1、篇一：中班上學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃中班上學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：幼兒園 綱要 指出： “家庭是幼兒園重要的合作伙伴。 應(yīng)本著尊重、 平等、 合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。 ”隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步， 經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展， 人們?cè)絹?lái)越清晰的認(rèn)識(shí)到家教工作的重要性， 提高幼兒的整體素質(zhì)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的家教意識(shí)，是我們幼兒園當(dāng)前最重要的一項(xiàng)工作。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)家教指導(dǎo)工作的科學(xué)性和有效性，以家庭指導(dǎo)為切入口，不斷加強(qiáng)幼兒園、家庭、社會(huì)橫向溝通，真正形成家園合力，促使每個(gè)孩子身心健康和諧發(fā)展。二、情況分析：本學(xué)期目前我班現(xiàn)有30 位幼兒。在家庭教育方面， 大部分幼

2、兒家長(zhǎng)工作繁忙， 孩子平常都由祖父母帶，造成孩子存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣，加上現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)在各方面照顧過(guò)細(xì)，包辦代替過(guò)多，孩子?jì)蓺狻⑷涡裕瑒?dòng)手能力差。針對(duì)上述情況，本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃，有組織，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要，想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效，針對(duì)家長(zhǎng)中出現(xiàn)的不同問(wèn)題，我們將重點(diǎn)對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流或小組指導(dǎo)，采取多種方式多讓家長(zhǎng)參與到幼兒園的工作中來(lái)，了解幼兒園的工作并

3、支持幼兒園的工作等。三、目標(biāo)：提高家長(zhǎng)家庭教育水平，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，增進(jìn)家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)摹⒂行У暮献髋浜吓c指導(dǎo)工作的關(guān)系，深入開(kāi)展家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開(kāi)。 1、繼續(xù)幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的觀念，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。 2、尊重家長(zhǎng)意愿，成立班級(jí)家委會(huì)，共商班級(jí)大活動(dòng)。 3、指導(dǎo)家長(zhǎng)如何為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的、和諧的家庭氛圍， 幫助家長(zhǎng)解決在家庭教育中遇到的各種難題，讓家長(zhǎng)獲得更多的科學(xué)育兒知識(shí)，讓家長(zhǎng)了解幼兒的年齡特點(diǎn)及生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)，了解各種疾病的預(yù)防。 4、促進(jìn)幼兒

4、園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解。 5、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、 交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿意放心。 6、豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。四、措施： 1、開(kāi)學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng)，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。 2、 做好新生家訪工作，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園教育。 3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 4、多渠道幫助家長(zhǎng)樹(shù)立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念， 糾正改變重智輕德， 重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想。 5、通過(guò)家訪、隨訪、電話訪問(wèn)等方式了解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教育

5、方式， 指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問(wèn)題，提高家長(zhǎng)了解子女合理孩子的能力。 6、 指導(dǎo)家長(zhǎng)理智的愛(ài)孩子， 善于分析孩子過(guò)失的原因， 堅(jiān)持說(shuō)理教育。 能運(yùn)用說(shuō)服教育，因勢(shì)利導(dǎo)，用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子。 7、用民主、平等的方式吸收家長(zhǎng)成為班級(jí)家委會(huì)成員。 定期召開(kāi)家委會(huì)，協(xié)商制訂班級(jí)大活動(dòng)。吸引有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中，共同設(shè)計(jì)主題活動(dòng)的開(kāi)展。 8、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長(zhǎng)隨訪，不定期地與個(gè)別家長(zhǎng)交流與溝通， 向家長(zhǎng)宣傳正確的幼兒保教知識(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)講座，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的了解，知道幼兒教育是重過(guò)程，輕結(jié)果的教育。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒

6、園的教育，真正做到家園配合一致。 9、進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng)， 讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)， 向家長(zhǎng)宣傳秋冬季育兒的保健知識(shí)。 10、結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同系列活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國(guó)慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。 11、定期發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表及征求家長(zhǎng)意見(jiàn)的工作，做好反饋工作和家長(zhǎng)資料的積累工作。五、活動(dòng)安排： 9 月 1、家長(zhǎng)會(huì)介紹中班幼兒生活發(fā)展特點(diǎn)及本學(xué)期教育要求 2、民主吸收家委會(huì)成員，成立班級(jí)家委會(huì)，召開(kāi)班級(jí)家委會(huì)。 10 月 1、親子秋游活動(dòng) 2、中秋節(jié)親子活動(dòng) 11 月 1、召開(kāi)親子秋季運(yùn)動(dòng)會(huì) 2、家長(zhǎng)助教活動(dòng) 12 月 1、家長(zhǎng)開(kāi)放

