1、精編五年級語文上冊期末考試西師大班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。ji chán shng yì dng zh fèng mìng líng lóng q dí yè mù shù zhung qu sho fán su 二、 下列每組詞語中都有一個帶點字讀音是錯誤的，把它選出來。 1.A羞辱r B直奔bèn C召集zhào D殺菌jn （_）2.A嫉妒jì B抵御yù C依偎

2、wi D浸染jìn （_）3.A龜裂jn B便宜pián C冠軍uàn D間隔jin （_）4.A馴良xùn B削弱xio C膽怯qiè D美差chi （_）三、 辨字組詞。屑（_）消（_）辯（_）辨（_）趁（_）越（_）蹬（_）瞪（_）四、 先把下面的詞語補充完整，再按要求完成練習。（_）（_）自得 （_）（_）遠眺 成（_）上（_）（_）（_）端莊 （_）（_）無言 成（_）結（_）1上面的詞語中，指姿態端正莊重的是_。2“（ ）（ ）遠眺”指_，我還知道其他表示“看”的四字詞語：_、_。3選詞填空：天還未亮，人們就_地來到天安門廣場，為的

3、是一睹儀仗隊升國旗的風采。五、 選詞增空。堅實 堅硬1松鼠用干苔蘚編扎起來的窩足夠（_）。2金剛石是自然界中最（_）的物質。爆發 暴發3每年汛期，山洪（_），溪水猛漲。4人生就像馬拉松，獲勝的關鍵不在于瞬間的（_），而在于途中的堅持。六、 給句子換個說法，保持意思不變。1牛郎不得不離開家。_2牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？_3親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關系？_七、 我能根據提示填寫名言、歇后語和詩句。1爸爸常常告誡我：“天行健，_。”2六月的天，猶如_。聽，外面已雷聲隆隆，一場暴雨即將來臨了。3我知道成功不是一朝一夕的沒有捷徑可走，只能一點一滴腳踏實地地努力，

4、所以我把“_。”這句名言作為座右銘。4古往今來有許多詩人贊美過兒童的純真可愛，有的寫出了兒童張傘使風時的天真：_，_。有的寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態：_，_。還有的寫出了兒童放牧歸來休憩時的悠閑：_，_。八、 課外閱讀軒。從一個微笑開始文/劉心武又是一年春柳綠。春光爛漫，心里卻絲絲憂郁絞纏，問依依垂柳，怎么辦？不要害怕開始，生活總是把我們送到起點，勇敢些，請現出一個微笑，迎上前！一些固有的格局被打破了，現出一些陌生的局面，對面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到從前，但是日歷不能倒翻。當一個人在自己的屋里，無妨對鏡沉思，從現出一個微笑開始，讓自信、自愛、自持從外向內，在心頭凝結為坦然。是的，眼

5、前將會有更多的變故、更多的失落、更多的背叛，也會有更多的疑惑、更多的煩惱、更多的辛酸。但是我們帶著心中的微笑，穿過世事的云煙，就可以學著應變，努力耕耘，收獲果實，并提升認知，強健心弦，迎向幸福的彼岸。地球上的生靈中，唯有人會微笑。群體的微笑構筑和平，他人的微笑達成理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種嚴重的生命疾患，一個不會微笑的人可能擁有名譽、地位和金錢，卻一定不會有內心的寧靜和真正的幸福，他的生命中必有隱藏的遺憾。我們往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。當然，開懷大笑與號啕大哭都是生命的自然悸動，然而我們千萬不要將微笑遺忘，唯有微笑能使我們享受到生命底蘊的醇味，超越悲歡

6、。他人的微笑，真偽難辨。但即使是虛偽的笑，也不必怒目相視，仍可報之以粲然一笑；即使是陰冷的奸笑，也無妨還之以笑顏。微笑戰斗，強似哀兵必勝，那微笑是給予對手的飽含憐憫的批判。微笑毋庸學習，生而俱會，然而微笑的能力卻有可能退化。倘若一個人完全喪失了微笑的心緒，那么，他應該像防癌一樣，趕快采取措施，甚至對鏡自視，把心底的溫柔、顧念、自惜、自信絲絲縷縷撿拾回來。從一個最淡的微笑開始，重構自己靈魂的免疫系統，再次將胸懷拓寬。微笑吧！在每一個清晨，向著天邊第一縷陽光；在每一個春天，面對著地上第一棵新草；在每一個起點，遙望著也許還看不到的地平線相信吧，從一個微笑開始，那就離成功很近，離幸福不遠?。ㄟx自開發心

