《爬山虎的腳》第一課時教案_第1頁
《爬山虎的腳》第一課時教案_第2頁
《爬山虎的腳》第一課時教案_第3頁
《爬山虎的腳》第一課時教案_第4頁
免費預覽已結束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、學習必備歡迎下載教案課 題6 爬山虎的腳（第一課時）年 級四年學科語文教學目標1、學會本課生字新詞。2、讀通課文，能流利的朗讀課文，初步了解爬山虎的特點。3、理清課文敘述順序，能抓住課文主要內容。重 點讀通課文，了解大意。難 點了解爬山虎的腳的特點。準 備課件，詞語卡片。教 學 過 程修 改 意 見學習必備歡迎下載一、激趣導入、謎語：（）上搭架，下搭架，條條青龍?zhí)偕蠏臁＃ńz瓜）（）上搭架，下搭架，串串珍珠藤上掛。（葡萄）、導語：我們種絲瓜和葡萄都需要搭架子，不然，絲瓜和葡萄就不能往高處生長。爬山虎，也是一株軟軟的藤，可它不用搭架子，也能往高處爬，爬到墻上、屋頂上，巖石上，這是為什么呢？哪些同學

2、看見過真的爬山虎？你們平時看見的是爬山虎的什么？那你們仔細觀察過爬山虎的腳嗎？葉圣陶爺爺就是一個善于觀察、善于思考的人。今天我們就來學習他寫的爬山虎的腳。、對課題質疑。讀課題，想一想，你如果是作者，你會從哪些方面去寫。（葉子、腳的位置、形狀、顏色、怎么爬、腳的變化）葉圣陶爺爺寫了爬山虎的哪些方面呢？讓我們走進課文。（置換角色，從課題質疑，可激發(fā)探究的興趣，又可抓住課文主要內容。）二、整體感知課文，理清敘述脈絡學習必備歡迎下載1、請同學們自由地朗讀課文，在讀中注意這樣兩個問題：（ 1）圈出課文的生字新詞。（ 2）課文每個自然段分別寫了爬山虎的什么？教 學 過 程修改意見學習必備歡迎下載2、檢查交流：（1）請一個同學當小老師，領讀詞語。嫩 綠舒 服均 勻重 疊空 隙漾 起拂 過葉 柄蝸 牛緊貼蛟龍枯萎逐漸牢固（2）認讀生字并組詞（3）交流識字方法，比比誰的方法最高效。虎疊痕逐均（4）你想提醒大家注意哪些字的讀音或字形？（5）你讀懂了每個自然段寫了什么嗎？三、自主探究，理解一二段1、讀第一自然段，你從“滿是” “ 一大片”中體會到了什么？（爬山虎長得很茂盛，能爬。 ）學習必備歡迎下載2、欣賞爬山虎爬到巖石、屋頂、墻

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論