1、人教部編版三年級上學期語文第 7課聽聽，秋的聲音同步練習（II ）卷姓名: 班級: 成績:小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、基礎積累與運用（共5題；共39分）1. （ 8分） 我會填。（在橫線上填上合適的量詞）一葉子一小花一谷粒一秋風一蟋蟀一大雁一汗水一大樹2. （ 10分）按課文聽聽，秋的聲音內容填空。大樹抖抖手臂， 。蟋蟀振動翅膀， 。一排排大雁追上白云， ; 一陣陣秋風掠過田野，。3. （ 3分）我會連一連。一排排落葉豐收的音樂廳一陣陣大雁透明的叮嚀一片片秋風暖暖的歌吟4. （ 8分）補充詞語_手臂翅膀叮嚀1的話音的歌韻的叮嚀_的歌吟的谷粒的

2、音樂廳5.（ 10分）擴句。 維也納離不開音樂。 表演吸引觀眾。現代文閱讀（共3題；共41分）6. （6分）課內閱讀，回答問題。聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話音。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“嚯嚯”，是和陽臺告別的歌韻。 一排排大雁追上白云, 撒下一陣暖暖的叮嚀;一陣陣秋風掠過田野, 送來一片豐收的歌吟。秋的聲音，在每一片葉子里,第2頁共6頁在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里。（1） 形容秋天的詞語：可以說“ 的秋天”，至少寫 5個。（2）找出一個排比句。（3）在詩中聽到了哪些聲音？（4） 秋的聲音實在太豐富、 太美妙了，你能照著課文第一、二小節的樣

3、子用“聽聽，秋的聲音 這樣方式說一說嗎？7. （ 11分）閱讀短文，回答問題。涼爽的秋天來了，天高云淡，涼風習習。大地穿上了一件黃色的毛衣。枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠?；▓@里菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉 的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子還掛在枝頭，像一個個大大小小 的橘黃燈籠。看！紅彤彤的海棠把樹枝都壓彎了。秋天，果實累累，景色迷人，我喜歡秋天。（1）找出短文的中心句。（2）在橫線上填上恰當的詞語。的楓樹葉的海棠的柿子的秋天“花園里菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像

4、雪，美不勝收”，這句話采用的修辭方法是和。8. （ 24分）課外閱讀，回答問題。會唱歌的樹葉阿姐帶著我，走進了大山的懷抱。小鳥在枝頭跳來跳去，愉快地唱起歌兒，熱熱鬧鬧地歡迎來闖（chud ng）山的客人。阿姐樂了，她順手摘片樹葉，放在嘴邊，和小鳥對起話來一一“滴瀝！滴瀝”那是向黃鶯（y i ng）問好?！安脊?！布谷”那是和杜鵑交談。“如意！如意”那是對畫眉的祝福。對完話，阿姐又吹起好聽的樹葉歌：“嗚咿（y i）咿喲”一時，樹葉不搖了，小鳥不叫了，野兔不跑了。大家都在靜靜地聽著，聽著悠（yo u）揚的歌聲向遠山飛去，又從很遠的地方飄回來。我問阿姐：“樹葉怎么也會唱歌呀？”阿姐說：“它們是聽著小鳥的歌聲長大的。每片葉子里，都藏著好多好多的歌哩！ ”聽她這么一說，我的眼前出現了一幅奇異的圖畫：滿山大大小小的樹上，都掛著一串串綠色的歌。（1）照樣子寫詞語。例：大大小小 例：跳來跳去 來 去來 去來去（2）樹葉為什么會唱歌？（3）阿姐都對小鳥說了哪些話？(4) 我的眼前出現了一幅怎樣的圖畫?第5頁共6頁參考答案一、基礎積累與運用（共