1、快樂作文 快樂成長這件事真有趣這件事真有趣-“趣趣”字當頭，樂在其中字當頭，樂在其中第六課第六課第一關第一關 積累大比拼積累大比拼 年幼無知年幼無知 幼稚可笑幼稚可笑 莫名其妙莫名其妙 故作鎮靜故作鎮靜 暗自好笑暗自好笑 異想天開異想天開 得意忘形得意忘形 裝模作樣裝模作樣 瞠目結舌瞠目結舌 計上心頭計上心頭 自鳴得意自鳴得意 突發奇想突發奇想 羞愧難當羞愧難當 急不可待急不可待 忍俊不禁忍俊不禁 啞然失笑啞然失笑 1、我的腳不知被什么東西刺了一下、我的腳不知被什么東西刺了一下,禁不住叫出禁不住叫出來。我低頭一看，原來是渾身是刺的仙人球。來。我低頭一看，原來是渾身是刺的仙人球。我順勢又踢了一腳

2、，奶奶說：我順勢又踢了一腳，奶奶說：“腳下留情，腳下留情，那可是你爺爺的寶貝呀！那可是你爺爺的寶貝呀！”2、到了姥姥家，還沒進門，、到了姥姥家，還沒進門，“小京巴小京巴”就歡蹦就歡蹦亂跳的迎了出來。姥姥跟在后頭邊走邊嚷：亂跳的迎了出來。姥姥跟在后頭邊走邊嚷：“小狗這樣高興，是蕾蕾來了吧！小狗這樣高興，是蕾蕾來了吧！”我一下我一下子撲到姥姥懷里，來了個擁抱禮。子撲到姥姥懷里，來了個擁抱禮。3、盒子剛打開，他們一擁而上，爭先恐后的吃、盒子剛打開，他們一擁而上，爭先恐后的吃了起來，絲毫沒有禮讓的意思。我看的口水了起來，絲毫沒有禮讓的意思。我看的口水直流，馬上加入戰斗，吃了個痛快，一盒巧直流，馬上加入

3、戰斗，吃了個痛快，一盒巧克力一掃而光?？肆σ粧叨?。佳佳句句選選登登 聽說今天要親手制作漢堡，我和同學們聽說今天要親手制作漢堡，我和同學們一起蹦蹦跳跳地走在路上，我們一邊哼著老一起蹦蹦跳跳地走在路上，我們一邊哼著老師剛剛教的新歌，一邊踢著路邊的小石子，師剛剛教的新歌，一邊踢著路邊的小石子，真高興?。≌娓吲d啊！我心里想，今天可以痛痛快快地我心里想，今天可以痛痛快快地吃自己親手制作的漢堡啦。吃自己親手制作的漢堡啦。一路上，小鳥的一路上，小鳥的叫聲真是好聽，好像比以前更動聽了！是不叫聲真是好聽，好像比以前更動聽了！是不是他們也知道我們今天要親手制作漢堡，也是他們也知道我們今天要親手制作漢堡，也在為我

4、們歡呼？在為我們歡呼？還有那粗壯的柳樹，揮動著還有那粗壯的柳樹，揮動著它那長長的柳條，是不是也在為我高興？??！它那長長的柳條，是不是也在為我高興？啊！天氣真好，和暖的風不一會兒就把我們送到天氣真好，和暖的風不一會兒就把我們送到了制作的指定地點。了制作的指定地點。佳佳句句選選登登 鄰居王蒙叔叔真有意思！有一回，我跟鄰居王蒙叔叔真有意思！有一回，我跟媽媽在自由市場發現了他，只見他一邊好奇媽媽在自由市場發現了他，只見他一邊好奇地左看右看，一邊悠然自得地把菜籃子甩得地左看右看，一邊悠然自得地把菜籃子甩得老高老高，菜都甩出去了也沒察覺，還美滋老高老高，菜都甩出去了也沒察覺，還美滋滋地一直往前走。那樣子把