7、日系列活動(dòng) 2、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì) 3、迎新年親子聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)篇二：中班班務(wù)工作計(jì)劃中一班班務(wù)工作計(jì)劃平子鎮(zhèn)中心幼兒園 xxx一、班級(jí)情況分析 1、班級(jí)概況我班共有 37 名幼兒，男女比例基本呈平衡狀態(tài)。 由于本班幼兒全是新生入學(xué)， 從開(kāi)學(xué)這兩天情況看，孩子們基本能馬上適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí)、生活； 2、班級(jí)幼兒發(fā)展特點(diǎn)我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，并結(jié)合中班第一學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)，分析出本班幼兒各個(gè)方面的基本發(fā)展情況。因此，本學(xué)期我們通過(guò)幼兒園一日活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)。（ 1 ）幼兒發(fā)展優(yōu)勢(shì) a a、健康方面：班級(jí)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育良好， b b、 生活方面： 幼兒基本上都可以獨(dú)立進(jìn)餐。 在用餐時(shí)， 孩子們能注意用餐

8、的文明禮儀，能較干凈地吃完自己的一份飯菜。 cc 、學(xué)習(xí)方面：孩子們對(duì)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)興趣較大，能在老師引導(dǎo)下參加各類活動(dòng)。（ 2 ）薄弱環(huán)節(jié) aa、我班幼兒在較大膽地表達(dá)自己的想法，并能安靜地聽(tīng)別人講話方面比較欠缺，在與周?chē)硕Y貌交往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協(xié)商、合作意識(shí)，因此在語(yǔ)言表達(dá)能力和大膽交往、大膽合作方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。 bb 、在學(xué)習(xí)方面要進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒大膽動(dòng)手動(dòng)腦、大膽表達(dá)表現(xiàn)，初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲。c c、幼兒對(duì)關(guān)心同伴、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識(shí)較弱，缺乏同情心和責(zé)任感。d 、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進(jìn)步較大，但是在自己的事情自己做方面，許多幼兒還時(shí)常

9、依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)，需要進(jìn)一步培養(yǎng)。 33、家長(zhǎng)情況分析根據(jù)家長(zhǎng)情況分析本學(xué)期我們將開(kāi)通手機(jī)校訊通，發(fā)揮家園聯(lián)系的及時(shí)性和有效性，提高家長(zhǎng)與老師的溝通。二、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)（ 1 ）引導(dǎo)幼兒能大膽的參加體育活動(dòng)， 動(dòng)作協(xié)調(diào)，會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)收拾整理運(yùn)動(dòng)器具。在運(yùn)動(dòng)中初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，能注意安全、避免危險(xiǎn)，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力和自我保護(hù)能力，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力。（ 2 ）學(xué)習(xí)和鞏固正確的刷牙和用便紙、 毛巾等方法，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在活動(dòng)中自己的事情自己做（如：自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等） ，有初步的獨(dú)立生活能力

10、。（ 3 ）愛(ài)父母、老師、長(zhǎng)輩，會(huì)關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、關(guān)心他人。在活動(dòng)中學(xué)做值日生、樂(lè)意為成人和同伴做力所能及的事，有初步的勞動(dòng)習(xí)慣。（ 4 ）初步學(xué)習(xí)用結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享，體驗(yàn)合作、 分享的快樂(lè)。 在活動(dòng)中認(rèn)真遵守集體生活的各種行為規(guī)則， 初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（ 5 ）能注意傾聽(tīng)別人講話，會(huì)說(shuō)普通話，喜歡參與聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，會(huì)用較完整的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望與請(qǐng)求，能較大方、有禮貌地與周?chē)私徽劇＃?6 ）喜歡參加文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等各類藝術(shù)活動(dòng)和游戲活動(dòng)，并能愿意嘗試用各種材料、工具和方法表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)、表現(xiàn)自己喜歡的角色，有初

11、步的感受美和表現(xiàn)美的能力，體會(huì)成功的快樂(lè)。（ 7 ）能運(yùn)用多種感官感知周?chē)挛铩F(xiàn)象的主要特征，喜歡參加探索、操作活動(dòng)，能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種形式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)，具有初步的觀察比較分析能力、探索操作能力。（ 8 ）喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類、排序、比較等智力活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。三、個(gè)別幼兒教育工作措施 1 與家長(zhǎng)多溝通、多交流，及時(shí)反饋，做到家園同步教育。 2 、通過(guò)故事、表演、游戲等活動(dòng)形式引導(dǎo)教育幼兒初步遵守集體規(guī)則，遇到困難會(huì)自己主動(dòng)請(qǐng)求老師的幫助，鼓勵(lì)幼兒大膽與老師、同伴交往。 3 、 對(duì)個(gè)別身

12、體較弱的幼兒， 注意觀察其午餐午睡情況、 在體育活動(dòng)中注意其活動(dòng)量等。 4 、 以表?yè)P(yáng)、 鼓勵(lì)為主， 肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步， 激發(fā)孩子的自信心。 5 、 通過(guò)校訊通，寫(xiě)通知等方式，家園共同配合進(jìn)行個(gè)別幼兒教育。老師每天及時(shí)向家長(zhǎng)反饋個(gè)別幼兒在園的進(jìn)步與快樂(lè)，家長(zhǎng)向老師反饋幼兒在家的進(jìn)步及自己的想法和建議，共同教育幼兒，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 6 、通過(guò)故事、兒歌、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園配合等形式教育幼兒注意安全，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法，初步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。四、家長(zhǎng)工作 1 、目標(biāo)：加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的溝通，及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)工作，更好地配合協(xié)助教師的工作，以更好地促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展

