1、大學生學習指導之個人學習總結青春，人生旅程一段個性張揚的印記。大學，青春歲月一程載滿夢想的驛站。 “工欲善其事，必先利其器 ”。青春的大學，作為人生充滿希望里程的一個新階梯，需要我們從踏進大學校門的那一刻起就精心的描繪。大學，最重要的還是學習，只有學習才是我們最重要的目標。而如何學習卻又是一個很難回答的問題。這學期通過對大學生學習指導的學習使我對自己的過去、現在、以及未來都有了一個更深的認識。大學之前， 我們總是處于一種被動、 一種被安排的狀態：在家里盡量不要看電視， 少出去玩， 多多呆在家里看書學習；在學校里，認真聽講，刻苦學習，只為有個好成績將來考個好大學 就這樣日復一日年復一年，我們背著

2、這個沉重的包袱走完了人生的前十幾個春夏秋冬。而如今步入大學校園，學習完全成為我們自己的事了，不再有人監督你，不再有人提醒你，即使你上課睡覺玩手機也沒人罵你了；平時看電影玩電腦不寫作業也不會再有人管你 如此判若云泥的兩種學習狀態，讓我一時還真適應不過來。以前所有的一切都有人給我們安排好了，我們只顧照著他們的要求去做，而不用自己考慮。現在不會再是那樣了，該怎樣學習，該學習什么，這些都成了我們自己必須獨立思考的問題了。面對這樣的巨大改變，我沒有選擇唯有努力去適應。一開始我很迷茫，害怕，但我暗暗告訴自己這就是大學，這就是成長，所以我必須去勇敢面對。中小學時期，在父母以及老師的監督下，我習慣了一個人安安

3、靜靜的去學習，慢慢的我也養成了比較內向的性格；特別是在小學的時候，內向的我就連和陌生人說話也會臉紅感覺不自在。所以在小學和自己很好的伙伴也比較少。但到了初中，再后來是高中，隨著自己思想認識的提高與加強，雖然還是不能跳出那個被安排的框架內，但漸漸的我變得外向起來。平時里，學習固然重要但對于其他的事我也關心起來積極參與進去。我本人喜愛體育尤其是籃球這個運動，所以平時沒事就和同學們一起在校園內的操場上奔跑追逐，這樣我和別人有了共同的話題，也就越走越近。后來才發現，這樣的生活更加適合我也更加有利于我的學習。因為在這種生活狀態下，我是以一種積極向上，樂觀的心態去學習的，相比較于以前被動不情愿的學習狀態，

4、理所當然的事半功倍。自進入大學以來，也已有四個月了，從剛進來時的迷茫與困惑到現在的漸漸的適應。這是一段漫長而痛苦的過程。但在這一段過程中，自我感覺自己也學習到了寶貴的東西。這一段時間我慢慢的學會去適應，去適應獨自一個人去安排自己的學習生活。雖然沒有了老師的監督，父母的督促，但一種長大后的責任感讓我意識到了學習是自己的事，我必須自己對自己負責。所以總的看來，現在我的學習與生活基本處于一種穩定的狀態，但還必須要進一步提高！事實上我之所以感覺自己可以很好的適應這一變化，很大程度上是由于我在大學生學習指導上所學到的一些有用的東西。通過這門課的學習使我更加了解和更深一步認識了大學的學習，大學的生活。這首

5、先就在心理上使我有了足夠的心理準備。還有該科老師從大學生的心理以及其他各科目的學習介紹起，講一些相關的知識以及學長們的經驗，為我們解除疑惑，讓我們端正態度，為自己設定目標。這樣使我們更好的適應以及更快的適應大學里的一切。經過一段時間的思考以及在老師的指引下，我為自己大學的每個階段，該做些什么做了一個簡單的計劃。第一階段：大學一年級上學期該階段的任務目標：適應大學生活，盡快調整自己。發現自己的身上的優勢與劣勢， 以及興趣愛好， 性格，能力等。第二階段：大學一年級下學期該階段的任務目標：積極參加校園文化活動和社會實踐活動。參加自我成長訓練。在學習上努力，自信地提高自己的成績！第三階段：大學二年級上