5、我和媽媽都逗樂滋地一直往前走。那樣子把我和媽媽都逗樂了。還有一回，我跟媽媽在樓下散步，天又了。還有一回，我跟媽媽在樓下散步，天又黑又冷，連個人影兒也找不著，可我們卻聽黑又冷，連個人影兒也找不著，可我們卻聽到了一陣歌聲，很響亮的男高音，唱的是陜到了一陣歌聲，很響亮的男高音，唱的是陜北民歌北民歌三十里鋪三十里鋪。跑過去一看，我和媽。跑過去一看，我和媽媽又被逗樂了，原來王蒙叔叔正面對著一棵媽又被逗樂了，原來王蒙叔叔正面對著一棵掉光了葉子的大楊樹在不管不顧地抒發感情掉光了葉子的大楊樹在不管不顧地抒發感情呢。你說，他好玩兒吧！呢。你說，他好玩兒吧！佳佳句句選選登登第二關第二關巧解主題巧解主題知識關知識關

6、1、確定寫作對象：寫事、確定寫作對象：寫事2、你認為題目的題眼是什么？如何理解？、你認為題目的題眼是什么？如何理解？ “有趣有趣”即即“有趣味有趣味”使人愉快，使人感到有意使人愉快，使人感到有意思，有吸引力的事，思，有吸引力的事，“有趣有趣”的事不一定是好事，的事不一定是好事，有意思的事，可能是你做過的傻事、蠢事、出洋有意思的事，可能是你做過的傻事、蠢事、出洋相、鬧笑話的事、不合情理的事，這樣的事雖然相、鬧笑話的事、不合情理的事，這樣的事雖然好笑，但反映了我們兒童的童真、童心、童趣。好笑，但反映了我們兒童的童真、童心、童趣。3、你認為從哪里選材比較好？、你認為從哪里選材比較好？ 選幾件合適學校

7、、家庭、社會上都可以，但題目選幾件合適學校、家庭、社會上都可以，但題目“這件事這件事”有所限制，只能選一件事有所限制，只能選一件事 。解析主題解析主題第三關第三關讀例文讀例文 答問題答問題都是汽水惹的禍都是汽水惹的禍 每當想起五歲那年發生的事，我就會忍俊不禁。每當想起五歲那年發生的事，我就會忍俊不禁。 那是一個星期天，爸爸買回來一瓶汽水，把瓶蓋打開后那是一個星期天，爸爸買回來一瓶汽水，把瓶蓋打開后放在桌上。我看著那濃綠的顏色覺得一定很甜，就趁大人不放在桌上。我看著那濃綠的顏色覺得一定很甜，就趁大人不在時偷偷地嘗了一口。呀！真好喝！甜絲絲、酸溜溜、香津津。沁人心脾。在時偷偷地嘗了一口。呀！真好喝

8、！甜絲絲、酸溜溜、香津津。沁人心脾。我一連喝了好幾口。我一連喝了好幾口。 下午從幼兒園回來，我又趁爸爸看電視，媽媽洗衣服，奶奶做飯的機會下午從幼兒園回來，我又趁爸爸看電視，媽媽洗衣服，奶奶做飯的機會去找那瓶汽水。誰知，爸爸竟然把那瓶汽水放到了高高的柜頂上。我靈機一去找那瓶汽水。誰知，爸爸竟然把那瓶汽水放到了高高的柜頂上。我靈機一動，搬來幾個小凳子，摞在一起，小心翼翼地爬上去，拿下了這瓶汽水藏在動，搬來幾個小凳子，摞在一起，小心翼翼地爬上去，拿下了這瓶汽水藏在了懷里。悄悄地向樓上跑去。一進屋，我就迫不及待地把松動的蓋子擰開扔了懷里。悄悄地向樓上跑去。一進屋，我就迫不及待地把松動的蓋子擰開扔到一邊

