1、幼兒園教師節(jié)感恩活動方案設(shè)計活動時間：9 月8日9月10日活動地點(diǎn)：xxx活動目的：1 、幼兒通過參加活動知道 9 月 10 日是老師的節(jié)日2 、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖老師的親切3 、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心花環(huán)以表示對老師的尊敬活動內(nèi)容：活動一：兒歌幼兒園像我家要點(diǎn)：幼兒在通過背誦兒歌的同時再次感受到老師媽媽對他們的關(guān)愛萌發(fā)喜愛老師的意愿活動二：歌曲老師老師我愛您要點(diǎn)：幼兒在感受 3/4 拍的音樂的同時用自然的聲音演唱歌曲并在歌曲中變現(xiàn)出對老師的敬愛之情活動三：美麗花環(huán)送“媽媽”要點(diǎn)：幼兒用涂色繪畫小花的形式表現(xiàn)出對老師媽媽的喜愛及尊敬知道在幼兒園里應(yīng)該聽班里老師的話每天應(yīng)該主

2、動和老師們打招呼活動背景：有人說老師是紅燭有人說老師是春蠶老師默默地在自己的崗位上耕耘無私地奉獻(xiàn)著自己他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天他們是一群可敬可愛的人尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)在教師節(jié)來臨之際結(jié)合節(jié)日教育開展“老師節(jié)日快樂！”主題教育活動有著重要意義這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：1 、每年的 9 月 10 日是教師節(jié)是老師的節(jié)日2 、老師非常關(guān)愛小朋友們?yōu)樾∨笥训某砷L付出了辛勤的勞動我們應(yīng)該尊敬老師3 、小朋友們可以用不同的方式向老師表達(dá)自己的愛與敬意4 、了解教師節(jié)相關(guān)的知識和信息活動目標(biāo)：1、知道 9 月 10 日是

3、教師節(jié)了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義2 、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對老師的愛戴3 、感受活動帶來的快樂增進(jìn)愛老師的情感展示形式和時間：每班的教學(xué)活動內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級網(wǎng)站上人員分配：1 、照片：各班級老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動拍攝2 、整體打包報道：婷婷老師具體活動安排：語言：詩歌老師的手 401 班活動目標(biāo)：1 、知道老師的手很能干懂得尊敬老師激發(fā)幼兒對老師的熱愛之情2 、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌活動準(zhǔn)備：事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個其它作品若干活動過程：一、導(dǎo)入1 、展示制作的各種手工作品2 、讓幼兒欣賞作品讓幼兒說說喜歡個

4、會制作個引發(fā)幼兒興趣3 、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的它們是誰做的二、進(jìn)行（一）利用做出的手工作品邊說兒歌邊做動作讓幼兒理解詩歌內(nèi)容1 、提問：老師的手會做什么（教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品）2 、老師是做的（理解折、捏、畫、做等動詞）3 、老師會做好多的的東西說明老師的手樣呢（引導(dǎo)幼兒總結(jié)）（二）教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說出兒歌（三）教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌（四）仿編兒歌教師出示已制作好的其它作品鼓勵幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌三、結(jié)束鼓勵幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享活動延伸：教師帶領(lǐng)幼兒一起制作一些手工作品讓幼兒體會自己的手和老師的手一樣能干附：詩歌老師的手真巧！折只小鴨“嘎嘎嘎”身子直搖老師的手真巧！捏只小狗“汪