6、學期該階段的任務目標：進一步自我探索，參加校園文化活動和社會實踐活動。提高自己綜合素質。第四階段：大學二年級下學期該階段的任務目標：建立合理的價值探索和認識結構。參加專項行為訓練，提升自己的實際目標的行動力。至于對大三大四或者是以后考研的計劃，我想還是等自己過完大學的前兩年再說吧。因為現在思想價值還是不成熟、沒有可靠的人生觀價值觀基礎。即使是做出來的規劃也不會有多大的實際意義。態度決定一切，我們首先要轉變學習觀念，變被動學習為主動學習，把自己的學習滲透到實驗和實踐中去。其次要擴大自己的學習范圍，充分挖掘和利用學校和社會的實驗和實踐資源，以滿足自己學習、研究和發展的需要。其中社會實踐是我們學習和

7、研究必不可少的組成部分，無論是文科還是理科學生，都需要去做大量的社會調研，到工廠，農村，基層單位去做親身的體驗，把我們學到的理論和實際結合起來，才能使我們的學習、研究高效、深刻、有用。要想學會走路， 就必須邁步， 要想學會游泳就必須下水，要想獲得能力和本領，就必須實踐。就如學開車，教練讓你記住要領幾條，注意事項幾條，開車須知幾條，你不親手操作，你照樣不會開車，開車的本領能力需要練，任何的本領和能力都需要實踐。但一定要注意的是，實踐并不排斥書本知識，在有了一定知識和理論基礎后的實踐會使你的能力、本領提高得更快、更好。對于我們的整體發展來說，實踐學習和書本學習同樣重要面對日異月新發展的世界，我們當

8、代大學生應當以科學發展觀的理念統領自己的人生發展，積極適應，愛上大學生活。通過四年的努力學習，讓自己變得更加優秀，將來主動踐行作為社會主義建設者和接班人的社會責任，勇于承擔歷史所賦予的光榮使命 ;讓我們的大學青春之花綻放的更加絢麗多彩。個人認為大學生學習指導 這門課應加強其宣傳力度，以引起廣大新生的注意與重視。因為就我個人觀察發現一些新生好像對此門課不是很在乎，這是不好的！所以應該讓所有新生們認識到這門課的重要性。例如組織老師或高年級學生開展相關活動。還有在上課制度上應該考慮實行簽到制度，以避免部分學生以愛上不上的態度去學習這門課！最后再次感謝大學生學習指導全體工作人員！祝愿全體工作人員身體健

9、康，工作愉快！第二篇：大學生學習指導課之自我總結2100 字學習總結空氣靜靜的，又是一個美麗的傍晚，殘陽的最后點兒余輝輕輕地瀉在臉上， 不經意的望著天空， 呼吸著不羈的自由，突然間遐想萬千。不知不覺地已經在大學生活了三個月，可以說我已經適應了新的生活，曾經夢想的國度如今在現實中徜徉，一切顯得那樣美好。還記得剛入校時陌生的一切，陌生的人，陌生的環境，陌生的學習方式。而這一切改變，大學生學習指導課起到了不可替代的作用。一 : 中小學階段是人一生最為美好的時光，那時候擁有最單純的心靈，有最簡單的學習。不覺間回想，真的令人難以忘懷。小學階段，我一直都學習不好，呵呵。特別的貪玩，當然那時也不懂什么是真正

10、的學習，只是完成老師父母的任務罷了，因為成績不好，也多次受到老師的批評父母的斥責。進入了初中，開始懂一點事兒了，自己開始明白學習，成績自然地也開始有起色， 特別是數學， 因為腦瓜還算靈活，在數學方面開始嶄露頭角，也多次在數學方面取得優秀成績，但由于小學基礎太差，語文一直都是弱項。也是從初中開始，我開始喜歡上運動，開始瘋迷籃球，也因為對運動的癡迷，我的性格變得愈來愈外向開朗，喜歡和人交朋友，喜歡和各種人交流，也開始學著適應各種人際關系，能和老師常交流，表達自我在學習方面的迷茫，能和同學打成一片，充分的享受一起的集體時光。匆匆的三年初中生活結束了，來到了夢想的高中，而自己也明白，自踏入高中校門的那

