1、1-2     化學研究些什么作業導航（考點要求）化學研究的內容：物質的性質和變化、組成和結構、用途與制法；物理變化、化學變化、以及它們的區別；物理性質、化學性質、以及它們的區別；性質與變化的區別和聯系下列變化屬于物理變化的是 （ ）a.光合作用b.燒制瓷器c.汽油揮發 d.氯化氫和氨氣混合產生白煙下列屬于物質化學性質的是 （ ） a密度 b狀態 c氣味 d可燃性判斷鎂條燃燒發生了化學變化的主要依據是（ ）。a有熱量放出b發出耀眼的白光c銀白色的固體變成了白色粉末 d鎂條逐漸變短下列物質的變化中,屬于化學變化的是（ ）a蠟燭熔化b.樟腦丸升華 c.輪胎爆

2、炸 d.火藥爆炸廚房中發生和下列變化,其中不屬于化學變化的是( )a.煤氣燃燒b.面粉發酵c.食物腐爛d.瓷碗摔碎下列各廠利用化學變化生產產品的是( )a.礦石廠b.家具廠c.釀酒廠d.鑄造廠下列變化中，屬于物理變化的是（）a白磷自燃 b酒精揮發 c鋼鐵生銹 d蠟燭燃燒古詩詞是古人留給我們的寶貴的精神財富。下列詩句中只涉及物理變化的是( )a野火燒不盡，春風吹又生 b春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 c只要功夫深，鐵杵磨成針 d爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇 六千多年前，半坡氏族所從事的生產活動中，使物質發生了化學變化的是 a建筑房屋 b磨制石器 c用麻織布 d煉制陶器下列敘述的變化一定屬于化學

3、變化的是( )a.有氣體放出的變化 b.有顏色改變的變化c.有沉淀生成的變化 d.有新物質的變化下列變化中，前者是物理變化，后者是化學變化的是（）a.蠟燭燃燒、蠟燭受熱熔化 b.鐵制成鐵釘、鐵生銹c.酒精揮發、水結成冰 d.鎂條燃燒、白磷自燃在化學變化的過程中一定同時發生_ _；如點燃蠟燭時，石蠟受熱熔化是_ _，同時石蠟又燃燒生成水和二氧化碳，是_ _，但在物理變化過程中不一定發生_ _。結合課本和生產、生活實際分別舉例說明化學研究的對象：研究物質的組成與結構_、_；研究物質的變化與性質_、_；研究物質的用途與制取_、_。判斷下列變化是 a物理變化 b化學變化1) 海水曬鹽_2) 鐵生銹_3

4、) 食物腐爛_4) 輪胎爆炸_5) 瓷碗打碎_6) 冰棒融化_7) 木柴燃燒_8) 高粱釀酒_9) 雞蛋變臭_10) 汽油揮發_11) 水結成冰_12) 電燈發光_13) 金剛石加工成鉆石_14) 衣櫥中衛生球消失了_15) 濕衣服晾干_16) 白糖溶于水中_17) 光合作用_ 18) 鮮牛奶變酸了_19) 銅器長出銅綠_20) 加熱碳酸氫銨_將a、物理性質；b、化學性質；c、物理變化；化學變化的序號填在下列橫線上。 碳酸氫銨（nh4hco3）是一種白色固體_，加熱碳酸氫銨生成氨氣（nh3）、二氧化碳（co2）和水（h2o）_，氨氣為無色有刺激性氣味的氣體_，加熱時產生的水蒸氣在試管口凝結成水

5、珠_，二氧化碳是一種無色無味的氣體_，不可燃_，但通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁_。（2020·江蘇常州卷）為履行國際社會關于消耗臭氧層物質的蒙特利爾議定書，我國政府決定自2020年6月1日起在全國范圍禁止用“ctc”作為清洗劑?！癱tc”又稱四氯化碳，是常用服裝于洗劑也是修正液（又稱涂改液）中的一種溶劑還是一種優良的滅火劑。根據以上信息回答：推測“ctc”的物理性質和化學性質各一種閱讀下列一段文字，回答有關關問題。煤氣是一氧化碳的俗稱，通常情況下，它是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體。為了防止煤氣中毒，常在煤氣里加一些有強烈刺激性氣味的氣體硫醚。當煤氣泄漏時，人們可以從硫醚的氣味察覺到

6、煤氣泄漏了，以便及時采取措施。1l一氧化碳約重1.25g左右，密度跟空氣接近。一氧化碳燃燒會產生二氧化碳。一氧化碳還可以跟鐵礦石中的三氧化二鐵在高溫時發生反應，生成鐵和二氧化碳，從而用于工業冶煉鋼鐵。一氧化碳的物理性質：_；_；_；_。一氧化碳的化學性質：_；_。在一支試管里放三根火柴，火柴頭向下，用橡皮塞輕輕塞上（不要塞緊）。用試管夾夾持試管，用酒精燈在試管底部均勻加熱。實驗中能觀察到的現象是_，試解釋這個現象的原因是_。待試管冷卻后，倒入澄清石灰水，能觀察到的實驗現象是_。根據物質的性質區分下列各組物質。寫出根據什么性質區分該組物質，并寫出該性質的類別（物理性質或化學性質）。（你能用多種方

7、法區分嗎？一定能，請寫出多種方法。）物質根據性質方法與結論性質類別鎂條與銅絲   白醋與酒精   水與澄清石灰水    對蠟燭及其燃燒的探究探究步驟對現象的觀察和描述點燃前 燃著時 熄滅后 點燃前 觀察蠟燭的顏色、狀態和硬度等，并嗅氣味；從蠟燭上切下一塊石蠟，把、它放入水中，觀察它是否溶于水，是浮在水面還是沉入水底？說明石蠟的密度比水小還是大？   點燃蠟燭 仔細觀察蠟燭燃燒時發生了哪些變化，火焰分為幾層？哪層最明亮？哪層最暗？取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，如圖1所示，約一秒后取出，觀察并比較火柴梗在火焰的不同部位被燒的情況，說明火焰哪部分溫度最高，哪部分溫度最低？你在小學學習時已經知道，二氧化碳可以使澄清石灰水變混濁。取一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，入圖2所示，仔細觀察燒杯壁上有什么現象發生。片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水，振蕩，又有什么現象發生？推測蠟燭燃燒后可能生成了什么物質。   熄滅蠟燭 觀察有什么現象發生，用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，如圖3所示，蠟燭能否重新燃燒？     將你填寫的表格與同學