1、附件七:數字化校園應用平臺建設規范基礎教育數字化校園建設的集合點在于應用平臺的建設。學校信 息化平臺集合于網絡、硬件、軟件、應用和服務，形成數字化校園管 理與應用整體構架，實現教育信息化效能優化。平臺集學校管理、教 學空間、資源應用各要素于一體，與互聯網、國家省（市）教育管理 資源公共服務平臺、校園網相聯通，充分體現教育教學耍索的優化組 合。實現數字化校園教育信息資源的最佳組合和高效應用。一、數字化校園應用平臺建設概述數字化校園應用平臺應與國家和天津市教育管理、資源公共服務 平臺相對接，校際間資源共享、信息互通。平臺建設采用最新的云計 算、大數據技術，實現跨終端數據采集、信息挖掘及分析，貫穿教

2、育 與教學的全過程，為學校、教師、學生、家長提供多層次的增值數據 服務。平臺采用soa和開放平臺架構實現“信息孤島”的整合與數據 流轉，以集成創新、梯度擴展優勢，通過集成（深度整合），將各分 散的、獨立的軟件集中起來，統一應用，不僅解決“信息孤島”難題, 而且實現1+12的創新優勢。實現信息技術與教育教學實踐的深度融 合，優化教學、教研、管理和服務等過程，提高教育教學質量和管理 水平，促進師生全面發展。促進學習方式和教育模式的創新。二、數字化校園應用平臺建設的基本要求應用平臺是數字化校園建設的終極目標，平臺建設必須在遵循上 述6項規范的基礎上，制定應用平臺建設規范，從平臺建設的構架、 內容、功

3、能等方面提出統一的基本要求，發揮平臺應用的最佳效能。 數字化校園信息平臺建設應符合以下要求：1、平臺建設做到學校教育管理、教育教學各要素的全覆蓋，實 現各要素信息互聯互通；2、平臺建設的各項內個和功能耍符合教育規律，符合學校管理、 教育教學實際需求；3、平臺建設要頁面美觀、操作簡便、運行快捷、用戶體驗舒適;4、平臺建設突出實際效能，能減輕師生教學負擔，能幫助師生 提升教學質量；5、平臺建設具有前瞻拓展性，能進行不斷的升級和更新；6、平臺建設與國家、市云教育平臺實現無縫對接，與校際平臺 互動互聯，形成學校與教育管理部門、教科研部門、社會以及學生、 教師、家長等各方面的信息鏈接。如下圖所示：.子書

4、q三、數字化校園應用平臺建設的主要內容與功能數字化校園應用平臺建設包括構建“學校空間、教師空間、學生 空間、班級空間、學習空間、家長空間”等內容。其核心功能在于： 成為學校“三通兩平臺”建設和運行的有效支撐。形成數字化校園認 證門戶服務、管理應用服務、教學應用服務、教研應用服務、質量診 斷服務等要素的信息鏈，構成全方位、全覆蓋、全鏈接、全互動、 全員參與的整體架構，實現學校教育信息的高效流轉。數字化校園應用平臺基本構架如下：網絡在卷作業 學習質強冋難 學習質測評|«學資源推送下載 學生成快檔案計 教師工恭室 學生學習質診斷 網絡互越教學 教育資涎下網絡備氓 i 后勤富管理財務工作筒理

5、 教育質監測 教務聲資訊文將管理 敦育行毎管理教師硏侮中心 教育教爭研究 電子圈hh館 教商資爵鬥班級成果家長委屈會活動 孩子信皂査閱 家長念丹上雪 學校教弼動態（一）學校空間“學校空間是學習信息處理與管理的集成系統，是學校處理日 常事務工作的信息化辦公手段。系統強化校內外信息資源共享，實現 內部辦公自動化、公文流轉無紙化、管理決策網絡化、公共服務電子化, 提高教育教學管理效率，形成便捷、高效、公正、科學的學校政務運行 體系。1、教育行為管理教育行為管理系統的主要內容是：國家教育方針貫徹；素質教育 實施；教育法規檢查；上級文件制度執行；學校安全管理；學校教育 活動；教師師德評價；學校榮譽成果；

