1、指導思想以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容， 全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主 線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺 階。二、具體工作目標及要求：（1） 提高少先隊員思想素質。認真貫徹執行公民道德建設實施綱要，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著 手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法 制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實小學生行為規范

2、、小學生守則、努力把基本 的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。（2） 深化素質教育、基礎文明教育。加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，嚴格執行流動紅旗活動，促進我校精神 文明建設。在行為規范方面具體做到：講究環境衛生，在教室里、校園內、校門口看到任何 廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化；同學間團 結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告 別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶

3、”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長 輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言 無臟話。（3） 推進少先隊實踐體驗活動。“新世紀我能行”體驗教育是實踐教育在新形勢下的發展，是傳統實踐活動的升華。對 于在成長起步階段的少年兒童，創新精神和實踐能力的培養就是要培養他們的創新勇氣、創 新意識、創新思維和創新技能，為他們將來成為各行各業的創造者奠定基礎。因此，我校要 以少年兒童為主體，以學校為主陣地，密切聯系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動， 全面提高學生的素質。1、引導學生以家庭為陣地， 建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力

4、。2、要努力探索社區少先隊的工作方法，引導少年兒童在社區開展健康有益的文化娛樂活動；充分發揮其他校外教育基地的作用，如依托周邊環境，開展清理白色垃圾及社區牛皮癬 活動，讓學生在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐能力。3、極配合學校開展新課程改革，轉變少先隊活動職能， 擴大活動面，提高少先隊工作活力。少先隊大隊部要把學習（學習做人、學習知識）作為首要任務，要幫助隊員學好、學活 功課，積極配合學校正課學習開展活動；要讓少先隊員明確學習目的，端正學習態度，抓住 “四個點”（基本點、活躍點、保證點、最高點），提高少先隊員“四個學習能力”（自主學習能力、實踐學習能力、合作學習能力、創新學習能力） ，把學習態度和學習能力統一起來。（4） 加強少先隊自身建設。1、以少先隊活動陣地為載體，建設一支強有力的自主管理干部隊伍。大隊部組織3-5年級、熱情于少先隊工作、樂于鍛煉自我的少先隊員參加到少先隊組織里，為他們提供豐富 的實踐機會。2、中隊繼續開展好班隊會活動。中隊繼續開展有特色、有創造性的活動，活動做到有計劃、有總結、有反饋。中隊輔導 員重視活動資料的積累。三、主要工作及活動安排。三月份工作主題：熱愛學校遵紀守法制定少先隊活動計劃四月份工作主題：鍛煉身體培養美感“熱愛集體增強集體榮譽感”演講比賽頒發流動紅旗五月份工作主題：熱愛勞動全面發展書畫