1、年第一學(xué)期四年級班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：四年級第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃是從學(xué)校總體工作思路和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)自身的思想素質(zhì) 和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好本班級管理工作，提高學(xué)生道德素 質(zhì)，努力使自已的班主任工作有一個(gè)好的開端。二零零九學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)開始了。為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂新學(xué)期班主任工作計(jì)劃。一本班學(xué)生基本情況、成績。全班共有學(xué)生39人，其 中男生15人，女生14人。其中除有一個(gè)孩子是父母外出 打工外，其他都有父母親自照顧。但本班父母對孩子溺愛 的較多，導(dǎo)致本班男生都比較調(diào)皮，好動。管理工作較有 難度。大部分的的學(xué)生成績比較優(yōu)秀，但有些浮躁，基礎(chǔ) 不是很扎實(shí)，上學(xué)期語數(shù)外各科成績均分較

2、好，但個(gè)別學(xué) 生拉分厲害。今年，從其他學(xué)校轉(zhuǎn)來了幾個(gè)學(xué)生，從成績 上看，都比較優(yōu)秀。基本措施和做法1、了解學(xué)生思想狀況。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經(jīng)有一年了，對學(xué)生的情況 可以說有一定的了解。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下 幾種途徑:與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班隊(duì)會課與學(xué)生交談, 通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué) 生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利 于開展工作。不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué) 生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的

3、成績出現(xiàn)較大的退 步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。進(jìn)行家庭訪問、召開家長會。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取 家長對學(xué)校工作的配合。(4)在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴(yán)格管理。2、抓好班主任的日常工作。組織好學(xué)生參加晨訓(xùn)和做操。組織學(xué)生參加每天早上的晨訓(xùn)，既是對他們思想上的感化教育，同時(shí)也把學(xué)校 的一些新的動向向?qū)W生進(jìn)行介紹。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間 操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是 班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確, 動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課 室。檢查本班學(xué)生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治

4、自理能力的重要途徑。目前學(xué)校 中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會 具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級的值日工 作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞 動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。組織好放學(xué)。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工 作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變 得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐, 不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重 視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教 教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。3、組織和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主任教育的對象, 又是班主任工作依靠

5、的教育力量。班級集體不是自然而然 形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。共同的目 標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生 的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有 效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目 標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的 班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿 論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好 的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確 的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué) 風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔(dān)任班主任后，首先 注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會, 讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他 們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。 班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同時(shí) 也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐 證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用 班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。班主任在組