1、數(shù)碼產(chǎn)品大全新手學(xué)攝影 Step by Step講師：Lan eChen新手學(xué)攝影Step by Step第0課器材準(zhǔn)備數(shù)碼產(chǎn)品大全數(shù)碼產(chǎn)品大全很多對攝影產(chǎn)生興趣的新手，想必對如何入門感到苦惱吧，書上教的很難看的懂，上網(wǎng)絡(luò)發(fā)問高手又不見得愿意回答，如果沒有熟識的朋友帶領(lǐng)，新手要進(jìn)入攝影世界的路好像有那么一點(diǎn)坎坷。為了讓更多人可以接觸這個(gè)有趣的世界，攝影家手札特別開辟了新的專欄新手學(xué)攝影Step by Stepj，讓攝影不再專屬老手而已，也要圈出一個(gè)專門屬于初哥初 姐的園地。新手學(xué)攝影Step by Stepj推翻坊間教學(xué)書籍的刻板模式，將以一步步帶領(lǐng)的方式讓大家認(rèn)識攝影的世界，在這里我們不提也

2、不教艱澀的攝影理論（嗯，好像是連我自己也不會）,而采用實(shí)作的方式讓初學(xué)者自己去體會了解。在每一個(gè)課程中我們都會安排一個(gè)家庭作業(yè)，這個(gè)作業(yè)一定要大家自己去實(shí)作，才能發(fā)揮新手學(xué)攝影Step by Step的教學(xué)功能。俗話說照片要拍的好就要自己去多拍，光看是拍不出好照片的（嗯，這個(gè)俗話是 我自己說的）。如果你是有一定攝影程度的人，相信對這些課程一定不屑一看，但是你要了解，你會拍照，你的同學(xué)、朋友、爸爸媽媽、老婆女友不一定會拍照，哪天他們跟隨了你的腳步走上 攝影的不歸路，一定會纏著要你教。教一群甚么都不懂的人學(xué)攝影？這時(shí)你就會感激這個(gè) 專欄課程，介紹他們自己上網(wǎng)來學(xué)吧。現(xiàn)在把話拉回來，今天我們要上的是

3、第0課。 為什么是第0課呢？因?yàn)槔蠋熚医裉鞗]有 準(zhǔn)備甚么東西教課，所以只好寫第0課，要你們自己先準(zhǔn)備一些東西啦。上我們這個(gè)新 手學(xué)攝影Step by Stepj,是要先花點(diǎn)錢準(zhǔn)備一點(diǎn)東西的。別告訴老師說你沒錢準(zhǔn)備，玩攝 影這種東西，口袋里面沒有一點(diǎn)錢是不行的，就算你不用花錢跟別人借相機(jī)來用，至少沒 幾家沖印店會借你底片相紙外帶免費(fèi)沖洗服務(wù)吧。從下一堂課（下一堂就是第一課咯）開始，我們將會用到下面老師提到的器材，從今天開始，大家趕快去把這些東西弄到手。僅量自己花錢買，不要跟別人借，因?yàn)槟闳绻娴拈_始玩攝影，以后一定會有很多機(jī)會使用到這些東西。單眼相機(jī)的機(jī)身:首先，我們一定要有一臺可以換鏡頭的單眼

4、相機(jī)。當(dāng)然攝影并不是一定非單眼相機(jī)不可，任何種類的相機(jī)都是很好的拍照工具，只是我們的課程教學(xué)主要以可以換鏡頭的單眼相機(jī)為主。單眼相機(jī)的種類很多很多，在這里要談要如何選購可能得花掉很長的篇幅了。因?yàn)?老師很忙（可能是很懶才對），所以在這里就不教你怎么買相機(jī)了，還沒有買單眼相機(jī)的 朋友，請先看看本站精彩的兩至三萬元完全購機(jī)戰(zhàn)略，然后再拿著提款卡去敗下你的第一臺單眼相機(jī)。提到這，隨便買一組單眼相機(jī)的錢可能都要上萬元，你是不是真的下了決心要好好的玩攝影了呢？想好再下手買單，不然以后把相機(jī)擺在墻角發(fā)霉，老師會很心疼的。鏡頭:這里提的鏡頭，就是可以裝在在單眼相機(jī)機(jī)身上面的鏡頭。基本上上我們的課程，是不會太

5、要求你準(zhǔn)備甚么特殊的鏡頭的，在新手學(xué)攝影Step by Step中，不管你拿的是是變焦鏡（就是可以把影像放大縮小的那種）或是定焦鏡（就是影像永遠(yuǎn)都那么大的那一種）都可以用來作作業(yè)。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在上的是初級班，所以你不用太急著買很多很多的鏡頭，你可以先使用手上現(xiàn)在擁有的工具，等到上到一個(gè)程度之后，我們可以再來慢慢討論再買些甚么新貨。當(dāng)然 如果你現(xiàn)在甚么東西都還沒買，老師還是建議你看看本站精彩的兩至三萬元完全購機(jī)戰(zhàn)略，除了機(jī)身之外，這篇文章也提到了一些買鏡頭的建議。三腳架：老師覺得玩攝影的人如果沒有準(zhǔn)備一支三腳架，就實(shí)在沒有甚么攝影師的派頭，三腳架除了彰顯身份、攻敵防身之外，最重要的目的就是要穩(wěn)定我