9、，雙手抱著汽水瓶到一邊，雙手抱著汽水瓶“咕咚咕咚咕咚咕咚”地喝起來。一瓶汽水喝完了，可是偏地喝起來。一瓶汽水喝完了，可是偏偏偏這時舌頭被瓶口吸了進去。這時舌頭被瓶口吸了進去?！鞍パ?！哎呀！”我連忙使勁地向外拉舌頭，舌頭被拉我連忙使勁地向外拉舌頭，舌頭被拉得得很疼，但就是怎么也拉不出來。我著急了：要是舌頭總是吊著瓶子，這可怎很疼，但就是怎么也拉不出來。我著急了：要是舌頭總是吊著瓶子，這可怎么活呀？我越想越害怕，就嗚嗚地哭了起來。么活呀？我越想越害怕，就嗚嗚地哭了起來。 我的哭聲越來越大，媽媽聽見了，急忙跑上樓。她一見我我的哭聲越來越大，媽媽聽見了，急忙跑上樓。她一見我這模樣，嚇了一大跳，用顫抖的

10、聲音問：這模樣，嚇了一大跳，用顫抖的聲音問：“寶貝女兒，你這寶貝女兒，你這是怎么啦？是怎么啦？”我一邊哭一邊用手指著舌頭，眼巴巴地看著媽我一邊哭一邊用手指著舌頭，眼巴巴地看著媽媽。媽媽連忙托住瓶子把我抱下樓。奶奶一看，又好氣又好媽。媽媽連忙托住瓶子把我抱下樓。奶奶一看，又好氣又好笑地說：笑地說：“真是個小饞貓，就讓瓶子這樣吊著吧！真是個小饞貓，就讓瓶子這樣吊著吧！”一聽奶一聽奶奶奶的話可把我嚇壞了，連忙搖頭。奶奶走過來把我舌頭上的瓶的話可把我嚇壞了，連忙搖頭。奶奶走過來把我舌頭上的瓶子托著放在了桌上，用手蒙住我的眼睛，然后用另一只手按子托著放在了桌上，用手蒙住我的眼睛，然后用另一只手按住瓶子的

11、一頭，讓爸爸拿來一個小錘，我伸長脖子，緊閉雙住瓶子的一頭，讓爸爸拿來一個小錘，我伸長脖子，緊閉雙眼，只聽眼，只聽“砰砰”的一聲，瓶子破了，被瓶口吸緊的舌頭終于的一聲，瓶子破了，被瓶口吸緊的舌頭終于拽拽出來。這時我張開嘴放聲大哭，不是委屈，而是慚愧。現在出來。這時我張開嘴放聲大哭，不是委屈，而是慚愧?，F在每當想起這件事，我就不禁啞然失笑。每當想起這件事，我就不禁啞然失笑。 啊！童年，它多像一個美好的夢，承載著甜蜜，充滿了??！童年，它多像一個美好的夢，承載著甜蜜，充滿了歡笑。歡笑。都是汽水惹的禍都是汽水惹的禍1、都是汽水惹的禍都是汽水惹的禍一文，是否符合主題一文，是否符合主題要求？要求？ 2、你覺

12、得本文哪里有趣？讀到哪里時，你有、你覺得本文哪里有趣？讀到哪里時，你有想想“笑笑”的感覺？的感覺？ 如果你不由自主的笑了，那就說明小作者如果你不由自主的笑了，那就說明小作者選材很好，把有趣的情節寫生動了，寫傳選材很好，把有趣的情節寫生動了，寫傳神了，寫具體了，很好地突出了神了，寫具體了，很好地突出了“趣趣”。 3、它如何體現、它如何體現“趣趣”呢？你能呢？你能發發 表一下高見嗎？表一下高見嗎？ 教師小結教師小結1、文章四趣：、文章四趣： 趣在文題、趣在起因、趣在經過、趣在結果趣在文題、趣在起因、趣在經過、趣在結果 2、怎樣把事件的怎樣把事件的“趣趣”寫清楚？寫清楚？ 選擇最有趣的事兒。選擇最有

