認為，太空育種主要是通過強輻射，微重力和高真空等太空綜合環境因素誘發植物種子的基因變異。由于億萬年來地球植物的形態、生理和進化始終深受地球重力的影響，一旦進入失重狀態，同時受到其他物理輻射的作用，將更有可能產生在地面上難以獲得的基因變異。因此太空育種能誘發生物產生可遺傳的變異，但是產生的變異不一定對生物自身是有利的，也不一定對人類都是有利的，同時太空育種只能產生生物的新品種，而不能培育出地球上原本不存在的生物，C正確。解題的關鍵是知道太空育種可能誘發生物產生可遺傳的、對人類有益的變異。5、C【解析】

對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中這種不同的條件就是實驗變量。對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。為確保實驗組、對照組實驗結果的合理性，對影響實驗的其他相關因素應設置均處于相同理想狀態，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能。【詳解】A．甲和乙兩組中桔皮含水量不同，其他條件都相同，因此探究的是水分對霉菌生活的影響，霉菌的生長需要水，A錯誤。

B．甲和丙有水分和溫度兩個變量，不能構成一組對照，B錯誤。

C．由甲和乙、乙和丙兩組實驗，對我們保存食品的啟示：食品保存時應注意低溫、干燥，C正確。

D．乙和丙兩組探究的是溫度對霉菌生活的影響，且丙組在0℃環境里不發霉，因此，乙與丙兩組實驗的結論是霉菌的生活需要適宜的溫度，D錯誤。

故選：C。設置對照實驗的目的在于消除無關變量對實驗對象的影響。增加可信度和說服力，探究實驗一定要設置對照組。6、B【解析】

防止食品腐敗的原理是殺死或抑制細菌、真菌的生長和繁殖，低溫能抑制細菌、真菌的生長和繁殖。【詳解】因食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，將食物放在冰箱中就是利用冰箱內的低溫環境抑制了細菌的生長和繁殖，來達到較長時間保存的目的。故選B。7、B【解析】

生物學家在對植物進行分類時，要仔細觀察植物的形態結構，如被子植物的根、莖、葉、花、果實和種子的形態結構，從這些器官中發現它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關系。【詳解】在被子植物中，花、果實和種子往往作為分類的重要依據，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養器官在植物一生中出現得晚，生存的時間比較短，受環境的影響比較小，形態結構也比較穩定。故B符合題意。植物分類。8、C【解析】遺傳變異是生物進化的基礎，首先病菌的抗藥性存在著變異。有的抗藥性強，有的抗藥性弱。使用抗生素時，把抗藥性弱的病菌殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強的病菌活下來，這叫適者生存。活下來的抗藥性強的病菌，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在使用抗生素時，又把抗藥性弱的病菌殺死，抗藥性強的病菌活下來。這樣經過抗生素的長期選擇，使得有的病菌已不再受抗生素的影響了，于是就出現了一種具有抗藥性的病菌，導致用抗生素治療由病菌引起的疾病效果越來越差菌。所以濫用抗生素會使細菌對抗生素的抗藥性越來越強，其原因可能是有抗藥性基因的細菌能生存并繁殖。

點睛：解答此類題目的關鍵是理解細菌對抗生素的抗藥性越來越強的形成過程和原因。9、C【解析】

科學探究是指為了能積極主動地獲取生物科學知識，領悟科學研究方法而進行的各種活動。通俗地說，就是讓我們自己去發現問題，主動去尋找答案，而不是被動地接受知識。科學探究重在探索的過程，而不是只注重答案本身。科學探究的過程：科學探究過程基本要求提出問題①從生活、實踐，學習中發現問題；②表述這些問題；③根據已知科學知識揭示矛盾作出假設①根據已知科學知識對問題提出假設；②判斷假設的可檢驗性制定計劃①擬定計劃；⑦根據擬定的計劃，列出所需材料和用具；③選出控制變量；④設計對照組實施計劃①采用多種途徑實施計劃；②記錄現象、數據；③評價現象，數據的可靠性得出結論①描述現象；⑦處理數據；③分析得出結淪表達和交流①撰寫探究報告；②交流探究過程和結論并完善。【詳解】探究實驗要設置對照實驗，而本實驗中用針炙療法對100名感冒患者進行治療，有42名患者鼻塞、流涕癥狀明顯緩解，由于未設置對照組，所以不能證明針炙對感冒有治療效果。解題的關鍵是知道探究實驗要設置對照實驗。10、B【解析】預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群；選項中，對患者進行及早的隔離治療屬于控制傳染源，搞好個人衛生和環境衛生、“行必要的消毒工作、消滅傳播疾病的媒介生物都屬于預防傳染病的切斷傳播途徑，B正確。11、D【解析】

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等。【詳解】A．生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，生物圈是地球上最大的生態系統，故A正確。B．20世紀80年代，美國建造了一個叫“生物圈Ⅱ號”的實驗基地，進行生態平衡方面的實驗，故B正確。C．淡水生態系統包括河流生態系統、湖泊生態系統和池塘生態系統等，由淡水體與其中的生物組成。淡水生態系統不僅為人類提供飲用、灌溉及工業用水的水源，在調節氣候等方面也有重要的作用。森林生態系統分布在較濕潤的地區，動植物種類繁多，森林在涵養水源、保持水土、防風固沙、調節氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。所以，淡水生態系統調節地表水，森林生態系統能提升地下水，都能調節氣候，故C正確。D．農田生態系統是人工的生態系統，以農作物為主體，動植物種類相對較少，同野生植物相比，農作物抵抗旱、澇或病蟲害的能力差，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，故D錯誤。故選D。解題的關鍵是理解生態系統的不同類型及特點，生物圈是地球上最大的生態系統。12、C【解析】