6、們的相機(jī)，避免無所謂的搖晃。在以后我們的課程中，幾乎常要用到三腳架，如果你沒有把它準(zhǔn)備好，那作業(yè)以后可能就 都不及格了。三腳架的價(jià)差很大，三流貨到一品及第的差額有數(shù)萬元之譜（嚇到?jīng)]？只是三根棍子而已喔）。老師通常不推薦一千元以下那種細(xì)細(xì)小小的三腳架，如果你現(xiàn)在用的是這種傻瓜 相機(jī)用的腳架還是勸你花錢重買。至于還沒有擁有腳架的人要如何選購，也請先看看本站精彩的初談腳架、還有選購腳架面面觀這兩篇文章。快門線:快門線要用來作甚么呢？在長時(shí)間曝光時(shí)（就是一直按著相機(jī)的快門不放啦），快門線可以避免讓我們直接接觸相機(jī)的機(jī)身而產(chǎn)生震動。一般來說使用機(jī)械式相機(jī)的人使用的快門線會比較便宜一些， 有的電子式相機(jī)必

7、須使用專用的快門線，這種特殊規(guī)格的東西價(jià)格通常就比較高一些。至于你的相機(jī)要配哪一種快門線，請自己到商店去詢問購買，很可惜 的本站沒有介紹快門線的文章，不高興的人請自己跟站長抱怨吧。底片:一般來說我們拍的底片都是以負(fù)片居多，它的好處是底片容易取得購買，價(jià)錢也很便宜，沖洗成相片時(shí)所耗費(fèi)的金錢不過一兩百元，對大家來說應(yīng)該還是個(gè)可以輕松負(fù)擔(dān)的范圍。負(fù)片的缺點(diǎn)是拍出來的成績至少有一小半要取決于沖印店的功力，有時(shí)候你拍 的都出沒甚么狀況時(shí)，很可能因?yàn)闆_印店的粗心或是失誤，就會把照片洗的慘不忍睹，臺 灣的沖洗價(jià)格雖然很低廉，但是質(zhì)量之不穩(wěn)定卻也是常發(fā)生的狀況，初學(xué)者常常會因?yàn)闆_洗的不當(dāng)而喪失拍照的信心，找一

8、間聲譽(yù)不錯(cuò)的沖洗店是很重要的準(zhǔn)備工作之一。如果真的是有心的人，老師會建議你也試試使用正片來拍攝。正片，也就是我們口中常提到的幻燈片，它可以不用經(jīng)過沖印到相紙上的步驟，就可以直接看到拍攝的成果（利用幻燈機(jī)來投放，或是在發(fā)光的燈箱上使用放大鏡來觀看），這樣通常可以直接了解自己拍照的真實(shí)結(jié)果。正片要洗成相片花費(fèi)很高，同常是同樣尺寸負(fù)片數(shù)倍以上的價(jià)錢， 另外比較專業(yè)的正片價(jià)格通常也很高，還有另外也得準(zhǔn)備燈箱或幻燈機(jī)來觀看，有興趣的人可以先看看本站精彩的試試幻燈片吧，再考慮看看。不管使用負(fù)片或是正片，都可以用來配合新手學(xué)攝影Step by Step來拍攝作業(yè)，不過一開始老師要求大家先準(zhǔn)備感光度 100的

9、膠卷（就是 ASA 100啦），這種感度的膠卷一 般最常使用，我們就先從這里開始。單眼相機(jī)機(jī)身、鏡頭、快門線、100度的膠卷，這些東西都記下來了嗎？沒有的人趕快去準(zhǔn)備，在下一堂課開始前把它們弄齊，有了這些裝備我們就可以開始新手的初級課程。原則上，為了配合大家的時(shí)間（嗯.一方面也配合老師的時(shí)間），我們這堂課每個(gè)星期會開一次，剩下來的時(shí)間就是讓大家去拍上課時(shí)所交代的作業(yè)。這個(gè)星期就請大家先準(zhǔn)備器材，還有別忘了先溫習(xí)本站精彩的新手上路（別怪老師都不教課，實(shí)在是手札精彩的文章都先替我說了）.第1課光圈與景深 講師 Lan eChen各位同學(xué)好，從這個(gè)星期開始，我們就要進(jìn)入新手學(xué)攝影的實(shí)拍實(shí)用的課程了。

