1、第 1 頁 共 4 頁第 2 頁 共 4 頁裝訂線_姓名_班級(jí)_座位號(hào)_小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試卷（人教課標(biāo)版）第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（50 分）一、漢字與拼音（ 11 分） 。1、我會(huì)拼，我還會(huì)規(guī)范地寫出詞語！ （分）r k?u q ng y u z n o j xi ng （） （） （） （）w n li n ku wn ng zh?ng q p n （） （） （）（）2、我會(huì)讀，我還能用“”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。 （3分）剛勁（j ng j n）女傭（y?ng y ng）入場券（qu n ju n）親昵（n n ）撮起（cu zu ）滇 池（ti n di n）二、詞語園地（

2、 13 分） 。1、我積累了很多好詞語，我一定能填對(duì)！ （4+2 分）長途 （） 涉雕 （） 畫棟可見一 （） （）不經(jīng)心竊竊 （） 語興高 （） 烈寢不安 （） （）血搏殺我 還 能 寫 兩個(gè) 表 示 “ 顏色 多 ” 的 成語：、。2. 我會(huì)寫帶有“護(hù)”字的詞語 （所填的詞語不重復(fù)） .(3 分 ) （）地球（）公物（）尊嚴(yán)3、我會(huì)先比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（分）只要, 就,即使, 也,（1） 、電視機(jī)沒有圖像了， （）維修人員來維修，故障（）能排除。（2） 、電視機(jī)沒有圖像了， （）維修人員來維修，故障（）不一定能排除。三、句子世界（ 8分/ 每句 2 分） 。1、伯父摸了摸自己

3、的鼻子，笑著說：“我小的時(shí)候，鼻子跟你的爸爸的一樣，也是又高又直的。” （改為轉(zhuǎn)述句）2、這山中的一切 ,哪個(gè)不是我的朋友 ? (改為陳述句但意思不變 ) _ 3、用比喻的修辭手法寫一句描寫天氣炎熱的句子。第 4 頁 共 4 頁4、家是一首多味的小詩, 只有用心去品 , 才能讀出其中的滋味。 （照樣子仿寫句子）家 是 一 座 城 堡 , 只 有 _ , 才 能 _ _ 。四、課文回顧（ 18 分） 。1、 馬詩是_朝_ 寫的。詩句如下：_，_。_，_ 。2、我平時(shí)積累了不少名言、詩句，我想寫一句關(guān)于真誠待人的名言警句：我還想寫一句愛國名言：3、演講稿的特點(diǎn)：、。4、 唯 一 的 聽 眾 課文

4、有兩 條線 索: 一條 是“ 我” 的的變化 ;一條是老婦人的變化。5、最后一頭戰(zhàn)象一文以為順序，寫了四個(gè)感人片段：、。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（20 分）我愛生機(jī)勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片草坪，上面生長著小草，它們是那樣富有生機(jī)，春天一到，一下子就鋪開一片綠色的大地。細(xì)看它們，嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！陣陣春風(fēng)吹過， 小草跳起了歡樂的舞蹈， 有時(shí)舒展雙肩，有時(shí)彎腰觸地， 有時(shí)左右搖擺， 真是 nu? （）多姿。這時(shí)，你如果有空來欣賞一下，一定會(huì)叫你樂而忘返。別看小草這樣柔弱，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場暴雨，風(fēng)雨過后，我

5、趕緊去看小草。呀！小草好像被折磨得yn yn yx（）了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信它們是不會(huì)向暴風(fēng)雨屈服的。不一會(huì)兒，小草果然慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著j ngyng（）的淚珠！它們好像驕傲地說：你看，我們多么頑強(qiáng)啊。是啊！小草沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那樣挺拔，可是它的生命力多么頑強(qiáng)啊！“，。 ”白居易這句詩寫得多好呀！嚴(yán)寒的冬天一過， 小草又生機(jī)勃勃地生長起來了。第 4 頁 共 4 頁1、在文前的橫線上給短文加上合適的題目。(2 分) 2、按文中的拼音把正確的詞填寫在后面的括號(hào)里。（3 分）3、按要求寫詞。（4 分）反義詞：生機(jī)勃勃（）驕傲（）近義詞：屈服（）欣賞（）4、本文表達(dá)了作者對(duì)小草的的感情，從文中找出一句最能表達(dá)這種感情的話，用“”畫出來。（1+2分）5、從文中找出一句擬人句寫在下面橫線上。（2 分）6、將文中白居易的詩填完整， 并寫出這兩句詩的意思， 然后寫出這首詩的前兩句。（6 分）這兩句詩的意思：這首詩的前兩句：，。第三部分：習(xí)作（ 30 分）日子在一天天過去， 我們?cè)谝惶焯扉L大。 在成長的過程中，我們有過獲得成功的喜悅，有過遭受挫折的煩惱，