1、三年級第二學期家長會發言稿尊敬的各位家長:首先,請允許我感謝你們對我們三年級 （3） 班學生的關心和愛護,感謝你們對我們班級工 作的大力支持,感謝你們能從百忙中抽出時間來參加,說明大家對自己的孩子都十分關心.是啊,哪一位家長不望子成龍 哪一位家長不望女成鳳 哪一位老師不希望自己的學生有出息呢 其 實這也是我們老師,學校的一個共同愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,借此機會呢，我就先把我 個人的一些想法先來跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家長我們是接觸過的，所以可能就對我和孩子的 了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的 了解就少一些。下面，我再

2、把我們三（1）班級特點和目前的一些學習和生活的狀態作一個簡單的介紹。本班男孩子的比例比較大，35個人中有23個男人，男生大多都比較好動。所以，班里總的情況是課外比較活， 。可是上課時，敢于回答問題的孩子卻又比較少，常常就是幾個人在唱主角，比如：楊麗莎、曾家祺、潘樂鍶、 徐忠昊、王錦興、伍恩瑩、胡瑋琛等等。 （因為時間的關系，我以讀學號來代替）就這半個學期來看，學習情緒比較穩定：劉子峻、麥梓豪、曾家祺、楊麗莎、潘樂鍶、 李東怡、彭家浩、王錦興有很多同學的表現和成績都有了大的進步，比陳霖、文瑞縈、匡世昌、陳濠文、羅尹隆、何?？　⒅x佳泉等同學，這個學期進步非常大，他們上課明顯比從前要認真，作業也能做

3、到 基本上按時交、認真做。這跟我們三年3班的每一位學生努力和在座的每一位家長的支持都 是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取 得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。當然在取得成績的同時,我也清醒的認識到存在著一些問題,我們班也有一部分同學成績 不這么理想，而且他們對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢，是不是也應該做些什么 呢？當然我知道，你們的工作的確很忙，那作為家長至少對自己孩子學習應該有所了解吧。 作為老師,是很珍惜這次與家長交流的機會,所以不能報喜不報憂,存在問題1、 下面這些同學學習習慣較差,平常聽課容易分心,課堂學習

4、效率較低如： 董耀汶、 蘇文 昶、龔杰、周沅琪、鄭嘉宜、鄧浩明、羅杰豪等，希望各位家長在百忙之中多抽出時間關心 一下孩子的學習,畢竟孩子的成長是一次性的,錯過了便沒有補救的機會.作為個體的班級,咱們班的同學很多都過于好動，所以也有也產生了很多弊端.比如,自制 力差,注意力集不見,上課喜歡搞小動作，喜歡插嘴、說悄悄話。.這樣,老師上課過程中因為要 不斷費勁,效果還不好.有時候,重點內容只好重講好幾遍。已經學會的同學已經不想聽,不會的 同學更沒耐心聽。 中的時間短,上課不遵守紀律等,造成課堂秩序混亂,影響自己,影響別人,老師 講的內容聽長此下去,造成惡性循環,學生的學習積極性下降.針對這種情況,各

5、位家長,特別是 過于調皮的學生的家長,一定要注意對孩子的習慣培養,以及對孩子的思想教育.我想,只要方法 得當,耐心細致,長此下去,孩子的表現肯定會有所好轉,學習成績也一定會有很大的提高.我們 班不乏聰明的學生,但智商和成績成正比的學生不夠多.同樣聰明的頭腦,成績卻差別很大.造成 這種結果的原因是什么呢？我認為,這主要是學生個體的家庭教育不一樣。造成學習習慣差別大的后果.一個班里有六十位同學,有六十種情況,老師不可能把他們一刀切,要做到因人施教的確很難.所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學 習習慣培養.另外,上課精力不集中,搞小動作,小聲說話,沒有聽課的習慣,不管老師說什么,他（

6、或她）一律聽不見;懶懶散散,從來緊張不起來,干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,沒有上 進心,不求好等.這樣的學生,他怎么會學習好呢這次家長會上，我想讓各位知道，現在的教學觀和教育觀在發生變革，我們家長的觀念 也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有 用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理 健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜 合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素 質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只

7、盯在分數上。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新 教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓 勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但 你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。為了更好地規范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就把作業放在 桌角，再開始看課外書。大部分孩子每天一到校，都能自覺地放下書包看書。把這些具體地 要求落實下去的開始，我曾經擔心孩子是否能做到的，事實證明很多孩子做得很棒。良好的 學習習慣會讓孩子受益終身。;為了孩子的進一步發展,為了

8、孩子的健康成長,我在這里對各位家長提幾點建議;1,重視對孩子的管理.小樹要長成參天大樹,尚且需要經常修理,何況有血有肉,富有情感的人呢,我非常相信,只要加強管理,我們班六十多個人,應該有五十個都能成為出類拔萃的人才.2,要講求方法,重視與孩子的情感交流.有的家長平時不注重對孩子的交流,一旦孩子的學習成績不好,馬上大發其火,狠狠地把孩子批評一頓,甚至于揍一頓.這樣做的結果只會讓孩子厭惡學習,再考試就不再給家長看了,進而撒謊等.對孩子的成績沒有任何的幫助.我認為,如果孩子的 成績不夠理想,應該坐下來與孩子共同分析不好的原因,然后對癥下藥,以求真正的進步.3,重視對孩子家庭作業的檢查.家庭作業是學生