10、今 天是第一課，我們今天要來一起討論光圈與景深這兩項(xiàng)內(nèi)容。首先我們來談光圈，光圈的是一組 制作在鏡頭里面可以活動的葉片，藉由 控制光圈的大小，就可以控制光線在一 定時(shí)間內(nèi)，進(jìn)入相機(jī)內(nèi)光量的多寡。一 般在拍照的過程中，我們通常都是藉由 調(diào)整光圈與快門的大小組合， 來完成一張相片的曝光。快門我們留 到下一堂課中來研究，在這里老師要請 大家有空時(shí)背一下下面的光圈數(shù)值：f1.4 / f2 / f2.8 / f4 / f5.6 / f8 / f11 / f16 / f22 / f32例如f1.4）它的進(jìn)光量會越大，相對的光圈上面的光圈數(shù)值，是我們一般相機(jī)鏡 頭上常用的光圈值，其中號碼越小的光圈（ 號碼越

11、大（例如說 f22 ）的進(jìn)光量反而小。所以一般我們在說大光圈時(shí)，就是指號數(shù)越小 的光圈值，這點(diǎn)初學(xué)者時(shí)常會搞混。在每一組鄰近光圈值之間，都有一格（或稱為一級）的光量差異。例如f1.4與f2兩個(gè)光圈差了一格，f5.6與f8兩組光圈間也是差了一格。每一格光圈的進(jìn)光量都是以倍數(shù)成長，例如f4的進(jìn)光量是f5.6的一倍，f2.8又是f4的一倍，這樣倒算回去，f2.8的進(jìn) 光量就是f5.6的四倍了。其實(shí)不會算這個(gè)沒有關(guān)系，目前你只要知道光圈每一格之間光量的差距是一倍就可以了，另外就是把上面幾個(gè)光圈值花點(diǎn)時(shí)間記下來。接下來我們要來談?wù)劸吧睿吧钏傅氖钱?dāng)我們對焦完成之后，在底片上呈現(xiàn)完全 清楚（也就是說不會

12、模模糊糊的樣子）的距離范圍。景深的大小與鏡頭焦距的長短、光圈 的大小以及攝影的距離有密切的互動關(guān)系。通常鏡頭焦距越長（例如說是長鏡頭）、光圈越大、攝影距離越近，景深就會越淺；而鏡頭焦距越短（例如廣角鏡頭）、光圈越小、攝影距離越遠(yuǎn)，景深也就會跟著變深。每一支焦聚、光圈大小不同的鏡頭， 它的景深變化都會不一樣。在大部分手動的鏡頭上常會刻有景深表供使用者來判斷，而自動對焦的鏡頭則大多是使用了簡化的景深表。在我們的初級課程中并不教大家如何看景深表，一來是學(xué)起來乏味， 二來是一般拍照的人真的很少在查這個(gè)功能。由于景深對于一張照片的影響非常重要， 所以在這個(gè)課程中要大家自己體驗(yàn)一下在使用 不一樣的光圈和鏡

13、頭時(shí)，會有怎樣的景深變化。在熟悉自己常用鏡頭在景深上變化的表現(xiàn) 后，以后拍照才能更得心應(yīng)手。首先需要一位模特兒來跟自己配合一下（找自己的親朋好友就行啦， 美丑別挑剔，我們現(xiàn)在作的是光圈景深練習(xí)課程，不是在拍寫真），然后找個(gè)背景較具變化的場地（例如在公園），將相機(jī)接上快門線架在三角架上。因?yàn)榇龝覀冊谑褂眯」馊ε臄z時(shí)，快門的速 度可能會拉的很慢，如果沒有使用三角架拍攝，可能會得到晃動的畫面。接下來準(zhǔn)備好一張紙筆來做紀(jì)錄用。首先裝上你常用的鏡頭，檢查一下鏡頭光圈值從最大到最小的范圍，然后將它記錄起來。以我們這次的鏡頭為例，從最大光圈f2.8開始、然后是 f4、f5.6、f8、f11、f16。請模特

14、兒就定位之后， 我們就要開始拍照了， 使用自動相機(jī)的人可以把相機(jī)切換到光圈先決模式。一開始我們從最大光圈開始拍起，然后依序調(diào)整光圈，一直拍到最小的光 圈為止，一邊拍別忘了一邊要記下你拍攝時(shí)使用的光圈值。使用自動相機(jī)的人因?yàn)榭梢越唤o相機(jī)來測光，所以只要依序變動光圈就可以了。使用手動相機(jī)（像是FM2 ）的人就要自己變化合適的快門值來配合每一段光圈，反正就是先設(shè)定好光圈，再尋找可以曝光0K的快門就對了。至于不知道如何使用光圈先決、或是不會作正確曝光的人，請翻閱自己相機(jī)的使用說明書，里面都會教你怎么作的。在這次的課程中，老師準(zhǔn)備了 28mm、50mm、70mm、90mm四個(gè)比較常用焦段的拍攝 實(shí)例，這