7、大陸，吉林人民出版社）1文章第段“又是一年春柳綠”中為何用“柳”而不用“草”？_2賞析第段畫線句子的修辭手法及其作用。_3聯系全文，分三點說說怎樣才能“重構自己靈魂的免疫系統”？_4下列對本文的分析鑒賞，正確的打“”錯誤的打“×”。本文是一劑調適心靈的良藥，號召大家從一個微笑開始，坦然地面對世界、社會和自己。（_）本文采用象征手法，用了如白楊禮贊一樣托物言志的手法。（_）這篇文章和一首歌的歌詞“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下”有異曲同工之妙。（_）作者認為，只要微笑就會有內心的寧靜和真正的幸福。（_）本文在語言運用上很有創造力，就內容而言，也做到了條分縷析，使論點鮮明，論據充

8、分。（_）九、 課內閱讀。父親說：“你們愛吃花生嗎？”我們爭著回答：“愛！”“誰能把花生的好處說出來？”姐姐說：“花生的味道很美?！备绺缯f：“花生可以榨油?！蔽艺f：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！备赣H說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！?姐姐、哥哥和“我”分別從花生的_、_、_這三個方面發表了自己對花生的看法，而父親則著眼于贊美花生的品質。2父親把花生和桃子、石榴、蘋果作對比，其用

9、意是（ ）A突出花生樸實無華、默默奉獻的品格。B突出桃子、石榴、蘋果惹人喜歡的特征。C表明父親只喜歡花生，不喜歡桃子、石榴、蘋果。3在現實生活中，你是想做像花生一樣的人，還是想做像桃子、石榴、蘋果那樣的人呢？為什么？_十、 習作我們身邊的人各有各的特點和品性。有的人勤勞，有的人細心，有的人樂于助人，有的人勇敢堅強請通過一兩件事來表現你身邊一個人的特點或品性，寫出真情實感。題目自擬。寫之前可以先草擬一下習作提綱，再根據提綱分段敘述，把重點部分寫具體。_答案1、糾纏 商議 叮囑 奉命 玲瓏 啟迪 夜幕 樹樁 缺少 煩瑣2、D A D B 3、頭屑 消失 辯論 辨認 趁亂 跨越 蹬掉 瞪眼4、悠 然

10、 極 目 千 萬 儀 態 默 默 群 隊 儀態端莊 盡眼力之所及眺望遠方 左顧右盼 東張西望 成群結隊5、堅實 堅硬 暴發 爆發 6、牛郎只得離開家。 牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，對不起它。 親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家沒有什么關系。7、君子以自強不息 孫猴子的臉說變就變 不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海 怪生無雨都張傘 不是遮頭是使風 最喜小兒無賴 溪頭臥剝蓮蓬 歸來飽飯黃昏后 不脫蓑衣臥月明8、1柳使人想到“柳絲”，與文中“絲絲憂郁”切合；與下文“問依依垂柳，怎么辦”前后照應，且自然引出下文。2運用排比增強語勢，強化了微笑對于自己和他人、個體與群體的意義；運用比喻生動形象

11、地突出了微笑的作用。3學會微笑，讓自信、自愛、自持從外向內，在心頭凝結為坦然；帶著心中的微笑，沉著勇敢地面對生活中的不愉快；采取措施，把心底的溫柔、顧念、自惜、自信重新撿拾回來。4 × × ×9、1 味道 作用 價格 2A3我想做像花生那樣的人，因為這種人從不炫耀自己，踏踏實實地做對別人有益的事情，值得敬佩。10、范文：勤勞的媽媽我的媽媽在我眼里是世界上最美的媽媽，她長著一雙大大的眼睛，留著一頭黑發，黑色的發叢中略帶幾根白色的發絲。媽媽每天起早貪黑地工作，她是一位負責任的美發師，也是一位慈祥的母親。雖然她工作很忙，但從不忽略對我生活和學習上的關心。媽媽剪頭發的時候非常認真，可以用一個詞來形容，那就是“全神貫注”。但媽媽也有失誤的時候，記得有一次，媽媽不小心把一位老年顧客的耳朵弄傷了，當時那位顧客沒說，媽媽也不知道這件事。事后，那位顧客的家人向我媽媽反應這件事，我媽媽才知道自己工作上的失誤。其實那位老人傷得并不嚴重，但媽媽聽說了這事，立刻放下手中的活，領著那位老人去了醫院。等到醫生給那位老人上了藥，媽媽這才放心，又回去重