13、。 2 、措施： （ 1 ）通過(guò)幼兒成長(zhǎng)檔案及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況，促進(jìn)家園共育。（ 2 ） 通過(guò)校訊通， 讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解我們的活動(dòng)， 并把一些行之有效的方法借鑒過(guò)來(lái)，拓寬家園互動(dòng)的渠道。（ 3 ）利用校訊通，老師及時(shí)反饋幼兒在園的進(jìn)步與快樂(lè)， 反饋家長(zhǎng)的想法與建議，真正做到家園互動(dòng)。（ 4 ）通過(guò)向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)情況。（5 ）通過(guò)讓家長(zhǎng)參與幼兒園各種活動(dòng)，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園教育與班級(jí)工作，樹(shù)立正確的教育行為。（6）發(fā)揮現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)， 向家長(zhǎng)開(kāi)放班級(jí)電子郵箱， 運(yùn)用家園互發(fā)電子郵件的形式，使家園互動(dòng)更

14、及時(shí)、有效。（ 7 ）多渠道的家園聯(lián)系方式，如：電話聯(lián)系、家訪、家長(zhǎng)留言、網(wǎng)上聯(lián)系等。五、每月保教工作重點(diǎn)九月份： 1 、做好班級(jí)的開(kāi)學(xué)工作，做好班級(jí)環(huán)境布置。 2 、對(duì)本班幼兒進(jìn)行前測(cè)工作，觀察、了解幼兒情況，并針對(duì)本班實(shí)際情況制定好各類計(jì)劃 3 、開(kāi)展“我們升中班了”主題活動(dòng)。 4 、通過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案”“電子郵件” 、校訊通等方式做好家園互動(dòng)。 5 、結(jié)合本班主題活動(dòng)進(jìn)行資料展示。6 、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。十月份： 1 、開(kāi)展“我愛(ài)我家”主題活動(dòng)，結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展“我愛(ài)爺爺奶奶”主題活動(dòng)。 2 、根據(jù)班級(jí)幼兒發(fā)展情況和主題活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 3 、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動(dòng)材

15、料。 4 、 通過(guò) “幼兒成長(zhǎng)檔案” “成長(zhǎng)樹(shù)” 、 “電子郵件” 、 “家長(zhǎng)留言本” 等方式做好家園互動(dòng)。 5 、家園配合加強(qiáng)幼兒的安全教育，初步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。十一月份 1 、開(kāi)展“紅黃藍(lán)綠”主題活動(dòng) 2 、結(jié)合秋游開(kāi)展親子活動(dòng) 3 、向家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)校” ，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的指導(dǎo)能力。 4 、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動(dòng)材料。 5 、結(jié)合秋游開(kāi)展親子活動(dòng) 6 、向家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)校” ，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的指導(dǎo)能力。 7 、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動(dòng)材料。 8 、通過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案” “成長(zhǎng)樹(shù)” 、 “電子郵件”等方式做好家園互動(dòng)。 9 、繼續(xù)家園配合加強(qiáng)幼兒的安全教育，

16、初步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。十二月份 1 、開(kāi)展“冬爺爺來(lái)了”主題活動(dòng) 2 、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動(dòng)材料 3 、迎新年活動(dòng)4 、結(jié)合教研組、課題組活動(dòng)進(jìn)行各類研究。 5 、 通過(guò) “幼兒成長(zhǎng)檔案” “成長(zhǎng)樹(shù)” 、 “電子郵件” 、 “家長(zhǎng)留言本” 等方式做好家園互動(dòng)。一月份 1 、開(kāi)展“快快樂(lè)樂(lè)過(guò)新年”主題活動(dòng) 2 、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動(dòng)材料。 3 、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)。 4 、通過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案” “成長(zhǎng)樹(shù)”等方式做好家園互動(dòng)。 5 、結(jié)合教研組、課題組活動(dòng)進(jìn)行各類研究并完成各類總結(jié)。這些目標(biāo)和措施的制定和落實(shí)，將在實(shí)踐過(guò)程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷

17、地進(jìn)行調(diào)整和修改，但工作的方向是明確的，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)于優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目繼續(xù)發(fā)展，做到有針對(duì)性、有的放矢地進(jìn)行教育。結(jié)合幼兒園創(chuàng)科技特色和課題研究，我們將根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣需要預(yù)設(shè)和生成科技主題活動(dòng)，重點(diǎn)研究在選擇性、創(chuàng)造性地使生活、學(xué)習(xí)教材中融合科技教育，通過(guò)研究，初步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、敢于探索、樂(lè)于合作、大膽創(chuàng)新的精神和科學(xué)的行為習(xí)慣，為 21 世紀(jì)創(chuàng)造型人才的需求奠定良好的基礎(chǔ)。篇三：小一班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 (2)小二班家長(zhǎng)工作計(jì)劃（20142015 學(xué)年度第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹綱要所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小

18、學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以幼兒園教育目標(biāo)位導(dǎo)航，本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，努力提高我班聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。二、工作目標(biāo) 1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境， 提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。 2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度， 豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。 3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。三、具體措施（一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境新的課程互換新的教育，我們教師必須用指南的新理念引領(lǐng)我們