15、些使用相機(jī)自動曝光及光圈先決的拍攝模式、相機(jī)距離模特兒的拍攝距離大約是2公尺左右。在還沒實(shí)作之前，大家可以依照這些例子來參考看看。1.28mm28mm是一個(gè)相當(dāng)常被使用的廣角鏡頭，在這里大家應(yīng)該可以發(fā)現(xiàn)即使我們在使用到f2.8這樣的大光圈來拍攝時(shí)，它的景深還是非常的長，在人物后面背景模糊的程度相當(dāng)有限，在f5.6以后，背景已經(jīng)相當(dāng)?shù)那逦＞退阄覀儼压馊﹂_到f2.8時(shí)，后面的樹也只有一點(diǎn)點(diǎn)模糊的變化而已。28mm/f2.828mm/f4數(shù)碼產(chǎn)品大全28mm/f5.628mm/f8（接上頁）2.50mm50mm是135相機(jī)的標(biāo)準(zhǔn)鏡，也是學(xué)攝影最好起手的鏡頭。在下面的圖例中，我們可以看到從f8開始，

16、背景的清晰度逐漸的提升，到f11時(shí)，景深的長度已經(jīng)延伸到相當(dāng)后面去了。而在大光圈的f2.8及f4時(shí)，背景模糊的程度也比廣角鏡頭來的明顯。50mm/f2.850mm/f4數(shù)碼產(chǎn)品大全50mm/f5.650mm/f850mm/f1150mm/f163.70mm在下面的圖例中，我們可以看到在f5.6之前的光圈，背景的模糊的程度大為提升，在f4時(shí)背景就已經(jīng)像水彩般的暈開來。在光圈縮至f16時(shí)，才可以得到清晰的背景。70mm/f2.870mm/f470mm/f5.670mm/f83.90mm使用90mm來拍攝人像，光圈如果運(yùn)用得宜，可以得到相當(dāng)美麗的模糊背景。在圖示中我們可以看到在f4之前的背景已經(jīng)像是

17、一團(tuán)化開的奶油，具有相當(dāng)特殊的風(fēng)味。焦距越長的鏡頭，離被攝物如果越近，景深就會越短。在下面即使光圈縮到了f16，但是當(dāng)對焦點(diǎn)是在人物身上時(shí)，仍然無法得到清晰的背景。90mm/f490mm/f2.890mm/f1190mm/f16利用上面四個(gè)例子（28mm、50mm、70mm、90mm）,可以先體驗(yàn)一下光圈、鏡頭長短與 景深的關(guān)系。今天的家庭作業(yè)，就是要大家依照同樣的作法，拍出屬于自己鏡頭的景深測試片，你有幾支鏡頭，就拍出幾種組合。如果你使用的是變焦鏡頭，那么可以將鏡頭固定在幾 個(gè)焦段之后，再作測試也可以。這次老師所展示的拍攝比較，在四個(gè)例子中都是采用與被攝體同距離（大約2公尺）的情況下拍攝，同

18、學(xué)也可以試著改變拍攝的距離，來比較其中的差異。如果你是使用正片來拍攝作業(yè)，記得要求沖洗公司不要替你上匣，待片子沖出來后，在 外面的塑料套寫上拍攝條件以便作比較。如果你使用負(fù)片拍攝，那么在放相時(shí)要求相館不要替你裁照片！這樣喜出來的照片就是一卷像公共廁所里面的衛(wèi)生紙一樣，然后自己再用油性筆在上面寫上拍攝條件。 不上匣或不裁照片的原因，是怕到時(shí)你弄亂了拍攝的順序，等到觀看成果時(shí)會分不出來每一張的拍攝條件。在拍照時(shí)也別忘了拿筆跟紙記下每一張的拍攝條件，不然到時(shí)就會前功盡棄了。下次我們將要講解快門的差異，不過在這之前，別忘了要先去拍這星期的作業(yè)喔。第2課快門與移動軌跡不然越到后面會越難跟大家好，上個(gè)課程

19、的作業(yè)大家做好沒有？沒有的人要趕快進(jìn)行,上我們課程的進(jìn)度喔。今天老師要跟大家講的是快門，快門是一組做在相機(jī)機(jī)身內(nèi)的一個(gè)裝置（有些中、大型相機(jī)的快門是做在鏡頭上），用來控制每一張拍攝底片的感光時(shí)間。首先我們來看看一般相機(jī)上面快門的組合：1 1/2 1/4 1/8 1/15 1/30 1/60 1/125 1/250 1/500 1/1000 1/2000上面每一組數(shù)字的單位都是秒，譬如1是一秒、1/15代表的就是15分之一秒、1/125代表的就是125分之一秒，這個(gè)意思就是說每一次我們照相時(shí)，讓底片曝光的時(shí)間。跟光 圈一樣，上面每一個(gè)相鄰的快門值之間都有一格（或說是一級）的差異。例如1/8跟1/

