1、中青年教師課堂教學基本功大賽活動總結 中青年教師課堂教學基本功大賽活動總結 201*年中青年教師課堂基本功大賽活動總結 經過半個多月的精心準備和兩天的說課答辯與課堂教學，我校 201*年中青年教師課堂基本功大賽活動已圓滿結束。9位中青年教師參加了語文、數學、英語、體育等學科的說課答辯與課堂教學活動。老師們無論是在個人綜合素養、教材把握能力還 是在課堂駕馭能力上都有出色的展示，全體教師在活動中都得到鍛煉和提升。這是我校近十年來首次隆重開展的這項活動，在學校領導的大力支持下，在全體教師的努力配合下，在參賽教師積極參加、認真準備下，取得圓滿成功?；貞洷敬伪荣惢顒?，主要有以下特點： 1、高度重視，準備

2、充分。 首先本次教學活動學校領導高度重視，教務處精心安排，使活動順利有序開展。 其次，教師本人高度重視，克服各種困難，認真準備，全身心參加活動。活動布置后，全體中青年教師積極報名，無一落下。參賽前教師準備工作非常充分，收集資料，上網查詢，制作課件、教具、學具，挖掘教材，進行課堂教學制定，精心準備教案，課前安排學生準備及預習，這些工作為活動的順利開展奠定了堅實的基礎?；顒又兴薪處熣J真對待，絕不敷衍了事。講課期間xxx老師的孩子有病，但她匆忙安排一下，及時趕回來參加了活動，xxx老師在烈日下帶領學生上體育，組織、講解、示范、指導，一節課下來聲音沙啞，額頭滿是汗珠。 2、全體教師積極性高，通力合作

3、，展現了我校團結向上的精神風貌。 活動布置后，全體教師踴躍參加，熱情高漲。參賽教師積極熟悉教材和學生，準備說課稿和教學制定，并加班加點查閱資料，制作課件、學具和教具。xxx老師制作了十多張卡片，全部在課余時間完成涂色加工，xx老師在課外時間制作暗箱、轉盤，自備乒乓球等學具，xxx、xxx、xxx、xxx等老師的課件制作精美有用，這都是在課余時間加班加點反復修改完成的。在活動開展時及前兩周，天天晚上辦公室燈火通明，直到晚上11點多。 沒有參賽的老師在這次活動中也沒有閑著，他們作為評委參加了活動的全過程，天天參加說課、聽課評課，忙的不亦樂乎。x校長每次都是提前到場，講課、聽課、老師、學生他都要操心

4、；xxx老師停下家庭事務趕來參加活動；xxx和xxx老師更是一節課不落下，還要照顧本班學生，一個人干兩個人的事。 全體教師都把本次活動看作一次學習提升的機會，每次聽課，除了評委教室后面都坐的滿當當的，有時準備的凳子都不夠用，他們盡最大努力不落下一節課。評課時大家暢所欲言，本著學習長處、幫助提升的目的，大家評課十分中肯，對存在的問題絕不稀泥抹光墻，都一一指出，并提出自己的建議，這種風尚是值得提倡的，也反映了我校教師間和諧純真的同志關系，是非常難能可貴的。 3、課堂教學亮點紛呈，教育理念悄然變化 情境創設有創意，課堂教學開端優良。xxx的分餅游戲、xxx的西游記故事，xx的摸球游戲，xx的奶奶分餅

5、故事等，一開始就將學生的注意力吸引過來，成為一個優良的開端。 大量使用課件教具學具，教學資源得到充分利用。在本次公開課中，除體育課外，所有教師都使用了多媒體課件，精美圖片展示的效果是語言表達無法達到的，動畫演示把復雜的道理一下子展現在學生眼前?？ㄆ⑥D盤、呼啦圈實物教具學具的使用讓學生流連忘返，課堂活躍而充滿靈性。 把課堂還給學生，充分體現先學后教的的課堂教學策略。xxx老師在出示埃及的金字塔圖片后，問“你想知道什么？，學生紛紛提出自己的想法，“讀了課文，相信大家的疑問就會自己解答的！通過自學，學生你一句我一句，課堂要達到的目標學生幾乎全部完成。xxx老師的體育課上，讓學生用籃球和紙箱分別滾動