19、反思過(guò)去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。第二，要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要

20、我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。（二）注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級(jí)，但來(lái)往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園路路通等途徑，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。（三）善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作由于

21、遺傳、 環(huán)境和教育不同， 孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同， 家長(zhǎng)的素質(zhì)、 教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長(zhǎng)工作， 幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣 “因人而異” ，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。（四）發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求， 溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系， 配合園方做好

22、期末家長(zhǎng)評(píng)議工作， 召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育、 伙食、 保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)， 并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。博興經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中心幼兒園 2014 年 8 月 16 日篇四：大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想經(jīng)過(guò)上學(xué)期家園雙方共同的努力，取得了許多問(wèn)題上的共識(shí)。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解支持和主動(dòng)參與。二、情況分析從上學(xué)期我班的家長(zhǎng)問(wèn)卷情況來(lái)看，我們的家長(zhǎng)給了我們很好的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作還是非常肯定、支持的，這與我們老師在日常生活中認(rèn)真、

23、踏實(shí)的工作態(tài)度是分不開(kāi)的。雖然本次活動(dòng)對(duì)我們老師的評(píng)價(jià)還算不錯(cuò)，但在今后的工作中，我們還將做到有則改之、無(wú)則加勉。通過(guò)兩年和家長(zhǎng)的接觸與溝通，我班大部分家長(zhǎng)對(duì)幼兒早期教育有了正確的認(rèn)識(shí)，他們的家庭教育觀念也有了明顯的改變。針對(duì)我班現(xiàn)有的實(shí)際情況，本學(xué)期我們制訂了的教育目標(biāo)，使我班幼兒的身心得到全面發(fā)展。三、工作目標(biāo) 1、向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)合理的育兒經(jīng)驗(yàn)，積極轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)陳舊觀念。 2、收集家長(zhǎng)提出的建議和意見(jiàn)，及時(shí)反饋情況，進(jìn)一步推進(jìn)家園一致教育。 3、定期召開(kāi)家委會(huì)，組織各類活動(dòng)，為班級(jí)工作出謀劃策，做好相應(yīng)記錄。 4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。四、具體措施（一）家園

24、宣傳欄 1、每周公布本班的月教育目標(biāo)、周計(jì)劃，育兒小常識(shí)，幼兒進(jìn)步情況等，便于家長(zhǎng)了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。 2、根據(jù)本班幼兒家長(zhǎng)實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整每一期“家長(zhǎng)園地” ，介紹科學(xué)育兒知識(shí)與保教經(jīng)驗(yàn)。 3、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料，幫助解決家教中存在的問(wèn)題。（二）家訪、隨訪。1、做好家訪工作，了解幼兒家庭教育情況及幼兒個(gè)人情況。 2、對(duì)一天不來(lái)園的幼兒及時(shí)上門(mén)家訪，了解不來(lái)園原因。 3、針對(duì)個(gè)別幼兒做好家訪或隨訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。 4、每位幼兒家訪兩次，與家長(zhǎng)多交流溝通，反饋幼兒在家在園的表現(xiàn)。 5、熱情接待每位家長(zhǎng)的詢問(wèn)，做好家訪的記錄工作。（三）家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放活動(dòng)。 1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

25、，分析班級(jí)發(fā)展情況，宣傳本學(xué)期教育目標(biāo)，提出需家長(zhǎng)配合關(guān)心、教育的一些工作。 2、開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)講座，向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要性及策略性。 3、為家長(zhǎng)開(kāi)放常規(guī)半日活動(dòng)，特色教育活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況，幼兒園教育情況。 4、與家長(zhǎng)多聯(lián)系溝通，做到家園教育的一致性。 5、有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性的指導(dǎo)家長(zhǎng)正確培養(yǎng)和教育孩子。 6、向家長(zhǎng)推薦學(xué)前教育雜志并指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀。五、具體安排：九月份： 1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容。 2、 本學(xué)期來(lái)的新生進(jìn)行家訪， 與家長(zhǎng)一起及時(shí)穩(wěn)定幼兒情緒， 盡適應(yīng)幼兒園學(xué)習(xí)與生活。 3、對(duì)班內(nèi)的體弱、頑皮、超重的孩子進(jìn)行登記，確定重點(diǎn)照顧幫助的對(duì)象。十月份：

26、 1、根據(jù)情況召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，討論本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。 2、對(duì)班內(nèi)特殊孩子（如單親家庭的孩子）進(jìn)行家庭情況分析，對(duì)他們給予更多的關(guān)愛(ài)。 3、召開(kāi)“九九重陽(yáng)敬老主題活動(dòng)”請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)幼兒園和孩子同樂(lè) 十一月份： 1、天氣逐漸變冷，提醒幼兒合理的照顧幼兒。 2、組織秋季親子一日游。十二月份： 1、召開(kāi)第二次家委會(huì)。 2、隨訪個(gè)別家長(zhǎng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)對(duì)我們各項(xiàng)工作的意見(jiàn)。 一月份： 1、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)情況。 2、評(píng)比好家長(zhǎng)，撰寫(xiě)家教心得。篇五：大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想幼兒園新綱要指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持

