1、有關溶質質量分數的簡單計算51、如圖是a和b物質的溶解度曲線，回答下列問題：（1）從20降低到10時，a飽和溶液中析出的晶體比b飽和析出的晶體    （填多、少或無法比較）（2）20時，a物質的飽和溶液中，溶質的質量分數等于    （3）若要從b的飽和溶液中得到b物質的晶體，通常采用    的方法2、五一節后，小麗帶著快樂的心情返回學校當她來到實驗室時，意外地發現實驗桌上有瓶敞口放置已久的naoh溶液，由此，激發了她的探究欲望【提出問題】這瓶naoh溶液一定變質了，其變質程度

2、如何呢？【提出猜想】小麗的猜想：naoh溶液部分變質你的新猜想：_【實驗探究】小麗查閱材料，知道了部分物質的溶解性表： oh-no3-cl-co32-na+溶溶溶溶ba2+溶溶溶不溶ca2+微溶溶溶不溶cu2+不溶溶溶不溶小麗設計如下實驗來驗證自己的猜想，請根據表中內容填寫小麗實驗時的現象實驗步驟現象結論取少量naoh溶液樣品于試管中，先滴加足量的cacl2溶液，然后再滴加酚酞試液_  naoh溶液部分變質假設你的猜想正確，并按小麗的實驗方案進行實驗，則你觀察到的實驗現象是：_【實驗反思】（1）下列物質bacl2溶液、ca（no3）2溶液、ca（oh）2溶液、ba

3、（oh）2溶液，不能替代小麗實驗中cacl2溶液的是_（填序號）（2）naoh溶液應_保存【拓展應用】小麗想測定這瓶變質的naoh溶液中na2co3的質量分數現取20g待測溶液，向其中逐滴加入1.11%的cacl2溶液，產生沉淀質量與所加cacl2溶液質量的關系如圖所示（1）b點處所得溶液中溶質有_（2）求待測溶液中na2co3的質量分數3、 將碳酸鈉和硫酸鈉的固體混合物6g，放入燒杯中，再加入一定量的稀硫酸，在一定時間內恰好完全反應，無固體剩余，所得溶液溶質質量分數為19.5%，反應的時間（t）和燒杯及其所盛物質總質量（m）的關系如圖所示（1）生成氣體的質量為_（2）求6g固體混合物中碳酸鈉

4、的質量（3）根據所給條件能計算出所加稀硫酸的溶質質質量分數嗎？_（填“能”或“不能”），如能，需要分別計算純凈物_的質量；如不能，你認為只要知道_的值就可以計算了（如果“能”，此空不填）4、 下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，請你回答：（1）t1時，甲的溶解度    （填“”、“”或“=”）乙的溶解度；（2）甲、乙兩種物質的溶解度受溫度變化影響較大的是    ；（3）甲中含有少量乙，要提純甲，可采用的方法是    ；（4）t2時，分別取等質量的甲、乙兩種物質，均剛好配制成

5、飽和溶液（甲、乙完全溶解），所需水的質量關系是甲    （填“”、“”或“=”）乙（5）t1時，將15g乙物質溶解在50g水中，充分溶解后，析出晶體（無結晶水）    g5、水是一種極其重要的自然資源，沒有水就沒有生機勃勃的地球（1）科學家在火星上找水的意義是：_（2）小明家屋后剛開挖了一口深井，學了化學后，他知道長期飲用硬水會對健康有害下列方法中，能鑒別井水是否為硬水的是_a過濾；b煮沸；c吸附；d加肥皂水（3）我國的水資源總量居世界第六位，但人均水量低于世界的平均水平不少省市嚴重缺水為保護有限的水資源，說說你在

6、生活中節約用水或防止水污染的具體做法：（任舉一例）_據報道，北京等大城市相繼舉行調高水價聽證會調高水價的原因有很多，例如：水的處理和輸送成本的增加等請你再說出一條提高水價的理由_（4）右圖是小明同學和伙伴們自己動手制作的通電分解水裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8 cm10 cm，瓶口配一膠塞由里向外塞緊并用鍍鉻曲別針伸直插入膠塞，做成電極，鍍鉻曲別針的上方分別用兩只容積相同，密封性較好的針筒收集氣體由塞子露頭處連接導線試回答：由圖可知b端為電源_極（填正或負）若給10%的氫氧化鈉溶液通電以測定水的組成，下面是小明他們各自實驗后獲得的數據，你認為其中最接近理論值的一組是：_氧氣質量（g）氫氣質量（g）氫氧化鈉的質量分數a6489%b16210%c16211%d163211%6、某化學小組的同學到鋼鐵廠做社會調查他們抽取組成相同、質量不同的三份鋼的樣品（假設鋼的樣品中只含鐵和碳），分別加入100g 19.6%的硫酸進行實驗（見下表），充分反應后，用得到的實驗數據繪制出如圖所示的圖象實驗序號鋼樣的