13、趣的事兒。 把經過寫清楚寫完整。把經過寫清楚寫完整。 要處處突出要處處突出“趣趣”。第四關第四關 故事會故事會1：聽老師講童年故事。：聽老師講童年故事。2：以組為單位，講有趣的故事。：以組為單位，講有趣的故事。3：各組推薦一名學生講有趣的故事，：各組推薦一名學生講有趣的故事，兩組比拼，誰講得有趣，笑點多，效兩組比拼，誰講得有趣，笑點多，效果好，誰得兩顆星，另一組得一顆星。果好，誰得兩顆星，另一組得一顆星。選材選材1：聽老師講童年故事。：聽老師講童年故事。2：同學們先確定身邊幽默的、搞笑的、讓你啼笑：同學們先確定身邊幽默的、搞笑的、讓你啼笑皆非的人物，然后確定在他們身上發生過的好玩的皆非的人物，

14、然后確定在他們身上發生過的好玩的事件。事件。以組為單位，講有趣的故事。以組為單位，講有趣的故事。3：各組推薦一名學生講有趣的故事，兩組比拼，：各組推薦一名學生講有趣的故事，兩組比拼，誰講得有趣，笑點多，效果好，誰得兩顆星，另一誰講得有趣，笑點多，效果好，誰得兩顆星，另一組得一顆星。組得一顆星。 根據以前的經驗及本文主題，你認為從哪個角度命根據以前的經驗及本文主題，你認為從哪個角度命題比較好？請舉例題比較好？請舉例中心事件中心事件 如：如：捉雞捉雞吹電扇風比賽吹電扇風比賽吃辣椒吃辣椒碗櫥里碗櫥里長個娃哈哈長個娃哈哈落湯貓落湯貓啞劇碰碰碰啞劇碰碰碰中心物件中心物件 如：如：紗巾的故事紗巾的故事發生

15、地點發生地點 如：如：街頭趣事街頭趣事校園趣事校園趣事家庭趣事家庭趣事主題式主題式 如：如：這件事真有趣這件事真有趣趣事趣事 寫作指導寫作指導選材選材第五關第五關 寫作關寫作關1、寫作指導、寫作指導2、寫作大比拼、寫作大比拼 根據以前的經驗及本文主題，你認根據以前的經驗及本文主題，你認 為從哪個角度命題比較好？請舉例為從哪個角度命題比較好？請舉例中心事件中心事件 如：如：捉雞捉雞吹電扇風比賽吹電扇風比賽瘋狂漢堡瘋狂漢堡漢字拼寫大賽漢字拼寫大賽難忘的萬圣節難忘的萬圣節啞劇啞劇碰碰碰碰碰碰碗櫥里長個娃哈哈碗櫥里長個娃哈哈落湯貓落湯貓中心物件中心物件 如：如：紗巾的故事紗巾的故事發生地點發生地點 如

16、：如：街頭趣事街頭趣事校園趣事校園趣事家庭趣事家庭趣事主題式主題式 如：如：這件事真有趣這件事真有趣趣事趣事 寫作指導寫作指導 1、擬題、擬題寫作指導寫作指導2、文章開頭、文章開頭 直接回憶法直接回憶法 引：引： 抒情回憶法抒情回憶法 物（景）聯想法物（景）聯想法寫作指導寫作指導2、文章開頭、文章開頭我：平時大家都說我很風趣，可是以前的我并不是這個樣子的。我：平時大家都說我很風趣，可是以前的我并不是這個樣子的。事件：生活中的趣事是一望無際的天空，其中那些難以忘懷的，事件：生活中的趣事是一望無際的天空，其中那些難以忘懷的，正如那無數調皮的小星星。正如那無數調皮的小星星。朋友朋友（1）我的同學倪伏