20、15兩個(gè)快門相差了一格、1/125與1/250也有一格的差距。眼尖的同學(xué)們可能會注意到上面的每一段快門時(shí)間，都是以倍數(shù)的方式在增減，也就是說每一段快門的時(shí)間都是次一段快門的兩倍。越大值的快門進(jìn)光時(shí)間越長，相對的讓底片接受光量的大小就會越多，快門跟上一課談的的光圈組合搭配起來，就是每一次我們拍攝底片曝光組合。一般單眼相機(jī)上面的快門組合還有一種稱為B快門（就是在快門轉(zhuǎn)盤上標(biāo)示 B的快門），它是藉由快門按下時(shí)間的長短來決定每一次曝光的時(shí)間，所以沒有一定的秒數(shù)。B快門我們留到以后的課程再來詳談，至于上面的快門組合同學(xué)們倒不一定要強(qiáng)迫自己把它背下來，不過倒是要記得每一段快門的差距都是一倍這樣的觀念。上一

21、課我們提到利用光圈來控制被攝物體的景深，這一課老師要教大家利用快門來控制被攝物體的移動軌跡。同樣的要請同學(xué)準(zhǔn)備好你的相機(jī)、三角架和快門線，我們 接下來要開始進(jìn)入實(shí)際拍攝的動作了。首先這個(gè)例子非常簡單，大家只要在自己家的洗手槽中拍攝就可以了，拍攝的方法是把 一個(gè)有顏色的杯子， 杯口朝下放在水龍頭下方， 然后打開水龍頭將自來水流向杯底讓水濺開 就可以了。拍攝時(shí)我們從1/125這個(gè)快門開始，然后每次遞減快門，拍到 1/4或是1/2就可以了。 因?yàn)槲覀兪窃谑覂?nèi)拍攝，所以可能會遇光線不足的情況，這時(shí)可以拿盞光線比較強(qiáng)的臺燈或 手電筒來增加環(huán)境的光量。拍攝時(shí)，使用自動相機(jī)的人可以使用快門先決的功能，使用手

22、動相機(jī)的人在每一次 設(shè)定快門值時(shí)，記得配合著變化一下光圈， 讓曝光達(dá)到OK的程度。以下的范例是使用自動 相機(jī)的快門先決模式在拍攝，另外在旁邊加了一盞小臺燈來增加亮度。1/1251/60同學(xué)注意到了沒？在1/125的快門時(shí)，杯底濺起來的水珠還清晰可見，這樣的情況到1/30時(shí)還相當(dāng)明顯，但是在1/8時(shí)，水的形狀已經(jīng)慢慢的模糊起來，到了1/4時(shí)水已經(jīng)有點(diǎn)像白幕一樣了。這個(gè)例子可以拍瀑布、噴泉時(shí)相當(dāng)好應(yīng)用，同學(xué)門現(xiàn)在可以知道一片像白布一樣的瀑布是 怎樣拍出來的吧，其實(shí)一點(diǎn)都不難，不過是一個(gè)簡單的快門觀念而已。現(xiàn)在我們要開始進(jìn)行第二個(gè)例子，把你的相機(jī)搬到外面的人行道去，找一個(gè)走動人多的 地方架好三角架，

23、就可以開始拍攝了。拍攝時(shí)我們一樣從1/125這個(gè)快門開始拍起，測光曝光的方式跟上個(gè)例子一樣，臉皮厚 一點(diǎn)，在有人走過你的鏡頭前面時(shí)再開始拍攝。另外是因?yàn)榘滋焱饷娴墓饩€一般比我們在室內(nèi)拍攝還要強(qiáng)，如果拍攝的時(shí)候天氣太好，就可能沒辦法拍1/4這樣的快門組合，所以在拍這個(gè)例子時(shí)，盡量在太陽快下山時(shí)、或是在有屋檐的走廊下來拍會比較好。以下的例子在捷運(yùn)站出口拍攝 邙日光比較照不到），使用自動相機(jī)的快門先決模式。1/1251/60I1/30|(1/151/81/4一直到1/30前，照片中的行人的動作都還清晰可見，到了 1/15之后就可以看到一些晃動的痕跡，一直到1/4時(shí)，人的形狀整個(gè)都因?yàn)橐苿佣：似饋?/p>

24、，有另一種動態(tài)的韻味。這個(gè)例子可以應(yīng)用在動態(tài)物體的拍攝（像是街上奔馳的車輛、運(yùn)動中的人、跑來跑去的 小朋友等等），藉由快門的段數(shù)，你可以取決被拍攝體的模糊程度。當(dāng)然因?yàn)槊恳粋€(gè)物體移 動的速度不同，所以你要運(yùn)用的快門速度就會不一樣。這一課老師用水龍頭的流水和行走的人來作例子，同學(xué)們也可以選擇其它的對象來拍攝，以求得到更多印證。這次的作業(yè)一樣請同學(xué)在沖洗時(shí)，正片不要上匣、負(fù)片沖片時(shí)請沖印店不要裁減（像一 卷衛(wèi)生紙一樣），拍攝時(shí)記得拿筆在紙上記下你的拍攝條件，然后等拍攝的片子沖出來之后,再用油性筆將這些條件注明上去，跟上次的作業(yè)收在一起，作為你日后拍攝的依據(jù)。下一課，老師將會跟大家談?wù)勈殖峙臄z的穩(wěn)定

