1、 體育與健康實踐課教案學習水平：水平一（一年級） 授課時數走單元 第3次課 教學內容各種方式走 游戲：老狼幾點了教學目標1.學會各種方式的走，提高走步的能力。2.80%的學生能夠做到上體正直，上下肢動作協調配合，以腳后跟先著地并迅速過渡到前腳掌的自然走。3.積極參與游戲，在游戲中表現出機智果斷的品質。教學重點姿勢正確教學難點自然走與原地踏步走的區別安全措施1.課前著裝和場地檢查2.由于一年級學生好動，使用體操棒是應加強紀律性和安全教育。3.游戲時加強安全教育，以防學生在跑動中相互推擠發生摔倒。教學思路本課以各種方式的走為主線。教師通過設置情境、示范、設疑等教法，采取針對性的練習，循序漸進的引導

2、學生釋疑，從而掌握自然走是以腳后跟先著地并迅速過渡到前腳掌的動作，并做到姿勢正確。教學流程教學內容教師活動學生活動組織形式及設計意圖運動負荷時間次數強度 準備部分一.課堂常規隊列練習二.熱身活動:1.小游戲：開火車走2.動物模仿操1.口令指揮整隊，2.師生問好。3.宣布本課內容4.用語言創設情境去郊游。5.組織四列小火車游戲6.播放音樂帶領學生模仿6種小動物動作1.集合整隊2.問候老師3.精神飽滿，注意力集中4.融入情境5.組成大火車到動物園6.跟隨音樂模仿做操組織：四路縱隊設計意圖：通過情境郊游的導入開火車走和動物模仿練習激發學生參與活動的興趣 24431小小中基本部分三.各種方式走原地踏步

3、走自然走拍手、拍左右肩走、加大擺臂走（播放音樂）頭頂沙包走圓形背后屈肘夾棒走1.設疑：“原地踏步走時，腳的什么部位先著地？”2.組織學生復習原地踏步走，引導生回答問題3.示范自然走動作4.用信號做拍手、拍左右肩、加大擺臂走練習5.示范頭頂沙包走6.組織學生頭頂沙包走圓形，提示目視前方7.再次示范背后屈肘夾棒走動作，提示抬頭、挺胸1.聽清問題，認真思考2.生練習體驗后，回答問題3.生嘗試練習4.在師示范下做不同姿勢的走5.觀察示范6.在師帶領下集體練習，注意教師提示7.每人走到固定位置拿一根體操棒跟著邊唱兒歌邊做動作采取針對性的練習，循序漸進的引導學生進行各種方式走。有的用來強化動作意識，有的用

4、以矯正動作毛病，為學生建立走的正確姿勢打下基礎3345521至22至3次2至3次中游戲：老狼幾點了1.教師講解游戲的方法和規則2.帶領學生嘗試一次3.強調跑步時不要推擠4.換一個“老狼”再練習1.聽清要求，記住規則2.跟老師一起游戲3.注意安全4.積極參加比賽組織：散點式82大結束部分四.放松與小結1、師生共舞隨音樂教師帶領學生做放松運動。 2、課后小結：小結本課學習情況本課。 3、回收器材。 4、宣布下課1、在音樂伴奏下跟著教師做放松運動。 2、學生參與教師一起總結本課。3、回收器材。 4、師生再見。 學生們在優美的音樂聲中歡慶勝利。教師帶領學生盡情的放松身心。在一片祥和安寧的氣氛中暢談今天的感受、收獲4小場地籃球場沙包若干體操棒若干錄音機1臺運動負荷115次/分練習密度30%左右課后小結 走是學生每天的基本活動，但能用正確姿勢的走是很多學生都做不到的。本課在練習走時利用了設疑體驗釋疑的方式，讓學生了解了走是以腳后跟先著地并迅速過渡到前腳掌的動作，又用背后屈肘夾棒的走糾正了學生走路低