6、，學生一下子就明白球體更容易滾動，如果前翻滾時更接近球體，這個動作豈不更容易完成？通過啟發讓學生自己探究體會，這樣的例子不勝枚舉。 課堂教學風格各異，卻有異曲同工之妙。xxx老師以優美的語言與學生共賞秦兵馬俑的規模宏大、類型眾多、個性鮮亮的特點，xxx老師則在平緩隨和的氣氛中帶學生走進英語世界，陳蕾老師的游戲讓學生興趣盎然，xxx、xxx老師的數學推理嚴密精當，xxx老師的體育專業性極深，xxx老師的課堂制定結構嚴謹，新教師xx則很好的把握課堂有效教學時間，輕松愉快地帶領學生完成了任務。通過這次活動我們猛然發現，原來身邊有這么多教學高手，庾小真是藏龍臥虎??！ 4、評課坦誠，共同提升的效果顯然。

7、每上一節課，所有參加聽課的老師都坐到一起，各人說出自己的看法，優點互相學習共勉，存在問題毫不回避，并說出自己的制定參照看法。通過評課，授課教師、聽課教師都受益匪淺。 回憶本次活動我們也發現工作中存在的一些不夠，為了提升我們的教育教學水平，在今后的教育教學中提出以下幾點希望： 1、強化學習，精益求精。本次活動亮點多多，但說成瑕瑜互見會更準確些?；顒又杏械倪€存在準備不夠充分的現象，例如課件制作還有待提升，有的從網上下載后基本未做改動就帶到課堂。有的課堂教學中時間把握不夠得當，部分存在前松后緊的現象，甚至有一兩分鐘拖堂。有的師生互動實效性不高，不能面向全體學生，課堂提問只是少數學生參加。此類細節問題

8、還不少，希望全體教師以此為契機，揚長避短，平常不斷學習，儲備知識，鉆研教材，探討教法，不斷提升自己的業務水平。努力提升自己的教育教學水平。功夫要下在課堂40分鐘以外，要在施行探究中開拓一片屬于自己的嶄新舞臺。 2、更新教學思想和理念。 本次公開課也發現一些教師墨守成規，只按自己比較成熟或傳統的模式開展教學，不敢革新改革，教學理念和教學方法陳舊，只把課堂當作自己的講堂，把學生放在被動學習的地位。我們應該更多關注新課程學生研究，理解新課程，提升我們的教育理論水平，以此來指導教育施行，更好地實施教育教學。要大膽施行新教法，新的課堂教學模式。即使一節或幾節課上失敗了，對學生的一生又能有多大的影響？況且

9、不一定全是負面影響，我們不必顧慮太多，很多人知道的多做的少。我們要放開手腳，敢于探究，善于探究，不僅于我們專業成長有利，也有利于學生的全面健康發展，也培養了他們的革新精神。 3、關注學生，重視知識形成的過程與方法.學生是課堂的主體,平常教學是主渠道，要在平常強化對學生的訓練，給學生思維發展的空間，讓學生學會探究，學會交流與合作，自由平常多積存，才干訓練有素，書到用時才不會少。教學過程中應該強化師生交流、溝通，只有在平常教學中進行積極有效的訓練，課堂才干“熱鬧，才干獲得教與學的快樂。 總之，本次比賽是對我校青年教師常規教學的一次檢驗，是青年教師教學水平的一次展示，通過這個小小的舞臺能夠鍛煉青年教

10、師，使青年教師盡快成長起來，也使全體教師在活動中得到互相學習、共同提升。臺上一分鐘臺下十年功，一節高水準的課是教師綜合素養的體現，是不斷學習積存的結果；上一節好課相對容易，上好所有的課不容易。一個優秀的教師必定是善于學習反思的人，是在歷練中成長的，只有不斷學習反思，才干進一步促進教學質量的提升和教學能力的提升。 教導處201*年4月21日 擴大閱讀：青年教師基本功展示引領活動總結 青年教師基本功展示引領活動總結 尊敬的各位老師，大家好 依據開魯縣中小學教師課堂教學基本功訓練達標方案和開魯縣中小學教師聽評課活動實施方案的要求，黑龍壩中心校結合本方案實際狀況，在全鎮開展了青年教師教學基本課程堂教學