25、度。第3課手持拍攝的穩(wěn)定度同學(xué)們大家好，今天要來聊聊關(guān)于手持拍攝的穩(wěn)定度。在之前的作業(yè)，為了求穩(wěn)定度，老師都有要求同學(xué)們使用三腳架來拍攝。不過并不是在任何情況都適合三腳架，事實(shí)上有許多的拍攝行為都是使用手持拍攝來完成，這時(shí)候，手 持拍攝的穩(wěn)定度就是一個(gè)在拍攝前要注意的問題。一張照片的清晰與否，常常是被人用來檢討拍攝成果的重要參考點(diǎn)，大多數(shù)人都會認(rèn)為一張成功的照片，都必須要有清楚的（也就是不可以模糊不清的）畫面。所以要如何 然自己可以拍出一張清楚的照片，是初學(xué)者們要注意的一個(gè)課題。手持拍攝的穩(wěn)定度，主要取決于拍攝時(shí)所使用的快門速度、 和你的鏡頭焦距長短當(dāng)然采 用良好的拍攝習(xí)慣和姿勢也是非常的重要

26、。 過幾天，老師會另外寫一篇關(guān)于拍攝習(xí)慣和姿 勢的建議事項(xiàng)給同學(xué)，現(xiàn)在我們先來看看今天的課題：穩(wěn)定度。我們可以在甚么樣的底限下拍出穩(wěn)定而清晰的照片呢？一般來說，有一個(gè)簡單的公式可以作為同學(xué)們拍攝時(shí)的參考值，那就是：快門=1 /鏡頭焦距這個(gè)意思，就是將你所使用拍攝的鏡頭焦距當(dāng)成是分母，就成了安全（也就是可以拍出清晰照片）的快門時(shí)間。舉個(gè)例子吧，如果我們使用50mm的標(biāo)準(zhǔn)鏡來拍攝，那么只要快門不要低于1/50秒（不過好像沒這個(gè)快門，那就看成是1/60秒吧），我們就可以拍出清晰的照片。如果使用的是到 200mm的長鏡頭，那么快門時(shí)間就不可以低于1/200秒（也沒這個(gè)快門，那1/250秒吧）。這樣子我

27、們可以發(fā)現(xiàn)，焦距越長的的鏡頭，我們所能用的快門時(shí)間就會越短，而手持廣 角鏡頭來拍攝卻可以用到1/30秒這么長時(shí)間的快門。不過上面的數(shù)值只能當(dāng)成是個(gè)參考，一般來說每個(gè)人可以掌握的拍攝穩(wěn)定度都不太一樣，有的人可以用很慢的速度卻拍出很清晰的照片，有的人就算拿著廣角鏡頭用了短時(shí)間的快門，卻還是拍出了晃動模糊的照片（別不相信，老師就看過拿廣角鏡，用1/60秒拍還會拍不清楚的人）。老師沒辦法告訴你的快門速度可以掌握到哪里，這堂課我們也不需要作測試照片，因?yàn)榻裉炷憧梢杂?/30秒拍出很清晰的照片， 可是搞不好明天因?yàn)轶w力不好，連用1/125秒都拍不穩(wěn)。你只要注意到自己使用鏡頭焦距、和快門速度不要搭配的太離譜

28、就可以了，事 實(shí)上同學(xué)們也可以多嘗試看看自己大概的穩(wěn)定度到哪里。像老師的老師就號稱在年輕時(shí)可以拿大炮（就是很大只很大只那種的長鏡頭）用手持拍攝拍出清晰的照片，不過現(xiàn)在卻因 為撐大炮撐久了，手腕常常會犯風(fēng)濕。一般我們在拍人像照片時(shí)，為了能有機(jī)動性多采用手持拍攝，所以喜歡拍人像的同學(xué)們 就多練習(xí)一下自己的手臂， 讓它壯壯穩(wěn)穩(wěn)的。至于報(bào)名了風(fēng)景組的同學(xué)還是用三腳架來拍， 再怎么壯的手臂也不會有三腳架穩(wěn)，為了美美的風(fēng)景，出門還是多扛一只腳架吧。下面的圖例同學(xué)們可以參考一下，圖一采用了50mm的標(biāo)準(zhǔn)鏡拍攝，快門使用1/60秒，拍出的照片相當(dāng)?shù)那逦谠颊掌希∨⒌陌l(fā)絲都清楚可見。數(shù)碼產(chǎn)品大全圖一圖

