1、幼兒教師個人的讀書計劃幼兒教師個人的讀書計劃作為一名幼兒教師，讀書是成就我們事業的階梯。教育教學活動 中要求不斷改進方法和手段，提高教育教學效果，使得幼兒不斷地 進步，做到讓家長滿意，以滿足幼兒園教育教學的需要。下面給大 家提供了幼兒教師的讀書計劃，一起來看看吧！為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業務水平和 師德修養，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，努力做家 長滿意的，小朋友們信服的教師，以滿足學校教育教學工作的需要, 特制訂個人讀書計劃如下：一、我的讀書目標：1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為，不斷更新 教育理念，提高教育教學創新能力和教育科研能力，以更加適應

2、當 前幼教發展的需要。2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養，提高自己運 用科學觀點看待問題的能力。3、提高自身學習的興趣，讓自己與好書作伴，與大師對話，在 讀書中成長。二、我的讀書措施：1、每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習慣。 真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣3、將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯系起來，與 自己日常教育和教學工作實際結合起來，在反思中實踐，不斷提高 自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題的能力， 做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。4、積極和園內教師相互交流，相互啟發，共同發展。努力提高 個人人文素養，培養

3、完善的讀書人格，使自己不斷成長，成為有知 識、更有文化底蘊的教師。5、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經驗總結。三、讀書內容：1、研讀專著：愛的教育愛彌兒陶行知教育名篇2、解讀綱要：從理念到行為幼兒園教育指導綱要（試 行）3、每月必讀：幼教園地學前教育教育導讀4、品讀名著：紅樓夢5、專業理論：主題活動與幼兒成長我希望通過我的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研 能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養，培養完善 的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優秀教師。閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改 變人生的起點，但可以改變人的終點。我希望通過讀書實踐，自己 能成為

4、有知識、有文化底蘊的幼兒教師。我們應把讀書作為今天的選擇，讓我們自己打開書本，打開自己 的成長之門，走向人生發展的最高境界！智慧的人生從讀書開始， 且讀且思，且思且行，這一路必將書香四溢，笑語滿懷！高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。讀書陶冶人的,情操， 給人知識和智慧，讀書也是一種休閑，一種快樂的方式。在書籍的 帶領下，我們不斷的磨練自己的意志，而我們的心性也將漸漸的充 實成熟。而作為一名幼兒教師，要通過讀書學習不斷更新自己的教育理念。 用新的思想，新的理念指導與反思自己的教育教學。計劃:一、讀書目標：1 .豐富自己的教育理念，提高自身創新能力2 .更深入地鉆研教材3 .提升自身氣質，伸展自身個性。二、讀書內容：別讓孩子輸在起跑線上哈佛家訓三、實施措施：1、積極參加園內組織的集體讀書學習活動。2、充分利用業余時間，每天保證半小時的讀書時間，讓讀書成 為自己每天生活節奏的一部分，讀書學習成為自己的一種需。要。3、讀書過程中記下自己的觀點和看法，積極與老師們交流學習, 在教育教學中要多反思、多總結，認真書寫讀書心得。4、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學中值得學習的知識。我希望通過我的