6、學校事故的懲處等。系統具有 評價功能。教師評價流程圖例:評議卿信統評教管理統計分析內容鑒1丄丄111常互評學生評家 長 評社會評評教人員評教方式丄售心杳詢童應用2、資訊文檔管理資訊文檔管理系統的主要內容是：學校發布通知、公告、新聞、 教育動態和文件下傳、校長信箱等。系統具有資訊定向發送、文檔儲 存、文檔下載和回復等功能。3、教務管理教務管理系統的主要內容是：學校教學過程各環節、各要素的管 理，其中包括學生、班級信息、教師任課信息、教學計劃編制、課程 總表分表編排、教師考勤、組織集體備課等。系統具有數據統計、檢查教學計劃執行、檢查教師備課等功能。課程編排示意圖:課 程 編 排4、教育質量監測教育

7、質量監測系統的主要內容是：對學校教育教學過程進行測 評，運用教育部中小學教育質量綜合評價指標，對學生進行綜合 質量評價等。系統具有各類信息數據錄入、統計計算、標準分析、出 具報表和查詢等功能。教育質量監測流程圖:網上閱成仗異入1成填畀入.矍分報名、考務姐織 1制定測評計劃 教學配用戶及權限*理 j1教師管理學ii管理學生綜合教育質量評價流程圖:行為習慣i公民索養 品德發展水平 人格品質|理!8(8念5x據行為信s 錄 入知識技絶i學科jbj8方法 學業友展水平 sen力 | mbir身心發展水平好u心1興趣特長養成好特長. 學習時何i課業質 學業負擔狀況 業fl i學習壓力教學質_診斷系統一斷

8、 性 評 價増值性評價學校班級學科 教師 學生出質s評價報告 輸診斷數據報告5、財務工作管理財務工作管理系統的主要內容是:對學校經費、資產等進行全面、 跟蹤管理，其中包括資金的申請報告、資金使用計劃、資金使用效果、 資產設備的購置和維護、資產設備的登記與損耗等。系統具有信息數 據錄入、計算統計、出具報表及查詢等功能。6、后勤工作管理后勤工作管理系統的主要內容是：學校后勤保障全方位支撐，其中包括學校安全、校舍修建維護、教材資料購置、師生飲食供給等。系統具有信息數據錄入、計算統計、出具報表、查詢及警示等功能。（二）教師空間教師空間是教師運用網絡平臺為自己建立起的一個服務丁教育 教學辦公系統。教師憑

9、借這一系統，展開教育教學工作，操作簡捷， 不僅能提高自身工作效率，而且能以優化的教學模式，促進學生學習 方式的創新，提高教學質量。1、網絡備課網絡備課系統的主要內容是：教師建立自己的網絡備課本，在網 上進行個人備課、集體備課和跨校備課等。系統具有按備課要求內置 豐富教學素材、動畫教具、教學案例、教學課件、試題試卷等課程資 源，為教師個性化資源管理、學科組協同備課、備課成果共享交流提 供高效、便捷空間通道等功能。教師網絡備課圖例：備厘動態天潭中學譯別人教課標版i語文丨1歆步天潭中學辛刖人教棵標版i語文丨1歐步天津中學孝刖人教療標版i語文11散步天逹中學孝岡人教漂標版i i吾文i】散步天津中學孝岡

10、i人哉課標版丨語文丨1沁園壽雲公告證知聞注廈上海市徐匯中學王別逆請您參 與筒梭備煤一卩備產苗浦區劈育局陳雨博迎請般教學設計教學課件媒體素材標題創總時間人教版該文高中必修1第一單元1沁園音長沙(1)2013-05-06人教版語文高中必緣1第一單元1沁園春長沙(2)2013-05-06預覽下載人敎版語文蠱中必修1第一單元1沁園春長沙(3)2013-05-06預覽下載人敎版語文高中必修1第一單元1沁園春長沙(4)2013-05-06預覽下裁人教版語文高中必紇1第一單元1沁園壽長沙(5)2013-05 06預覽f載人敎版語文高中必修1第一單元2詩兩首教案(1)2013-05-06預覽f載人敎版語文高中

11、必修1第一單元2詩兩皆教案(2)2013-05-06下戟人敎版語文鬲中必僅1竟一單元2詩兩首教案(3)2013-05-06預覽下載人教版語文高中必綾1第一單元2詩兩首教案(4)2013-05-06預覽下載人敎版語文高中必儻1第一單元2詩兩首教案(5)2013-05-06偵覽下載2、教育資源下載上傳教育資源下載上傳系統的主要內容是：系統內置與教育教學相配 套的各類教育資源，建立教育資源應用和收集儲存機制等。系統設置 專門通道，具有教育教學資源即時下載、上傳及儲存等功能。3、網絡互動教學網絡互動教學系統的主要內容是：教師運用班班通設備(電子白 板、平板電腦機其它移動設備)運用平臺系統程序與學生進行