17、是一個瘦骨伶仃的人，一副我的同學倪伏是一個瘦骨伶仃的人，一副“小號小號”的骨架支撐著他弱小的身體，一雙大大的眼睛閃爍著，顯的骨架支撐著他弱小的身體，一雙大大的眼睛閃爍著，顯出狡黠和機靈。本該是活潑健康的少年兒童，長得卻像一出狡黠和機靈。本該是活潑健康的少年兒童，長得卻像一個個“干癟老頭兒干癟老頭兒”。他奇特的外形同時也塑造了他獨特的。他奇特的外形同時也塑造了他獨特的個性，常成為我筆下的人物。個性，常成為我筆下的人物。 （2）我班有位）我班有位“幽默大師幽默大師”，只要你和他談起話來，肚子，只要你和他談起話來，肚子都會笑得發疼。他就是我的同桌都會笑得發疼。他就是我的同桌孔文龍同學?？孜凝埻瑢W。

18、（3） 在記憶的長河中，有很多不起眼的小浪花時時撲打著在記憶的長河中，有很多不起眼的小浪花時時撲打著我的心扉。我的心扉。（4）都說齊天大圣有七十二變，而我們班的班長郭飛，既不）都說齊天大圣有七十二變，而我們班的班長郭飛，既不是孫悟空，也不是什么妖魔，卻也有七十二變的本領。大是孫悟空，也不是什么妖魔，卻也有七十二變的本領。大家說，他可真是只多變貓。家說，他可真是只多變貓。寫作指導寫作指導2、文章開頭、文章開頭家人：剛才，我正在洗澡，突然電燈熄滅了，伸手不見五指，家人：剛才，我正在洗澡，突然電燈熄滅了，伸手不見五指， 是停電，還是電燈出了問題？想一想，八九不離十，一定是停電，還是電燈出了問題？想一

19、想，八九不離十，一定是家中的搗蛋鬼干的是家中的搗蛋鬼干的“好好”事。事。 小表弟今年九歲，長得活潑可愛。瞧，他那打著摩絲的頭小表弟今年九歲，長得活潑可愛。瞧，他那打著摩絲的頭發又黑又亮，濃濃的眉毛下有一雙大眼睛，鼻子有小又高，發又黑又亮，濃濃的眉毛下有一雙大眼睛，鼻子有小又高，和洋娃娃沒有兩樣；那張嘴安在小表弟的臉上就吃了大虧和洋娃娃沒有兩樣；那張嘴安在小表弟的臉上就吃了大虧了，整天說個沒完了，整天說個沒完 寫作指導寫作指導3、寫好故事情節寫好故事情節情節完整情節完整描寫細膩描寫細膩 主題突出主題突出 語言生動語言生動 起因：語言起因：語言 心理心理敘敘 經過：動作經過：動作 場面場面 “趣趣

20、” 結果：神態結果：神態寫作指導寫作指導4、文章結尾、文章結尾 呼應開頭法呼應開頭法 抒情或議論抒情或議論 點題式點題式寫作指導寫作指導4、文章結尾、文章結尾1、倪伏，乃我班一、倪伏，乃我班一“怪怪”。不過，他怪得很可愛。不過，他怪得很可愛。2、我家的搗蛋鬼，他的行為給我們的家庭生活添加了許多、我家的搗蛋鬼，他的行為給我們的家庭生活添加了許多“味道味道”，不過全家人都很喜歡他，他就是轟動樓上驚動，不過全家人都很喜歡他，他就是轟動樓上驚動樓下的小弟樓下的小弟李俊德李俊德3、“家有小弟，聰明伶俐。家有小弟，聰明伶俐?！爆F在你不會再懷疑我說的這現在你不會再懷疑我說的這句話了吧。句話了吧。4、事情雖然已經過去兩年多了，可我記憶猶新。四年級時，、事情雖然已經過去兩年多了，可我記憶猶新。四年級時，李剛轉學了，不知他現在怎么樣，我常常想起他頑皮、淘李剛轉學了，不知他現在怎么樣，我常常想起他頑皮、淘氣的樣子和帶給我們的快樂。氣的樣子和帶給我們的快樂。5、這就是我的同桌，你說有趣不有趣？、這就是我的同桌，你說有趣不有趣？6、郭飛是只多變貓。有時會變成學識淵博的歷史貓、地理、郭飛是只多變貓。有時會變成學識淵博