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。【詳解】A、0℃和25℃唯一變量是溫度，A正確。B、有光和無光黑暗，唯一變量是光，B正確。C、0℃和干燥，有兩個變量是溫度和水分，變量不唯一，C錯誤。D、干燥和潮濕，唯一變量是水分，D正確。故選C。理解掌握科學探究的基本過程及對照實驗的原則是解答此題的關鍵。13、D【解析】生態系統的自動調節能力是有限的，也會遭到破壞，A錯誤；影響生物生活的環境因素是指溫度、水等非生物因素和生物因素，此項缺少了生物因素，B錯誤；一片森林中的所有松樹，只包括了生物部分的植物，沒有其它生物，也沒有環境部分，不能構成一個完整的生態系統，C錯誤；濕地生態系統是在多水和過濕條件下形成的生態系統。沼澤是典型的濕地生態系統，以沼澤植物占優勢，動物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，能調節區域小氣候，稱為“地球之腎”，D正確。14、A【解析】

腦位于顱腔內，包括大腦，小腦和腦干三部分。【詳解】視覺形成的過程是：外界物體反射來的光線，經過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，再經過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網膜上的感光細胞，這些感光細胞產生的神經沖動，沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。某人腦顱內長了腫瘤，造成失明。可能是腫瘤壓迫了大腦皮層的視覺中樞，A正確。解題的關鍵掌握腦的組成和功能。15、D【解析】保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區，建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理。又叫就地保護。為保護國家野生動物丹頂鶴，我國在江蘇鹽城沿海灘涂建立了第一個海涂型珍禽國家級自然保護區，臥龍國家級自然保護區的大熊貓、大豐麋鹿國家級自然保護區中的麋鹿，這些保護屬于就地保護。

除了建立自然保護區之外，人們還把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理。又叫遷地保護。如南京紅山動物園中的獅子。點睛：生物的多樣性面臨著嚴重的威脅，為保護生物的多樣性，我們采取了不同的措施。16、D【解析】試題分析：生態系統是由非生物成部分和生物部分組成；非生物部分包括陽光、空氣、水等；生物部分包括生產者---植物，消費者---人和動物，分解者---腐生細菌、真菌．生態系統中，綠色植物能夠通過光合作用制造有機物。有機物中儲存著來自陽光的能量。植物制造的有機物，不僅養活了植物自身，還為動物的生存提供食物，是生態系統中的生產者。動物不能自己制造有機物，直接或間接地以植物為食，叫做消費者。細菌和真菌能夠把有機物分解成簡單的無機物，供植物重新利用。是生態系統中的分解者。考點：生態系統的組成及各部分的作用。17、C【解析】骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節活動，于是軀體就會產生運動，不是關節的活動帶動四肢的活動產生的，A錯誤；在神經系統的支配下，骨骼肌收縮和舒張牽引骨產生的，B錯誤；在神經系統的支配下，骨骼肌收縮和舒張牽引骨產生的，C正確；人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成，D錯誤。骨骼肌在運動中的協作關系。【名師點睛】人體的任何一個動作，都是在神經系統的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關節活動而完成的。18、B【解析】

食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，其中維生素、水和無機鹽是小分子的營養物質，在消化道內不需經過消化即可被吸收；而淀粉、脂肪、蛋白質等大分子的、不溶于水的有機物，則必需在消化道內被分解為小分子的能溶于水的物質后才能被人體吸收。【詳解】A．糖類、脂肪、蛋白質是細胞的構成物質，其中蛋白質是構成細胞的基本物質，而且都能為生命活動提供能量，A正確。B．膽汁中雖然不包含任何消化酶，但能對脂肪進行物理消化，將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，B錯誤。C．牛奶主要含蛋白質，胃液、腸液、胰液都能參與蛋白質的消化，C正確。D．細咀嚼米飯會覺得有甜味是因為唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖，D正確。故選：B。關鍵是掌握三大營養物質的消化過程。19、B【解析】

仿生學研究生物體的結構、功能和工作原理，并將這些原理移植于工程技術之中，發明性能優越的儀器、裝置和機器，創造新技術。【詳解】烏龜的背甲薄但是強度很大，模仿其結構原理建造了薄殼建筑，A正確；某些動物能通過口腔或鼻腔把從喉部產生的超聲波發射出去，利用折回的聲音來定向，這種空間定向的方法，稱為回聲定位。雷達是模仿蝙蝠回聲定位的原理來工作的，不是與蛙眼相匹配，B錯誤；魚的鰾能調節魚體的比重，使魚停留在不同的水層，根據魚鰾的此功能，人們模仿制造出了潛艇，使潛艇能在海洋中上浮下潛，C正確；模仿螢火蟲發光不發熱的原理，開發了冷光，提高了發光效率，D正確。了解仿生技術與生物防治的知識，掌握常見的仿生的例子，即可作出正確的選擇。20、C【解析】

動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流。因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言。【詳解】A．螢火蟲是利用閃光（燈語）進行交流的。有一種螢火蟲，雄蟲之間為爭奪伴侶，它們甚至能發出模仿雌蟲的假信號，把別的雄蟲引開，好獨占雌蟲。因此都屬于群體中的信息交流，屬于動物語言，A不符合題意。B．雌蛾釋放性外激素進行信息交流屬于動物語言，B不符合題意。C．敵害嗅到臭鼬的臭氣逃走屬于防御行為，不屬于動物語言，C符合題意。D．蜜蜂用動作告訴同伴蜜源的位置和方向，屬于群體中的信息交流，屬于動物的語言，D不符合題意。故選：C。回答此題的關鍵是明確動物語言的概念。21、4能量和物質蛇貓頭鷹B分解者物質循環二氧化碳【解析】在生態系統中，物