11、天起，我就不可能在有以前一樣輕松的生活了，因為一個夢，我的夢，家人的夢 . 進入高中，我開始真正的努力學習，開始對每一們學科變得認真，開始努力完成每一門功課作業，因為我的認真，學習成績也一直不錯，以至最后走近我的夢，實現夢。進入大學，一切的固有學習方式都變了， 開始沒有固定的教室，開始沒有固定的同學，開始沒有老師的叮嚀與囑咐，開始沒有父母的督促與監督。說真的，一開始很難適應這種全新的模式，上課那種太過自由的模式讓我失去了以前的積極，開始比在那么集中，甚至困了就睡下。天多的空余時間讓我覺得很空虛，一下子從忙人到閑人的轉變讓我很難適應，更多的時間在踟躕，發呆。幸好，漸漸地，自己開始覺醒，也得到了很

12、多學長的指導，我開始學著適應，學著改變，想辦法讓自己集中 與枯燥的學習，并且豐富自己的課余生活，當然現在不再像伊始那樣迷惘，開始漸漸有自己的方向，知道自己的目標，可以自信的說現在自己已經能融入新的學習體系，能基本合理的而分配時間，有效果的學習。對于一個理科生來說，我比較擅長于邏輯思維，所以偏理的學科我會把握得很好，但是我缺少太多的文科基礎，也缺少死記硬背的經驗，這是兩個最鮮明的特點。對我而言，現在也許缺少的是一種學習毅力吧，因為學習如彈簧，高中被繃得太緊，而現在又太松，這中間會使人產生一種惰性，在沒有太大壓力的前提下如何喲如既往的堅持成了當前最重要的問題。現在我還是無法堅持像高中那樣每天自習，

13、無法有那種忘我的恒心。或許是現在缺少目標吧，所以，我認為當前最重要的問題是給自己找一個可行且現實的目標，并且強壓著自己去改變。二針對現在自我的學習狀況，我認為有必要為自己制定一些學習規劃。我希望能夠再打一下學期中段能夠完全的有自我的完整的學習體系，它適合我個人，并且最好的發揮我的長處，讓短處影響的最少。現在我對數學英語比較感興趣，因此在這兩方面花的時間較多，所以重要的是培養自己對學科的興趣，所以為了強化興趣，我會更多的而走進圖書館，去了解更多的而歷史人文。例如，政治學導論比較枯燥，為了加深我對它的興趣，我要去多看看關于政治學的書籍，從而給自己一些意識，有聲如去了解政治的愿望，也就能再上課時專注

14、聽講，從而達到享受學習的過程。多一些實踐，有很多問題往往都是紙上談兵，沒有真正經歷是無法體會到和學習到的，就像計算機，如果只是單純的上課聽聽，而日常很少操作，那么最終你學的上課學的東西會消失在記憶，記得最深的永遠會是自己感受過的。自己比較擅長的學科應該少花些時間，從而達到兼顧，而那些需要花時間記憶的一定要給夠時間，如英語等等。而且要定期對自我作出評估，自己在哪方面短時間內表現的不好一定要明白，并且在最快的時間內做以調整，努力使自己保持在一種學習的氛圍里，不短的提高。當然除了應是學習以外，自我的誰會能力也要努力鍛煉，盡量多的參加集體活動，并且努力展現自己，服務同學，奉獻自己，力求在同學中有個好的

15、口碑，有一個令人折服的個人魅力，如果有時間應該抽一些時間去做一些兼職，讓自己去體味生活的艱辛，體味父母的不易，從而告誡自己努力學習，改變命運。三入學時對著陌生的一切可以說什么都不懂， 迷惘，混沌。是大學生指導課 教會我如何去適應陌生， 如何走出困境，如何同新同學交往，如何面對新的教室，新的學習氛圍，通過一個學期的學習，自己可以說收獲頗豐吧！經歷了這么久的學習，我對安徽工業大學也有了全新的認識，說實話，起初這個名不見經傳的學校讓我覺得非常失望，而如今真實的體驗讓我早就拋卻了那樣的想法，因為我開始覺得這兒是一個適合學習的地方，這兒的同學都特別勤奮，給了我們自身一個好的學習環境。這兒的老師也非常負責，總是細心的位同學排憂解難，我們每位同學都有自己的導師，