1、大學師范專業寒假社會實踐報告 大學師范專業寒假社會實踐報告自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能能夠適應國內外的經濟形勢勢的變化，并且能夠在生活活和工作中很好地處理各方方面的問題，我開始了我這這個假期的社會實踐在在一家個體補習班當輔導老老師。我是師范生，學習習的專業也是師范類的，為為了給自己以后的工作積累累足夠的經驗，我

2、特意找了了這份工作，提前體驗了一一下當老師的感覺。這次打打工，只是為了增進自己的的社會閱歷，積累一些這方方面的經驗，同時也把自己己學到的東西檢驗一下，以以便在以后的學習中彌補自自己的不足，實踐，可為以以后找工作打下基礎。通過過這段時間的實習，學到一一些在學校里學不到的東西西，因為環境的不同，接觸觸的人與事不同，從中所學學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從從學習中實踐。我們不僅要要學好學校里所學的知識，還要不斷從生活中，實踐踐中學習其他知識，不斷地地從各方面武裝自己，才能能在競爭中突出自己，表現現自己。我從1月20日日開始正式上班，我帶的班班級是初一年級的孩子，在在剛開始他們還沒有放寒

3、假假的時候主要是在下午放學學后輔導他們的家庭作業，以及課堂上沒有聽懂的內內容再幫他們疏導一下，還還有第二天要學習的新內容容提前預習等等。后面放假假后主要是寒假作業的輔導導，針對大家的實際情況單單個輔導，共性問題就給他他們在黑板上講解。我喜歡歡在課間時間和這些孩子聊聊天，一起做游戲。雖然只只是相處了短短的一個月，但是我們之間建立了深厚厚的友誼，我們不僅使師生生關系更是好朋友。有的的孩子很頑皮，上課期間老老愛交頭接耳，做小動作，動動這動動那，心思根本本不在課堂上，剛開始對這這些“釘子戶”我真的是沒沒法，不敢訓更不敢打，有有時候真的讓人哭笑不得，后來在一些有經驗的老師師的指導下，我慢慢地學會會了與這

4、些孩子相處，下課課后我會找他們談心，主動動地去關心他們，一朋友的的語氣開導他們，幫助他們們，給他們講一些道理，慢慢慢地他們上課也更加專心心了，作業也完成的更好了了，學習的積極性也有很大大的提高。看到這些我真的的好開心好，有成就感，聽聽到他們叫我李老師，我感感到自己身上的責任真的很很重，我所做的事情必須要要對孩子們負責，因為這個個職業真的很神圣，我一定定會努力的，真心的對這些些孩子們好，幫助他們在學學習上生活上有所提高。由于離開初中的時間也挺挺長了，對他們這一年級的的內容不是很熟悉，不太了了解他們的學習層次，所以以我專門借了初一年級的書書，在輔導之前認真的看了了看，了解了一些他們的學學習方法和內

5、容，以便在教教學中能提高效率，真正找找到適合這個年級的教學方方法，用他們已經掌握的東東西來解決遇到的問題。真真正起到假期補習班的作用用。對他們也有所幫助。在在開始沒多久，我也針對每每個學生的特點和他們的學學習程度制定了不同的應對對方法，希望能夠從各方面面起到好的作用。在這次社社會實踐期間，在我自己看看來遇到的最棘手的事情不不是應對那些頑皮的學生也也不是應對那些難題，最困困難的是和學生的家長和交交流，由于我經驗不足，以以前也沒有接觸過這方面的的人，在應對家長的時候顯顯得言語有些青澀，有時候候孩子的家長會來補習班詢詢問一下孩子的學習情況，近期的表現等，我每到這這個時候就會有些緊張，因因為我不太善于與人交流，特別是有時候有的家長會會問得很仔細，我都不知道道該怎么說，每當看著那些些有經驗的老師和家長們侃侃侃而談，我就會很羨慕很很羨慕，不知道為什么自己己就是感覺不敢說，放不開開。這是我在這次實踐中遇遇到的一個大問題，不過發發現問題就是好的，我會在在以后的學習生活