1、一、交流平臺。一、交流平臺。下面是龍巖市實驗小學五下面是龍巖市實驗小學五(1)班小朋友的對話，請班小朋友的對話，請結合自己的理解把對話補充完整。結合自己的理解把對話補充完整。林林：林林：本單元我們所學的本單元我們所學的太陽太陽和和松鼠松鼠都是都是_(體裁體裁)。那么它有哪些特點呢？。那么它有哪些特點呢？說明性文章說明性文章蘭蘭：蘭蘭：說明性文章為了把抽象、復雜的事物說得清楚明說明性文章為了把抽象、復雜的事物說得清楚明白，往往會使用白，往往會使用_、_、_、_等說明方法。等說明方法。方方：方方：說明性文章通常抓住事物說明性文章通常抓住事物_進行具進行具體說明。體說明。打比方打比方列數字列數字舉例

2、子舉例子作比較作比較鮮明的特點鮮明的特點涵涵：涵涵：說明性文章的語言風格多樣，說明性文章的語言風格多樣，太陽太陽一課語言一課語言_，而，而松鼠松鼠一課語言一課語言_。無論哪種風格，描述都要無論哪種風格，描述都要_、_、_。平實平實活潑活潑準確準確清楚清楚有條理有條理二、交流說明方法。二、交流說明方法。判斷下面說法是否正確，對的打判斷下面說法是否正確，對的打“”，錯的打，錯的打“”。1“太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度”，運用了，運用了列數字的說明方法說明了太陽的溫度高。列數字的說明方法說明了太陽的溫度高。()2“就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體就是鋼鐵碰

3、到它，也會變成氣體”，運用了打比方的說，運用了打比方的說明方法。明方法。()3“太陽光有殺菌的作用，我們可以利用它來預防和治太陽光有殺菌的作用，我們可以利用它來預防和治療疾病療疾病”，運用了作比較的說明方法。，運用了作比較的說明方法。()4“太陽會發光，會發熱，是個大火球太陽會發光，會發熱，是個大火球”，運用了打比，運用了打比方的說明方法。方的說明方法。()5“松鼠通常一胎生三四個。松鼠通常一胎生三四個?！边@句話運用了列數字的這句話運用了列數字的說明方法。說明方法。()6“松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動?！边@句這句話運用了舉例子的說明方法。話運用了舉

4、例子的說明方法。()三、初試身手。三、初試身手。1選擇身邊的一個事物，仿照例子，試著運用多種選擇身邊的一個事物，仿照例子，試著運用多種說明方法來說明它的特征。說明方法來說明它的特征。例：例：這座電視塔高這座電視塔高368米，大約有米，大約有120層樓那么高。它層樓那么高。它的外形像一個待發射的火箭。的外形像一個待發射的火箭。列數字：列數字：_作比較：作比較： _打比方：打比方： _示例：這棵大樹高示例：這棵大樹高15米。米。這棵大樹比旁邊的路燈還要高。這棵大樹比旁邊的路燈還要高。這棵大樹就像一把撐開的綠色大傘。這棵大樹就像一把撐開的綠色大傘。2從下列事物中選擇一種你感興趣的，向大家介紹一從下列事物中選擇一種你感興趣的，向大家介紹一下，注意運用恰當的說明方法說清楚該事物的特點。下，注意運用恰當的說明方法說清楚該事物的特點。a鉛筆鉛筆b書包書包c小狗小狗d其他其他示例：我有一支鉛筆。它有一頭銀光閃閃的頭發，配示例：我有一支鉛筆。它有一頭銀光閃閃的頭發，配上一頂紅彤彤的帽子，像一位小小的紳士。它身高上一頂紅彤彤的帽子，像一位小小的紳士。它身高19厘米，腰圍厘米，腰圍2.4厘米，穿著淺灰色的外套，漂亮極了。厘米，穿著淺灰色的外套，漂亮極了。3如果將一篇散文改寫成說明性文章，會變得怎樣呢？如果將一篇散文改寫成說明性文章，會變得怎樣呢