29、二也是使用50 mm的鏡頭來拍攝，但是快門則拉到了1/30秒，小女孩的輪廓已經(jīng)有一點(diǎn)模糊的情況出現(xiàn)了。圖三使用了 90 mm的鏡頭，但是快門卻使用到1/15秒，大家應(yīng)該可以看的出來數(shù)碼產(chǎn)品大全這張已經(jīng)算是模糊的照片。數(shù)碼產(chǎn)品大全你可以用到多少的快門來拍攝呢？自己多拍多試試看，掌握自己的穩(wěn)定度大概在哪里是一件蠻重要的事，接下來老師會建議一些較好的拍攝習(xí)慣和姿勢，到時(shí)同學(xué)們也不妨跟著試試，看能不能提升自己的拍攝穩(wěn)定度。備注：目前有三個(gè)品牌推出所謂防手振鏡頭，包括：Ca non、Nik on和Sigma。Ca non命名為IS(Image Stabilizer )， Nik on 為VR(Vibra

30、tio n Reduction )， Sigma 則為OS (Optical Stabilizer )，都是指鏡頭內(nèi)有專屬一組鏡片，可偵測手晃程度，反向矯正震動。Canon自第三代IS鏡頭，以及Nik on最新的VR鏡頭，可以矯正三級的快門速度，也就 是說，同一支望遠(yuǎn)鏡頭在1/400秒一般狀態(tài)下的拍攝，其影像晃動程度與開啟防手振模式后，1/50秒的晃動程度相近。Sigma的OS鏡頭，則可以矯正兩級的快門速度。(by STD ) 第4課良好的拍攝姿勢要拍攝一張清晰的照片， 使用三角架是最好的選擇了，不過就像我們之前提到的，在許多的場合及狀況下，使用手持拍攝的機(jī)率還是最高的，所以，拍攝者如何掌握良

31、好的拍攝 姿勢，便是拍好照片一個(gè)重要的課題。有趣的是即使是一個(gè)拍攝多年的老鳥，他的拍攝姿 勢卻未必是最穩(wěn)當(dāng)?shù)模?雖然他可能是一個(gè)可以拍出好照片的高手，但是卻似乎不怎么注意應(yīng)該可以使用更好的姿勢。今天老師要跟大家提幾個(gè)拍攝時(shí)的良好姿勢， 同學(xué)們要注意的是， 我們并不一定需要依 照這些動作來拍照， 畢竟每一個(gè)人的拍攝習(xí)慣都不太相同， 但是這些動作的的確確可以幫 助我們更穩(wěn)定的來拍照，所以同學(xué)們可以自己選擇就手的方式來試試看。圖一首先我們來看看一般的標(biāo)準(zhǔn)姿勢，站著拍照是大家最常遇到的情況，從圖一的示范中， 在拍照時(shí)我們使用左手來支撐機(jī)身和鏡頭的重量，而右手則負(fù)責(zé)穩(wěn)定機(jī)身和按下快門的動作。盡量避免使用

32、右手來分擔(dān)相機(jī)的重量，這樣在按快門時(shí)，比較可以減少無所謂的晃動。雙手及雙肩自然的下垂，不要拱肩或是聳肩，雙腿微張，讓重心可以很平穩(wěn)的分配到兩 只腳上，前后弓的腳步也很適合機(jī)動性的拍攝，只要不要把雙腿并的緊緊的，像是立正一 樣就行了。接下來我們看一下圖二， 雙肩雙臂自然下垂后，讓自己保持一個(gè)比較輕松的姿勢來拍照， 另外最好養(yǎng)成將兩只上臂往身體靠攏的習(xí)慣，因?yàn)槿绻?xí)慣性的將雙臂張開，那么我們就沒辦法靠腋下的身體來分擔(dān)像機(jī)的重量，這時(shí)負(fù)擔(dān)會全部移動到肩膀跟手臂的關(guān)節(jié)上。 這樣拍沒多久酸痛一定容易產(chǎn)生，自然不容易拍出穩(wěn)定的照片。圖三圖三是跪姿拍攝的參考照片，跪姿拍攝上半身的姿勢跟立姿所掌握的要點(diǎn)一樣，

33、下半身則使用雙腿張開右膝著地、左膝抬起的高跪姿。 抬起左膝的原因是可以利用膝蓋來支撐負(fù)責(zé)機(jī)身的左手，此時(shí)左手便像個(gè)單腳架一樣，可以用來輔助穩(wěn)定。右腳右膝著地，將臀部 坐在腳跟上，讓身體成為一個(gè)很安定的環(huán)境，這樣的拍照姿勢對提高我們拍照的穩(wěn)定度有很大的幫助。圖四對了，我們還要注意一下相機(jī)的背帶。對很多同學(xué)來說，背帶可能只有掛在肩膀或是脖 子上的作用而已。其實(shí)背帶是一個(gè)很好利用的工具，左手在握住機(jī)身前，像圖四一樣的將 帶子在手臂上纏個(gè)兩圈，再用力扯緊，這樣可以幫助讓你的相機(jī)和左手合為一體，減少因 支撐所產(chǎn)生的晃動，這種觀念有服過兵役打過靶的同學(xué)就應(yīng)該知道了。另外它也可以保護(hù)相機(jī)，即使因?yàn)榕鲎玻膊?/p>