12、直觀。 教學互動，或與學生電子書包連接，形成教學信息人人通的學習機制 等。系統具有教學信息全覆蓋，教學過程全員參與，因材施教定向教 學等功能。4、學生學習質量診斷學生學習質量診斷系統的主要內容是：系統設置專項程序，教師 對學科、班級和學生的學習成績進行分析和診斷，其中包括常規教學質量分析，如總分、平均分、及格率、優秀率、最高分等；現代教育 測量分析診斷，如給出有效分、標準分、標準差、閃光點、薄弱點 及成績分布等數據。系統具有網上閱卷學生數據自動導入,手工閱卷 學生信息錄入，數據自動統計計算，出具學生學習質量診斷報表，數 據網絡查詢等功能。師生教學質量診斷圖例:網上閱卷系統=> 題分析系統

13、=> 教學質量診斷系統高分率優秀率1008501 00850m 5011 37%0.13%0% 弋半 1.08% 2.82% 2.41% 3.08%.°總分語文頁語數學融訴菇政治翳37.62x20.48%6蘭皿|答當胃 |°總分 語文 英語 數學 歷史 物理 化學 政治及格率低分率10082.32%61.28%m 50 4智 °丫 37.38% 4= 34.75%li 111 i 1 i 1 °總分語文莫語數學歷史物理化學政治1 00850nu29 88%“ “a17.85% .17.41%瞥空1.14%°總分 語文 英語 數學 歷史 物

14、理 化學 政治5、教師工作室教師工作室的主要內容是：為教師設置優質資源儲存空間，為教 師開辟網絡授課窗口，打破原有課堂的時空限制，教師能隨時在自己 的網絡授課窗口為學生授課（開設微課程、翻轉課堂、答疑輔導）等。 系統具有聲音圖像同步傳播，課件圖片自動播放、學生聽課意見反饋、 課程實播、復播、點播等功能。（三）學生空間學生空間是學生運用網絡和信息技術進行學習和記錄學習過程 的空間系統，也是學生運用信息技術學習的陣地。通過引導學生網絡 空間的建立，創新學習觀念，更新學習方法，達到培育學生信息化學 習和生存能力的冃的。1、學生成長檔案袋學生成長檔案袋系統的主要內容是：按照教育綜合質量的指標要 求，記

15、錄學生學習成長過程，其中包括德、智、體等諸方面要素的記 載，教師為學生所寫的評語，為學生的過程評價和綜合索質階段評價 提供素材數據。系統具有信息數據錄入、統計計算、查詢等功能。2、教學資源推送下載教學資源推送下載系統的主要內容是：為學生準備各學科同步學 習資源，供學生學習下載等。系統具有自動推送、學生選擇下載等功 能。3、學習質量測評學習質量測評系統的主要內容是：以知識點為節點，為學生提供同步學習質量的檢測，并為學生建立網絡錯題本，學生可每天提交當 天學習的訓練作業，系統給予判斷評價，給出學生學習差距，促使學 生補差提高等。系統具有自動出題、自動判別、歸類評價等功能。學生學習質量測評示意圖：同

16、步評測系統致力于學習過程問題診斷9解決的離效服務伸!w知汰點2知遊aw姬示垃rtaiawhrssaft：名輝喪解析全的培養學習“習惟規叭學好助乎jib卑號找用5mi平童節我的科目教材童節滬電版 f 書*:物燿八年狠上冊v語文年級-數學一年級=語文二年級數學一二年級語文三年級英語三年級數學三年級第一童：走 進物理世界2.9is長度押寸間4嘗試科學 探究4蘢們怎樣 聽見聲音3.我1怎樣 區別聲音（續第三至：光1希望你直 愛物理3長度和時 鋼顧厘應 用2013年12月01曰2014年02月27曰放學安排第二章：聲 脅弓環慣2我恨樣 區別聲音43音為人姍奔1光世界巡 行難用狀態【單送題】聲音的產生與傳

