幼兒園大班傳統(tǒng)文化教育的3策略_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班傳統(tǒng)文化教育的3策略撰寫人:傳統(tǒng)文化的“水土流失”已經(jīng)成了一種社會(huì)現(xiàn)象,也是我們每個(gè) 中國(guó)人心中的痛。大班的孩子對(duì)事物的接受和理解能力有了很大提高, 所以對(duì)他們進(jìn)行傳統(tǒng)文化的熏陶,讓他們?cè)趦和瘯r(shí)期,種下傳統(tǒng)文化 的種子,是非常必要的。一、激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,萌發(fā)民族白豪感。如設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)“有趣的漢字”,通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解漢字的起 源,知道象形字,知道漢字與人們的生活是密不可分的,由此也可以 激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化探索的興趣。另外,在每天的睡前故事環(huán)節(jié), 給孩子講些古典文學(xué)、經(jīng)典故事、成語(yǔ)故事、傳統(tǒng)節(jié)日以及民間游戲 活動(dòng)等,讓幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣明顯增強(qiáng)了

2、。在日常生活中, 幼兒非常愿意誦讀千字文、三字經(jīng)、唐詩(shī)等古典文學(xué),對(duì)中國(guó)的一些 經(jīng)典動(dòng)畫片也逐漸地喜歡了。他們開始對(duì)中國(guó)的民間游戲和活動(dòng)有了 一定的接觸和了解,并由此感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深,萌發(fā)民 族白豪感。二、精心選擇活動(dòng),發(fā)揮傳統(tǒng)文化的魅力。有關(guān)傳統(tǒng)文化的題材有很多,到底哪些是適合孩子,哪些是孩子 們感興趣的。我進(jìn)行取舍,并精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),盡可能地發(fā)揮傳統(tǒng)文化 的魅力。如,茶文化是我們中華民族所特有的一種文化,是中國(guó)傳統(tǒng) 文化的重要組成部分,至今已有 5000年的歷史了。隨著社會(huì)的發(fā)展與 進(jìn)步,茶對(duì)經(jīng)濟(jì)起了很好的促進(jìn)作用,成了人們?nèi)粘I畹谋匦杵贰?只要稍稍留意,就會(huì)發(fā)現(xiàn)“茶葉”與我們

3、的生活聯(lián)系密切。選定“茶葉”作為教學(xué)主題有兩個(gè)主要原因:首先,它是一條紐 帶。它是我們剛剛結(jié)束的主題活動(dòng)我是中國(guó)人的延續(xù),燦爛奪目 的茶文化,激發(fā)了我們作為中國(guó)人的白豪和驕傲,通過(guò)此次活動(dòng),我 一方面是想讓孩子們了解一些茶葉的粗淺知識(shí),感受茶文化給我們帶 來(lái)的享受,從而激發(fā)他們對(duì)周圍事物與生活的關(guān)注;另一方面,讓孩 子們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中,促進(jìn)他們大膽交流,積極投入。再如:唐裝是我們中國(guó)特有的民間服飾,它款式獨(dú)特,顏色艷麗, 蘊(yùn)涵著美好的意義。在民族文化共享的今天,唐裝也走上了世界文化 的行列,深受大家的喜愛,國(guó)內(nèi)國(guó)外都有它的影跡,它是我國(guó)傳統(tǒng)民 族文化中一顆璀璨的明珠。大班幼兒對(duì)成人的衣著打扮有著

4、具有濃厚 的關(guān)注點(diǎn)與模仿性。所以我們選擇了 “唐裝”設(shè)計(jì)成為大班美術(shù)欣賞 活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中欣賞、感受中國(guó)“唐裝”獨(dú)特之美和美好寓意, 引發(fā)幼兒愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感。三、在活動(dòng)中很白然地?cái)U(kuò)大幼兒的識(shí)字量幼兒早期識(shí)字有利于右腦開發(fā),能夠極大地促進(jìn)幼兒的智力發(fā)育, 開發(fā)幼兒的潛能,培育和提高幼兒的綜合素質(zhì)。識(shí)字是閱讀的基礎(chǔ), 早識(shí)字就能早閱讀。班級(jí)里有個(gè)孩子識(shí)字量大,但是這個(gè)孩子很膽小, 我和這個(gè)孩子有個(gè)私下約定,他是我們班的小小老師,每天交給大家3個(gè)漢字,家長(zhǎng)也非常配合,每天準(zhǔn)備充分,有時(shí)還有字的典故說(shuō)明, 孩子們聽的認(rèn)真,小小老師也不再膽怯了。現(xiàn)在我們班級(jí)有較多孩子 喜歡上了閱讀,閱讀培養(yǎng)一個(gè)人的白學(xué)能力,也有助于養(yǎng)成良好的思 維習(xí)慣,并為以后系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的文化是我們祖國(guó)一

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