27、和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。 ” 家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度，強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī)，提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。二、情況分析：上學(xué)期，我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：一對(duì)一家長(zhǎng)會(huì)、參加常州親子游活動(dòng)、家長(zhǎng)半日開(kāi)放、 音樂(lè)節(jié)開(kāi)放， 慶六一活動(dòng)等， 取得了較好的成績(jī)。 經(jīng)過(guò)又一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話

28、聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，都由爺爺奶奶帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡，回家吃飯習(xí)慣不好，老師布置的小作業(yè)也不能及時(shí)完成等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面能力還有待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要，本學(xué)期，我們將在原有家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大家園互動(dòng)力度 ，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。現(xiàn)制定計(jì)劃如下： 1、利用接送孩子的時(shí)間進(jìn)行“一對(duì)一交流” 。要求家長(zhǎng)配合教師，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 2、加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，特別是對(duì)未到園的幼兒要及時(shí)電話聯(lián)系， 了解情況，取得家園教育的一致性。

29、 3、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家園聯(lián)系欄” ，使家長(zhǎng)能即使了解幼兒在園的情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。 4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)，主題匯報(bào)等親子活動(dòng)。 5、充分利用校訊通平臺(tái)，及時(shí)發(fā)送、上傳孩子在園信息圖片，與家長(zhǎng)做好有效互動(dòng)。 6、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長(zhǎng)工作。幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情，家庭和社會(huì)因素都起重要作用，其中家長(zhǎng)的作用尤其不能忽視。 因此， 針對(duì)家長(zhǎng)中的認(rèn)識(shí)問(wèn)題， 利用家長(zhǎng)會(huì)等來(lái)一起探討 “幼小銜接問(wèn)題” ，介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施。使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。篇六：幼兒園家長(zhǎng)

30、學(xué)校工作計(jì)劃家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。二、工作要點(diǎn)： 1、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作，召開(kāi)家委會(huì)座談會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)的作用。 2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。 3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，每次都制定一個(gè)主題，請(qǐng)家長(zhǎng)共同討論。

31、 4、定期開(kāi)展幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)。三、工作措施 1、 家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。 本學(xué)期， 我班將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步成立家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)班級(jí)家委會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與班級(jí)管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。 2、采用多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。、本學(xué)期初，根據(jù)班級(jí)工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤！从?jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談，問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。、對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。

32、、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文。、通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)近一步了解幼兒在園的生活情況，加強(qiáng) 3、抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。、 每一位家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論， 了解新信息， 掌握新知識(shí)， 形成新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。、本學(xué)期，我們將通過(guò)每月一次的家長(zhǎng)會(huì)組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)專題內(nèi)容，使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。我們將根據(jù)所做的計(jì)劃，協(xié)調(diào)班級(jí)老

33、師把家長(zhǎng)工作做的更好！育才幼兒園 2012 學(xué)年度篇七：中班班級(jí)工作計(jì)劃1一、班況分析： 本班幼兒 44 人，其中男生 24 人，女生 20 人。通過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活，基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī)。他們樂(lè)意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。在各方面都取得了較大的進(jìn)步。如：每天能高高興興地來(lái)園；會(huì)在成人的幫助下愉快地進(jìn)餐，穿衣、褲；會(huì)整理自己的玩具；會(huì)聽(tīng)成人的口令做事。大部分幼兒都比較活潑開(kāi)朗，善于與他人交往，同伴關(guān)系良好，對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)自主性較強(qiáng)。但個(gè)別幼兒在某些方面還是有些欠缺的，如：同伴間的友好交往和睦相處還不夠理想，平時(shí)活動(dòng)

34、中，還會(huì)出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。雖然愿意說(shuō)話，但語(yǔ)言還不夠豐富、 不夠完整。 個(gè)別幼兒生活自理能力較弱， 存在膽子小， 不善于表達(dá)的現(xiàn)象。 本學(xué)期，我與配班老師將針對(duì)這些情況，加強(qiáng)引導(dǎo)，注重培養(yǎng)。在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中，都有機(jī)滲透相關(guān)教育讓幼兒在各方面的能力都有一定的進(jìn)步。二、學(xué)期工作目標(biāo) ： 1、尊重、關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時(shí)采取措施幫助幼兒。 2、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。 3、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。4、教師樹(shù)立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教

35、育活動(dòng)價(jià)值，繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。 5、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒發(fā)展的狀況，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來(lái)影響幼兒，使其得到提高。 6、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中，通過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。 7、把教育活動(dòng)課堂拓展到家庭，和家長(zhǎng)一起討論教育教學(xué)方案，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的活動(dòng)情況，充分利用家庭教育資源，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。三、主要工作任務(wù)（一）安全工作 1、樹(shù)立“安全第一,預(yù)防為主”的思想，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，也防止意外事故的發(fā)生。 2、加強(qiáng)班級(jí)安全檢查和自我排查， 每星期檢查用電線路是否完好， 電器設(shè)備安裝是否符合