9、學習情況的一個表現,也是家長了解孩子學習 和在校表現的最重要的渠道.要做到真正地關心孩子的學習,一定要堅持每天檢查孩子的作業.以及時發現問題,進而解決問題.否則,對孩子學習的關心只是空談.4,及時與老師聯系.由于各位家長都很忙,也為了引起一些不必要的誤會,一般說來,我不經常與 各位家長聯系.但這不說明我否定聯系的重要性.我與六十個家庭聯系難,但家長與我聯系簡單.全班共有60人,大部分同學學習積極努力,班級建設上也扎扎實實,取得了一個又一個進步.總的來說,學生的學習風氣較濃,大多數學生能把學習當作自己的首要任務.這樣可喜的成 績后面有著家長的大力支持和學生的不屑努力,我驕傲,為學生進步而驕傲,為

10、家長的支持而驕 傲.語文是一門基礎學科,它有極為重要的地位,是所有學科的工具,所以學好語文至關重要,而 小學語文的教學,也將成為重中之中.到底怎樣才能學好語文呢 我想簡單地和家長交流一下.其一,語文興趣的培養.興趣是最好的老師,讓學生自覺主動地學習,這是學習語文的關鍵.所以在課堂教學中我重在啟發學生思考,以平等對話的形式激發學生的學習興趣,重點培養學生的學習方法,使其主觀能動性得以更充分的發揮,使其學習變為愛學樂學.像班里的15、19、27、42等學生上課積極主動回答問題,課堂效率高.其二,多讀多練,培養語感.語文是一門語言,是重要的交際工具,語言表達能力是語文教學的重點.在平時的課堂教學 中

11、我經常以此作為教學重點來訓練.但課堂時間畢竟有限,這必須靠生活點滴積累.在教學過程 中我發現有的孩子讀書能力差,這就無形地成為學習語文的障礙,所以讀書能力的培養勢在必 行.在下學期的語文教學中,我將重點訓練朗讀,希望家長配合.在家庭教育中,我懇請家長重視 讀說訓練,并可以時刻注意培養孩子的語言表達能力,建議家長在用心傾聽孩子讀書的同時,給 他一些掌聲,一句鼓勵,一份自信.有時間或在假期中,您可以引導孩子預習新課本,閱讀兒童著 作,或背誦古時文時實踐一下,會有意想不到的效果.其三,勤于練字,認真書寫.古人云:字如其人,人如其字.不同的字跡,亦能反映出不同的人的性格和精神面貌.所以擁 有一手好字,

12、是語文學習的一部分.我們班寫字工整,美觀的同學有:4、7、8、12、15、19、20、27、29、34、37、51等等。我建議學生可以練習楷書,可以臨摹,久而久之的楷書練習,其精神 與風格會對學生起到潛移默化的作用同時,扎實有恒的要求,讓學生的意志受到了考驗與磨煉.這也是暑假及下學期的教學重點.其四,留心觀察,寫好作文.記得我上的第一堂作文課時候就是教孩子如何寫好作文,.的確,作文的重要性不言而喻,我們必須重視它,正視它.其實寫好作文不難,但必須留心觀察,把生活的點滴記錄下來,融入自己的真情實感,組織好語言,匯集成篇即可.當然紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行.任何事說總是 很容易,做起來就難了.

13、三年級是作文的起步，本學期我重點培養了學生的字詞及基礎知識.下學期,我將在此基礎上根據每個孩子的不同特點來制定其相應的學習計劃，一些作文水平比較高的學生,我將鼓勵他們每天或每隔一天寫一篇日記進行練筆.作文水平有待提高的學生就要多讀書,積累好詞佳句,拓展知識面,不斷充實自己,爭取有大的進步。希望家長可以重視閱讀,假期中給您的孩子準備一倆本兒童讀物,讓他在知識的海洋里翱翔,您的孩子將受益終身.其五,培養良好的學習習慣.學生的學習習慣在長期的學習過程中逐步形成的一種本能.不同的學習習慣對于思維能力與語文能力的提高起著不同的作用.我班大部分同學都具有良好的學習習慣,學習目的明確,積極主動.良好的學習習

14、慣不僅可以提高學習效率,而且有利于自學能力的培養.因此,培養小學生良好的學習習慣,是小學階段教學的一項重要任務.那么,在小學語文學習中,應該培養學生哪些良好的學習習慣呢1,預習與復習的習慣.2,勤于思考與全神貫注的學習習慣.3,參與課堂學習活動的習慣. 4,多動腦,勤動手的習慣. 5,大膽發言,敢于質疑問難,敢于表達自己見解的習慣.6,獨立完成作業與自我評價的習慣.7,課外閱讀的習慣.眾所周知,小學階段是學子的起步階段,其知識基礎與行為習慣往往要影響學生的一生,培養學生相對獨立且又合作的思維方式與人格也就尤為重要.小學生活潑好動,好奇心強,接受新事物的能力強.但同時,他們做事又易缺乏持久性,往

15、往虎頭蛇尾.家長必須幫助并指導孩子的學習,才會起到事半功倍的效果.以上取得的點點成績跟我們三年級二班的每一位學生的努力和每一位家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們工作的家長們表示感謝,我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲.當然在取得成績的同時,我也清醒的認識到存在著一些問題。 因為,我的時間也有限,學生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾.實際上,學習習慣的養成,是 一個日積月累的過程,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至 關重要的.學生的進步和家長的關注程度有很大的關系,為此我向家長們提幾點建議,希望咱們能夠共勉.1,家長在家里為學生創設良好的學習環境,使學