17、皆【單選題】1光世界巡行未督我總共做過191道題，答對72道題，答錯119道題，正確率37%。4、學習質疑問難學習質疑問難系統的主要內容是：與教師網絡互動教學系統相鏈 接，學生通過電腦、電子書包、其它移動設備等于教師互動，隨時隨 地回答教師的問題，提出自己的疑難問題，還可與同學交流，相互釋 疑解難等。系統具有一對一、一對n及定向交互等功能。5、網絡在線作業網絡在線作業系統的主要內容是：為學生建立網絡作業本，提供 無紙化作業程序，教師能進行網絡批閱，及時反饋作業結果。系統具 有提供作業所需各類公式定律、符號、圖形，支持電腦、電子書包（平 板）、其它移動設備打字、手書、筆書錄入及上傳、下發等功能。

18、（四）班級空間班級空間是學校各個班集體活動的陣地，是班主任協同科任教師對學生進行管理，組織學生開展活動，展示班級成果的平臺。1、班級成員班級成員系統的主要內容是：由班主任組建班集體，其中包括學 生信息（姓名、性別、年齡、家長、住址、愛好特長等）、班主任及 任課教師信息、學生座位編排、班干部成員信息及設計的班徽、班級 精神口號及學生考勤等。系統具有各種信息錄入、學生座位自動、手 動編排、與學生空間聯通、信息查詢及班干部、優秀學生網絡投票推 選等功能。班級空間示意圖：年級班班主任好好學習ii天天向上學生姣名0010020030040050060070080090100110120130140150

19、161017101810190200210221023024025026027028029030031032|033034°,0360.038039040i 0410420430046“70482、班級課程班級課程系統的主要內容是：課程總表、班級課表、學生（選課） 課表、任課教師、臨時調課通知等。系統具有課表下載、課程調整、 選課申請（批復）及查閱等功能。3、班級活動班級活動系統的主要內容是:制定班級活動計劃、記載活動內容、 開展小組活動競賽、進行活動創意討論等。系統具有活動信息錄入、 活動管理評價（批評、點贊）、活動資料上傳下載、活動討論互動及活 動信息查詢等功能。4、班級成果班級

20、成果系統的主要內容是：收集、儲存、展示班級獲取的各項 成果，其中包括班級榮譽、班級競賽成績、學生個人榮譽、學生各類 競賽成績、媒體和社會宣傳、評贊稿件、信件等。系統具有文字、圖 片、視頻錄入、保存、查閱、播放并與學生空間相聯通（為學生成長 檔案袋輸送信息等功能。（五）學習空間學習空間是教師與學生資料查閱，自主選擇性學習和研修的中 心。師生在學習空間進行教學的同步學習和異步學習，同時是教師開 展教科研活動，進行繼續教育研修學習的平臺。1、教育資源庫教育資源庫的主要內容是：提供中小學各學段、各學科、各版本 最新電子課本、教參、教案、學案、課件、訓練題、考試題等教學應 用資源。系統具有按教學進度和需

21、求適時推送師生最需用的教學資 源，提供“同步”的全方位訓練和“異步”的多方位訓練資源，資源 庫與日常教學和“班班通”無縫對接，為教師與學生全方位提供查找、 選擇各類教學優質資源，為命題組卷提供智能化機制等功能。2、電子圖書館電子圖書館的主要內容是:提供國家和省市重要教育法規、文件; 各類電子工具書；各類電子圖書；各類教育、教學輔助電子用書； 教育教學專題科研文章；教育期刊；教育影視（名師課堂）；教育圖 片素材等。系統具有圖書資料上傳下載、圖書資料搜索查詢、撰寫閱 讀心得、進行閱讀檢查計分評價等功能。3、教育教學研究教育教學研究系統的主要內容是：網上組織教師專業化學習，設 立教師團隊進行專題研究，組織教師網上校本研究和課題研究，開辟 網上優質課（錄像）觀摩、評選和優秀教育教學論文評比，開展網上 原創教學資源比賽活動等。系統具有組織教師專題研討、教師課題申 報、教師論文作品上傳下載、教師投票和專家評分等功能。4、教師研修中心教師研修屮心的主要內容是：建立“教師的學歷達標管理、學力 提升管理、繼續教育學分管理”等模塊，設置“專項培訓、主題研修” 等專欄，其中包括師徳培訓、班主任培訓、教師學科培訓、管理干部 培訓、信息化應用能力提升培訓等。