11、技能展示活動。從最初的組織實施到16位青年教師的初評，再到今天8位教師的展示引領活動，歷時四周時間?？梢哉f每位參加活動的人都做出了龐大的付出，從中也受益匪淺，在此表示感謝！一、活動的目的意義 以新課程理念為指導，以課堂教學革新為重點，以教師專業成長為根，以課堂教學質量提升為目標，認真探究和研討新課程背景下的課堂教學的基本特點和操作方法。通過聽評課和課堂教學展示活動進一步把握新課程教學理念。建立新的教學觀、教師觀、師生觀、質量觀；通過施行探討規范教師的課堂教學行為，提升教師的課堂教學制定水平，課堂教學能力和運用現代教育技術手段的能力；通過通過聽評課活動，發現和培植一批課改骨干教師，以點帶面，加快

12、全鎮課堂教學革新和教師專業成長步伐。促進教育教學質量的大面積提升。為進一步提升教師的專業知識、專業技能和專業品質，促進教師的專業化發展，也為學校的可繼續發展提供堅實的保證。二、活動的過程、效果 1、活動的組織安排 本次“青年教師教學基本課程堂教學技能展示活動是依據縣教研室的工作布置，由中心校教育教學管理部門操作實施和村小三位片長參加全鎮青年教師參加的一次全鎮大型的教育教學基本功展示提升活動。本次活動涉及的面廣，參加的人員多?；顒拥膶W科有，語、數、外、體育和音樂五門學科。參加的人員有60多人，可以說是有計劃、有組織、有實施的在全鎮教學活動中有較大影響的一次教師專業能力提升的業務活動必將為我鎮教育

13、教學水平。教育教學質量的提升起到龐大的促動作用。 2、活動的效果 很好的貫徹上級專管部門的工作精神要求。有針對性的開展了，聽課、說課、反思、教學制定、課堂教學展示的專項訓練活動。使部分教師的教學基本功得到深入和提升。 本次活動給教育教學骨干教師搭建了展示才華的舞臺。同時又給想要提升自己專業能力水平的教師提供了學習的機會。通過交流與溝通、互相學習共同研討等形式，進一步提升了全鎮教師的基本功水平。 八位不同學科的教師，依據本學科的知識特點，又依據新課改的理念。經 過精心制定，采納不同的教學策略、方法、學法為我們展示了出色紛呈的課堂教學，他們新的學生觀讓學生做學習的主人吧；新的學習觀讓學生自主合作探

14、究吧；新的教師觀請您走下神圣的講臺吧；新的教學觀授學生的“漁吧；新的評價觀全面解放學習者吧；這些新的理念正是新課改要求教師提倡的并加以理解御用的。用新的理念指引教學行為，才干真正走出傳統教學，超越傳統教學，走進新課程的高校課堂在課堂教學中實施高效課堂是每位教師最求的最高境界。8為教師的展示活動或許就能為你帶來很大啟發，使你有所收獲。三、今后教育教學努力的方向落實方案工作要求提升專業水平，從而進一步 提升質量。 受傳統教育觀念的影響。教育教學中仍然存在著“重教有余，重學不夠；灌輸有余，啟發不夠；復制有余，革新不夠現象。一刀切、齊步走，統一規格、統一要求還有存在，把充滿靈性和生命活力的千姿百態，性

15、格各異的學生“克隆成一種模式的人，這樣的教育絕不是合適學生發展的教育。 新的教育理念是以“一切為了每一位學生的發展為最高宗旨面向全體使每個學生的個性獲得充分的發展，培養知識能力、道德情感、個性等方面全面發展的革新型人才。 為實現“一切為了每一位學生的發展的最高宗旨教師要從教師的教學行為。學生的學習形式，教學環境的營造教學效果的體現幾方面做到“教師在教學過程中應與學生積極互動共同發展，要處理好傳授知識與培養能力的關系。 注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生質疑調查、探究、在施行中學習，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習、教師應尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，革新能引導學生主動參加的教育環境，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能得到充分的發展。猛一聽起來，