34、會從你的手中摔落。最后在拍攝按快門的時(shí)機(jī)，有些同學(xué)可能有聽過要配合停止呼吸的說法，這點(diǎn)老師的倒是覺得不必太去強(qiáng)求， 不如把心思放在你要拍攝的對象，感覺要按快門的時(shí)機(jī)， 時(shí)機(jī)一到, 按下快門就對了。如果你可以憋著呼吸拍照倒是不妨試試，不過老師的肺活量小，這種作 法對我來說只是會造成反效果而已。前面這幾堂課，老師已經(jīng)把說了不少拍照的基本準(zhǔn)備工作，不知道同學(xué)們學(xué)的如何呢?下一堂開始，就要開始愉快的正式去拍照去啦，接下來要講的是構(gòu)圖，我們要開始準(zhǔn)備作 功課咯。第5課基本構(gòu)圖各位同學(xué)大家好，今天的課程要來跟大家討論一下基本的構(gòu)圖。在上課之前，老師要跟同學(xué)先建立一個(gè)觀念，所謂的構(gòu)圖，并沒有絕對的鐵律，我們

35、其實(shí)可以選擇自己喜歡 的方式去作。而今天老師教大家?guī)追N構(gòu)圖的方式，是一般在拍照時(shí)的基本方法，同學(xué)們可 以跟著試試看，然后再把它延伸出來，尋找自己最喜歡構(gòu)圖選擇。1攝影構(gòu)圖是一種減法的工作圖一首先大家要了解的是，在攝影的構(gòu)圖思考來說，其實(shí)是一種減法的工作，我們在拍 照時(shí)，用相機(jī)的景觀窗匡住要拍攝的畫面之后，接下來就必須要濾掉不要的畫面。藉由前 進(jìn)后退、變換鏡頭的焦距，然后來把主題框在畫面里。一般人在拍照時(shí)比較容易犯的問題，就是將太多的雜物放在畫面里，而減淡畫面主題的重要性。尤其在使用廣角鏡頭拍照時(shí)，因?yàn)閷拸V的視角容易收錄進(jìn)來太多與主題無關(guān)的東西，這種錯(cuò)誤便特別容易發(fā)生。有時(shí)因?yàn)榕恼照哌^于貪心，一

36、次想要擷取太多主題在 畫面，反而讓整張照片失去了重心。圖一的范例中使用了 35mm的鏡頭，透過靠近主題（小女孩和帽子）的方式來拍照， 運(yùn)用減法的觀念來刪除主題之外不需要的雜物，讓整個(gè)畫面的主題可以更凸顯出來。2拍出主題的完整的個(gè)整體是最穩(wěn)當(dāng)?shù)姆绞竭\(yùn)用減法的觀念來構(gòu)圖，其實(shí)是一件需要經(jīng)驗(yàn)累積的事，要減去畫面上的哪一個(gè)東西，需要同學(xué)花時(shí)間多多拍照來體驗(yàn)。如果不談減法，那么將拍攝主體的全身都給擷取下 來，就是一種最穩(wěn)當(dāng)，也最安定的方式。圖二的范例將小女孩的全身都擷取在畫面里，并且把她放在畫面的正中央，清清楚楚的將要表現(xiàn)的主題顯現(xiàn)出來，這是最安全、也最簡單的構(gòu)圖手法。另外在小女孩的頭上留一 點(diǎn)空間，可

37、以制造出一種安定感，讓畫面的重心落在下方，這點(diǎn)同學(xué)不妨自己另外拍拍看， 試試留空間和不留空間的差異。圖三3將主題塞滿整個(gè)畫面讓一張照片滿滿的將主題完全呈現(xiàn)，不加入其它的雜物，是一種相當(dāng)討喜的構(gòu)圖方式。 因?yàn)楫嬅嬷兄挥兄黝}出現(xiàn)，沒有其它干擾的物品，所以會讓整張照片的意念表達(dá)的相當(dāng)?shù)?清楚。圖三的畫面將小女孩都塞到四條框線里，不讓其它的東西出現(xiàn)， 運(yùn)用同樣的觀念同學(xué)也可以只拍一張臉、一朵花甚至是一只眼睛來表現(xiàn)。1圖四4適當(dāng)?shù)牧舭祝梢宰尞嬅娑嗵硪饩成厦嬲劦饺麧M畫面， 其實(shí)適當(dāng)?shù)牧舭祝€可以讓照片有令一種意境，讓觀賞者有其它的 想象空間。在背景比較單調(diào)或是不復(fù)雜的環(huán)境，可以運(yùn)用這種方式，縮小主題在畫面中所 占的空間，同時(shí)不一定要將被拍攝物擺在正中央，有時(shí)這樣的表現(xiàn)可以讓主題更為搶眼、 醒目。圖四的畫面小女孩只占了畫面的左半邊，留下了右方及上方的空間，跟圖一比較起來， 表現(xiàn)的韻味就不相同了