36、規(guī)范要求，防止意外事故發(fā)生，凡有安全隱患立即更換或糾正。 3、加強(qiáng)班級(jí)安全教育和管理工作， 平時(shí)利用晨間談話 （5 分鐘） ，月安全主題教育活動(dòng)，游戲活動(dòng)等，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，防患于未然。并及時(shí)做好記錄，載入班級(jí)日志。 4、重視班級(jí)請(qǐng)假制度，老師、幼兒不無(wú)故遲到、早退，做到有事、有病請(qǐng)假。 5、要求家長(zhǎng)認(rèn)真使用接送卡，嚴(yán)格執(zhí)行“憑卡接送”制度，確保幼兒接送安全。（二）各領(lǐng)域工作目標(biāo) a、健康領(lǐng)域 1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒 2、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

37、注意生活環(huán)境衛(wèi)生。3、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。 4、積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。 5、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。不挑食，能主動(dòng)整理桌面，保持“三凈” 。 b、語(yǔ)言領(lǐng)域： 1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)。 2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。 3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂(lè)意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。 4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū)，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽(tīng)廣播，并樂(lè)意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。 c、社會(huì)領(lǐng)域： 1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸

38、與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。 2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。 3、覺(jué)察他人的快樂(lè)、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適應(yīng)的反應(yīng)。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。 4、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。 5、樂(lè)意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。 6、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 d、科學(xué)領(lǐng)域： 1、對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣，有好奇心。 2、喜歡同多種感官探索周?chē)h(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感興趣的信息。 3、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖?/p>

39、達(dá)自己的探索過(guò)程。4、能從生活游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。 5、關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。 e、藝術(shù)領(lǐng)域： 1、能發(fā)現(xiàn)和感受周?chē)挛锃h(huán)境中的美。 喜歡欣賞美工作品及音樂(lè)作品， 能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。 2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征， 會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能?chē)@主題大膽安排畫(huà)面。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。 3、 學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌， 能完整地唱幾首歌曲。 喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)

40、音樂(lè)節(jié)奏， 4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。（三）教研工作 1 堅(jiān)持兩周一次的園部教研和一周一次的年段教研活動(dòng)，深入領(lǐng)會(huì)綱要，大膽改進(jìn)教學(xué)方法。 2、 平時(shí)利用課余時(shí)間， 查閱幼教刊物， 認(rèn)真做好筆記， 努力做到學(xué)與思， 學(xué)與教相結(jié)合，不斷更新教育觀念。通過(guò)幼兒園課題研究及保教活動(dòng)的觀摩、研究，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。（四）家長(zhǎng)與社區(qū)工作 1、我們精心地設(shè)計(jì)班級(jí)墻壁，家長(zhǎng)園地版面，做到美觀使用、突出主題。家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)情況及每周的教育內(nèi)容、目標(biāo)要求、需要家長(zhǎng)配合的工作，以及相關(guān)的育兒知識(shí)，力爭(zhēng)達(dá)到家園教育的一致性。 2、開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園共同商討幼兒園要事，反饋家

41、長(zhǎng)對(duì)幼兒園的建議、意見(jiàn)。組織“家長(zhǎng)開(kāi)發(fā)日”活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。3、根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，以電訪、登門(mén)家訪等多種形式進(jìn)行家訪， 及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園情況及教育要求，使家園形成合力，達(dá)成共識(shí)。 4、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流， 讓家長(zhǎng)配合本班的工作， 并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求，提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。四、月工作安排：九月份 1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，迎接幼兒來(lái)園。 2、安定、穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活。 3、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)安全教育。 4、組織幼兒學(xué)習(xí)早操。 5、成立班級(jí)家委會(huì)。 6、逐

42、一豐富各個(gè)區(qū)角的材料。 7、結(jié)合每周小話題，開(kāi)展“慶祝教師節(jié)” 、 “中秋節(jié)” 、等系列活動(dòng)。 8、專題研討學(xué)習(xí)有關(guān)說(shuō)課、評(píng)課材料。十月份 1、開(kāi)展“慶國(guó)慶”主題教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。 3、進(jìn)一步更新、豐富各個(gè)區(qū)角的材料。 4、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒早操動(dòng)作的規(guī)范化。 5、課題專題研討結(jié)合數(shù)學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課研討。十一月份 1、開(kāi)展“美麗的秋天”小主題教育活動(dòng)。 2、開(kāi)展安全主題教育活動(dòng)。 3、中班年段生活自理能力表演賽穿、脫衣褲活動(dòng)。 4、課題專題研討結(jié)合三大游戲進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課研討。5、幼兒在園體重、身高、視力檢查。 6、加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生及保育工作

43、。十二月份 1、開(kāi)展安全主題教育活動(dòng)。 2、開(kāi)展“迎新年”等系類主題教育活動(dòng)。 3、開(kāi)展 “半日活動(dòng)家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。 4、課題專題研討結(jié)合園內(nèi)公開(kāi)課進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課研討。 5、期末幼兒口腔保健。一月份 1、年段卡拉 ok 比賽。 2、撰寫(xiě)班級(jí)工作總結(jié)。 3、擬寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，分發(fā)幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)。 4、清點(diǎn)、上交班級(jí)財(cái)產(chǎn)。篇八：幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園和家庭常被喻為車(chē)子的兩個(gè)輪子。 古人曰： “養(yǎng)不教， 父之過(guò)； 教不嚴(yán)， 師之惰。 ”對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展來(lái)說(shuō)，兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭

44、的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。 因此， 我園努力做好家長(zhǎng)的工作， 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合。現(xiàn)制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作如下： 1、利用家長(zhǎng)資源， 開(kāi)展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)， 讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和具體的主題活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)多方位的支持幼兒的活動(dòng)。 2、召開(kāi)“家長(zhǎng)會(huì)” ，加強(qiáng)家長(zhǎng)之間的交流。向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的工作計(jì)劃，并聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)， 介紹交流家教經(jīng)驗(yàn)， 宣講家教知識(shí)。 開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前充分作好準(zhǔn)備， 并虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，讓家長(zhǎng)認(rèn)清自身的教育功用，認(rèn)識(shí)到自己本身對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)就是一大教育資源，自己的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)成為幼兒模仿的對(duì)象，會(huì)潛移默化地影響著幼兒。引導(dǎo)家長(zhǎng)注意自

45、身素質(zhì)的提高，注意讓自己的言行發(fā)揮積極的教育作用。幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的工作計(jì)劃和要求，以協(xié)助幼兒園工作，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保教工作、教師師德、幼兒伙食營(yíng)養(yǎng)等方面的意見(jiàn)。 3、綜合運(yùn)用多種方法，如“家園聯(lián)系冊(cè)” ，電話交流，家訪等，加強(qiáng)家園聯(lián)系。具體工作： （1） 、家園聯(lián)系手冊(cè)要能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)、健康方面的情況，也能讓老師及時(shí)了解掌握孩子在家的表現(xiàn)，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議，家園相互聯(lián)系，及時(shí)溝通，教師通過(guò)家園欄，宣傳窗等形式讓家長(zhǎng)了解每階段幼兒園、班級(jí)對(duì)孩子的教育要求和對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園希望。（2） 、利用家長(zhǎng)平時(shí)接送孩子的時(shí)間，及時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況，與家長(zhǎng)共同探討

46、一致的教育方法，教育孩子。對(duì)兩天不來(lái)的幼兒要及時(shí)進(jìn)行電話家訪。 4、家園互動(dòng)，積極籌備春節(jié)文藝演出。家園溝通的根本目的在于充分利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育。這是幼兒園家長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。 在寒假期間開(kāi)展慶春節(jié)文藝演出。 我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的演出活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子們籌備演出服、道具、觀看演出等，這樣讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和孩子們的演出情況，同時(shí)也讓孩子和家長(zhǎng)、幼兒園產(chǎn)生了互動(dòng)。總之， 家長(zhǎng)活動(dòng)的形式是多樣的， 內(nèi)容是豐富的， 只要我們?nèi)w教師的共同配合和努力，使家長(zhǎng)工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在實(shí)踐中不斷豐富，不斷得到發(fā)展，讓幼兒的身心得到很好的發(fā)展。已投稿到： 排行榜 圈子閱讀

47、(125)|評(píng)論(0)|收藏(0)|打印|舉報(bào)篇九：2011 年秋學(xué)期學(xué)前班家長(zhǎng)工作計(jì)劃2011 年秋學(xué)期學(xué)前班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 2011-9-1在幼兒園新綱要里說(shuō)道“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。 ” 家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感；提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度；強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī)；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期家長(zhǎng)工作制定如下： 1. 開(kāi)學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng)，了解幼兒假期生活情況和健康狀

48、況。 2.針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系， 通過(guò) “電話家訪” 、 “班級(jí)通知” 、 “家園聯(lián)系紙條” 、 “家園聯(lián)系欄”等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。 3.根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。 4.同時(shí)，以家長(zhǎng)展示課為標(biāo)準(zhǔn)，提高家長(zhǎng)育兒水平目的是為了讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。同時(shí)也促使家長(zhǎng)更好地進(jìn)行家庭教育。 5.利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。 6.每月做

49、好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。7.學(xué)期結(jié)束時(shí)， 寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表， 向家長(zhǎng)匯報(bào)。 為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)在以后我們將繼續(xù)努力， 不斷創(chuàng)新， 克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處， 將家教指導(dǎo)工作做得更好！ 加油了，相信我們能做到！篇十：中班班務(wù)工作計(jì)劃班務(wù)工作計(jì)劃新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。孩子們和家長(zhǎng)們都帶著不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見(jiàn)到老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識(shí)；家長(zhǎng)們希望看到能讓他們放心的老師，見(jiàn)到孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們會(huì)盡自己所能去做孩子們的好老師、家長(zhǎng)們的好朋友，為孩子提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，讓他們獲得全面和諧、富有個(gè)

50、性的發(fā)展。一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我班有幼兒名，其中男生名，女生名。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。但是也存在著許多需要改進(jìn)的地方，如：有個(gè)別幼兒好動(dòng)調(diào)皮，在集體活動(dòng)中的堅(jiān)持性較差；部分幼兒在探索過(guò)程中缺少克服困難的勇氣和創(chuàng)新的能力；數(shù)學(xué)能力有所提高，但個(gè)別差異較大；能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，但不能很好的愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。二、工作總目標(biāo)：本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立

