1、臨床藥師培訓總結臨床藥師培訓總結隨著醫藥衛生事業的發展，患者對醫療及藥學服務需求的增加，如何合理 地使用藥物，使藥物的應用更加安全、有效、經濟已成為醫務工作者及患者關 注的問題。為加強藥師素質適應醫院藥學的發展， 2016年 9 月醫院批準我到 xx 人民醫院參加為期半年的通科專業臨床藥師培訓。我在這半年的培訓時間里，首先在藥學部轉科 1 周，了解門診藥房、住院 藥房、靜配中心的基本情況及運行模式，之后前往內分泌科對糖尿病方面的知 識進行了為期 3 個月的學習，接著在微生物實驗室學習 1 周，了解了常見菌的 形態、致病力，并學會了分析藥敏結果，最后 2 個多月前往呼吸科進行了針對 抗感染方面知

2、識的學習。經過總結如下：1、專業理論課程學習：培訓伊始，系統學習了糖尿病，慢性阻塞性肺疾病 的臨床知識及藥學知識，并且學習了抗菌藥物相關理論知識。業余時間參加了 許多學術會議，了解前沿的信息，不斷提高自己的知識儲備。2、藥學查房：我每天上午都會在臨床，先是跟著臨床醫生查房，學習他們 的診斷思維及臨床知識，并且對于用藥方面存在的疑惑跟他們交流。之后隨藥 學帶教老師查房，了解患者的既往用藥情況，及分析現在的治療方案。3、書寫藥歷：作為一名臨床藥師，要想全面掌握一個患者的病情及治療情 況，書寫藥歷是最好的學習方式。每份藥歷都記錄了患者的基本情況、主訴、 現病史、既往史及既往用藥史，家族史，過敏史，詳

3、細分析了患者用藥方案并 進行了藥學監護，對患者的出院方案進行了用藥指導。培訓期間我寫了 10 份藥 歷，雖然數量不多，但是每寫一份藥歷，我都從中掌握了這類病的臨床癥狀、 診斷思路、用藥方案等。4、用藥教育：對患者進行用藥教育就是跟患者近距離交流，針對患者對藥 物方面的疑問進行解答，比如在內分泌科，一些患者對胰島素的使用方法、注 射部位有疑惑，作為藥師的我會為他們詳細解答，教會他們具體方法。培訓期 間我寫了兩份用藥教育材料，在病房做用藥教育人次達 100 人，書寫出院指導 若干份。5、做病例分析及文獻閱讀報告：帶教老師每周都會讓我們自己做課件互相 學習，經常進行病例討論及分析，對于我們更好學習的

4、慢性病及抗感染收獲頗 多。培訓期間做了 2 份文獻閱讀報告，提高了自己文獻搜索及閱讀能力。6、處方點評：培訓期間對于門診處方點評、住院醫囑點評、抗菌藥物專項 點評及I類切口抗菌藥物使用進行了學習，并參與點評 2次，對于該工作有初 步的了解，今后還需更加努力開展該項工作。我深知要成為一名合格的臨床藥師需要不斷地學習，提高自己的專業素 質，并在工作中不斷地實踐和積累，鞏固原有的藥學知識，與時俱進。通過閱 讀專業期刊，參加有關藥物知識講座，掌握國內外最新的藥物信息和用藥動 態，從各方面擴大自己的知識面，優化自己的知識結構。另外，溝通一直是臨 床藥學工作的重中之重，工作要得到醫生和護士的認同，除了應具

5、有較高的專 業水平外，溝通技巧也非常關鍵。要找到一種讓醫生或護士接受的方式還需要 慢慢摸索，了解并接受臨床藥學也需要一個較長的過程。臨床藥師以請教、學 習的姿態參與到他們的工作中，這種虛心的態度勢必會得到大多數人的接受。臨床藥師培訓雖然結束了，但是面臨的臨床藥學工作是非常具有挑戰性 的， 我院是基層醫院，面對的是更多的普通百姓，因此我們更要把用藥監 護做細、做牢，用明白易懂的語言讓患者了解所用藥物的注意事項。針對我院 的實際情況，在工作內容、工作方式上還需要進行摸索，以真正發揮臨床藥師 在醫院合理用藥中的作用。1、進一步完善臨床藥學相關工作制度，使臨床藥學工作制度化，程序化、 標準化。做好查房

6、記錄等相關文書的整理工作。2、根據抗菌藥物臨床應用指導原則、處方管理辦法 （ 試行） 和醫 療機構藥事管理暫行規定等法規文件的相關內容，積極配合醫院領導做好特 殊管理抗菌藥物的分級使用工作，切口用藥的宣教、指導工作。3、根據藥物PK/PD的不同，優化藥物治療方案，改正不正確的用藥習慣，使抗菌藥物的使用更科學、更合理，促進臨床治療更安全、經濟、成功。4、多渠道，多途徑開展臨床藥學工作。除了專職臨床藥師下臨床外，還應 充分發揮藥房藥師的作用，通過對處方和醫囑審核，發藥指導等途徑開展臨床 藥學。開展藥學路徑工作，拓展國內外新的藥物信息和相關專科的用藥動態， 通過對全科藥學工作人員的宣教與培訓，使我科的專業技術水平再提高，更好 地為廣大醫護人員服務，為病人服務。總之，通過半年緊張而有序的學習，使我受益匪淺，再次感謝醫院領導給 我這次學習的機會。除了醫學知識的學習及藥學知識的鞏固之外，最重要的是 我觀念的轉變，同時我也深刻的認識到要完成由以“