1、201*年春季高中語文備課組總結 201*年春季高中語文備課組總結 201*年春高三年級語文科備課組工作總結 一學年來，我們高三語文備課組在校領導和教研組的帶動下，全組教師保持教育、教學理論的學習，認真鉆研高考考綱和近幾年的高考試卷，明確復習方向和重點，積極參加各教研活動，完善和改善教學方法和手段。我們互相信任、互相幫助、互相學習、互相探討、互相研究、互相提升，為提升我校的語文教學質量出力。在201*年高考中取得理想的成績，獲得了學生和學校的認可。現將本備課組一學年的工作狀況總結如下： 一、保持理論學習，認真撰寫心得體會。 教師如果不保持理論學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水。為強化修

2、養，提升素養，我們認真學習教研教改知識，并且積極撰寫學習心得，吳昱老師和史利群老師撰寫的論文各級各類報刊上發表。了解并鉆研最新高考信息，善學才干善研，善研才干善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學施行，強化課堂改革。 二、積極參加和開展教研活動 我組老師積極參加學校組織的教研活動,還保持除了組內的上課聽課，這一學期每人在學校開了一次的公開課，備課組每人開了2節公開課。在活動中學到了新一輪的課改的新理念，新的教學方法、策略，受到了很大的啟發。 我們學期初備課組活動有計劃，學期末備課組活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提升教師的課堂教學水平，提升課堂教學效益。我們

3、保持開展互相聽、評活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課制定教案，互相切磋；聽課后認真評課。如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素養教育的要求，對老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。聽評課活動促進了教學水平的提升。 三、在課余時間常常交流教學經驗、體會 由于辦公室的特點，我們語文備課組的老師常常坐在一起，除了每次的備課組活動，平常我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。除了每周固按時間地點的集體備課活動外，任何時間只要大家有想法都可以進行

4、交流。四、平常在細節上下功夫，力爭在高考中有所突破。 1、備課上：1深入備課，充分利用網絡資源和學校、個人資料，深入研究高考，保證備課質量。2依據學生實際執行有效教法，保證課堂上充分讓學生活動。3認真制定每課教案、學案，精心制定各項學習，尤其是知識點匯總學習。4探討金鑰匙的利用，尤其是學習的選擇。 2、課型上：1狠抓背誦名句、字音、字形、成語等的落實。2結合不同階段制定復習課、訓練課、補弱課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。 3、授課上：1按高考復習計劃逐步讓學生聽寫名句，記背課文，練做要點，整理學案，訓練解題方法。2面對全體學生，執行分層提問做題，努力促尖轉中補差。3抓知識點的落實，補充大量

5、高考知識。4精選作業，認真布置作業，特別重點知識整理。5從學生實際出發，不斷改善教法，采用合適自己的教法。 4、閱讀寫作上：1上好每周閱讀寫作或寫作指導課，要求學持續做好摘抄和讀書筆記。2分題材和體裁印發近幾年高考滿分作文，指導學生欣賞學習、寫作心得。5、復習方法指導上：1強化落實，狠抓復習鞏固，反復不間斷的學習某個知識點。(2)進行周復習，周檢測、月考。 6、學生學習習慣改善上：1抓聽課狀態，提示改善不良行為。2檢查落實復習效果，進行聽寫訓練，檢查知識點。 7、情感上：1課堂上常常和學生溝通，進行品德意志的教育、積極自信情感的感染與干勁的激勵，使學生一直堅持激烈的進取心和求知欲，努力克服高三

6、特有的緊張心理和壓力，不斷進步。2指導學生每月具體提升目標，要求學生結合知識點的薄弱處指定具體進步目標，以此促進學生不盲目、高效率。3課下及時與學生談心，學生有問題就給他們做輔導，幫助他們找問題原因，樹立積極奮進的心態。4做好尖子生與各別困難生的心理輔導工作，穩定學生情緒。 五、備課組的教師建設及管理方面 1、備課會上：做到有明確的主題與計劃，人人積極獻計獻策，高考考點分模塊分章節合作備課，輪換命題與打印資料。 2、教研教改上：進一步探究“培優補弱的幫困教學，在有限的時間內抓語文成績的提升，使學習差的學生也能取得進步。同時，探究閱讀教學對寫作和課文學習的促進作用，以更好發揮閱讀教學的作用。 本

7、學期我們備課組還組織了學生作品展、作文比賽等學科活動，加強了學生學習語文的興趣。當然備課組有收獲，但也有做的不夠的地方。比如開展活動沒有周期性，以后會努力改善。 在以后的教學中我們任重而道遠。希望在新一學年的工作中，全組成員通過努力，持續發揚團結無私協作進取的精神能夠在培優補差這方面取得更大的突破，培養真正學有所得，學有所長的學生。 高三語文備課組201*年7月 擴大閱讀：201*年春季學期高二語文備課組工作總結 201*年春季學期高二語文備課組工作總結 語文備課組，遵照教務處的工作要求，結合本組實際，認真制定教學工作計劃，狠抓工作落實，順利圓滿地完成了本學期的教學工作計劃和工作任務。現將本組

8、工作狀況總結如下： 一是制定切實可行的教學工作計劃。開學初，我們就開始對高二語文第四第五冊教材進行了深入細致地研究，同時結合本年級學生的生源實際，針對性地制定了高二語文備課組教學工作計劃和具體的實施細則，并印發給備課組每一個成員，嚴格遵照實施。 二是把研究活動課題轉化為教研成果。本學期，我們高二語文備課組在開好語文組教研活動的同時，認真組織開好本備課組的小組研究活動。備課組每次開展研究活動時，確定的主題發言人提前一周充分準備，寫成發言材料，并且備份電子材料；開展活動時統一印發給備課組成員，認真仔細地進行討論和研究。本學期有多次活動主題發言已經轉化成教研成果，先后在全國各期教育理論期刊發表。 三

9、是切實組織年輕教師的匯報課教學。本學期我們按照教研培訓部的統一安排，切實抓好本備課組內年輕教師的匯報課工作。我們針對本組年輕教師的實際狀況，把匯報課和師徒結對子工作緊密結合，使之互相促進，相得益彰，從而使年輕教師的匯報課工作形式靈活，效果顯然，受到教研培訓部的關注和肯定。 四是認真組織校本教材的編寫工作。本學期我們高二語文備課組和高一語文備課組按照學校的總體工作要求，認真組織校本教材的編寫。高二語文備課組承當了我校語文校本教材的主體任務；全組同志高度重視，精心構思，積極運籌，查找資料，深入研究，革新制定，創造性編寫，圓滿完成了校本教材的編寫任務，受到學校領導的充分肯定。 五是組織開展高二語文名

10、句默寫比賽活動。我們積極面向應試，催促背誦，強化默寫，提升成績的原則，我們從本學期一開始對此項工作就進行了具體的安排，期間給學生引發了相關背誦資料，然后由老師催促、檢查、指導學生的背誦狀況；備課組于6月2日舉行了名句默寫比賽活動，共有61名學生受到表彰獎勵。這次活動的開展，極大地調動了學生學習的積極性，加強了對語文學習的興趣。 六是積極配合參加語文教師的招聘工作。本學期學校招聘教師的工作任務極其繁重，遵照教務處的要求，我們語文備課組積極配合參加語文教師的招聘工作。我們參加招聘工作的語文老師認真聽課，嚴格把關，保持原則，為學校選拔優秀語文教師的招聘工作做出了積極貢獻。 總之，本學期我們高二語文備課組在學校教務處的領導下，扎扎實實地開展教學研究和教學革新工作，取得了一定的工作實效。但