51、規(guī)則意識(shí)；結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育， 提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力； 引導(dǎo)幼兒在人際交往中， 懂得尊重他人， 對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；以成語(yǔ)教學(xué)為特色，在教師引導(dǎo)下，讓幼兒接觸成語(yǔ)、熟悉成語(yǔ)，進(jìn)而學(xué)會(huì)運(yùn)用成語(yǔ) ,；教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。三、 實(shí)施措施： 1游戲：在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽(tīng)者、引導(dǎo)者，創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認(rèn)真制定游戲計(jì)劃，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，正確評(píng)價(jià)幼兒游戲，及時(shí)寫(xiě)好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)。 2教育活動(dòng)：以游戲?yàn)橹饕问剑J(rèn)真做好一日活動(dòng)評(píng)價(jià)與效

52、果分析， 利用多種教學(xué)手段，注意綜合性、趣味性、活動(dòng)性，同時(shí)因內(nèi)容、材料不同靈活運(yùn)用，努力讓幼兒獲得成功體驗(yàn)，注重個(gè)別差異。 3日常活動(dòng)：建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，在日常生活中開(kāi)展各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)上進(jìn)心，讓幼兒善于觀察，對(duì)身邊的動(dòng)植物的變化、生長(zhǎng)產(chǎn)生興趣。發(fā)現(xiàn)幼兒在偶發(fā)事件中所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值，有針對(duì)性地實(shí)施教育。 4環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，并在創(chuàng)設(shè)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒做到保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境，能變廢為寶。根據(jù)季節(jié)不同、教學(xué)內(nèi)容不同來(lái)更換環(huán)境布置。充分利用自然環(huán)境和社會(huì)教育資源，擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)生活空間創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，有計(jì)劃逐步加強(qiáng)各區(qū)角活動(dòng)的管理和材料的投放。堅(jiān)持正面教育，建立和諧

53、的師生關(guān)系，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能。 5勞動(dòng)：安排好勞動(dòng)內(nèi)容，組織好值日生勞動(dòng)，和照料植物的勞動(dòng)，初步學(xué)習(xí)種植簡(jiǎn)單豆種，初步學(xué)會(huì)使用種植工具。并在勞動(dòng)中努力做到愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。 6家庭和社會(huì)：主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，利用各種機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)、 心得措施和有關(guān)環(huán)保等方面的知識(shí)，出好每一期家長(zhǎng)園地，發(fā)揮家園聯(lián)系冊(cè)的作用，交流教育信息，及時(shí)反饋。充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)各種交流方式，幫助家長(zhǎng)提高教育能力，定期進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和專題討論，實(shí)現(xiàn)家園共育。四、月工作計(jì)劃九月份 1穩(wěn)定新生的情緒，認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。 2抓好本班的活動(dòng)、課間常規(guī)。3開(kāi)展“我愛(ài)老師”的專題活動(dòng)，了解“中秋節(jié)”的來(lái)

54、歷。 4學(xué)習(xí)中班體操。十月份 1開(kāi)展“國(guó)慶節(jié)”的專題活動(dòng)。 2召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建立家園平臺(tái)。 3繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣。 4變廢為寶，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。十一月份 1開(kāi)展“美麗的秋天”主題活動(dòng)。 2充實(shí)自然角的物品。 3做好成語(yǔ)課題的期中測(cè)查工作。十二月份 1開(kāi)展游園活動(dòng)，歡度“圣誕節(jié)” ； 2開(kāi)展“寒冷的冬天”系列活動(dòng)。 3通過(guò)“我和我的朋友”主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)他人的情感。一月份 1開(kāi)展冬季鍛煉。 2期終測(cè)查。 3撰寫(xiě)幼兒素質(zhì)報(bào)告書(shū)和各類總結(jié)。篇十一：2011 年下半年小二班家長(zhǎng)工作計(jì)劃2011 年下半年小二班家長(zhǎng)工作計(jì)劃班級(jí)教室：李蕓、周茹隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展

55、，人們?cè)絹?lái)越清晰的認(rèn)識(shí)到家庭教育工作的重要性，提高幼兒的整體素質(zhì)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的家教意識(shí)，是我們幼兒園當(dāng)前最重要的一項(xiàng)工作。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)家教指導(dǎo)工作的科學(xué)性和有效性，以家庭指導(dǎo)為切入口，不斷加強(qiáng)幼兒園、家庭、社會(huì)橫向溝通，真正形成家園合力，促使每個(gè)孩子身心健康和諧發(fā)展。一、班級(jí)情況分析：我們小 2 班本學(xué)期共有 33 名幼兒，其中17 名男孩子，16 名女孩子。這些寶寶大多數(shù)都來(lái)自于農(nóng)村和外地， 寶寶們從不同的環(huán)境來(lái)到同一個(gè)地方幼兒園， 寶寶們由哭鬧變安靜，從陌生到熟悉，漸漸的開(kāi)始喜歡上幼兒園。在生活自理能力方面許多寶寶雖然能自己用餐，但時(shí)間太慢，而且桌面身上到處都是米粒，個(gè)別寶寶需要老師提醒督促，有的還要喂飯，有的吃湯泡飯，有的只吃飯不吃菜；午睡時(shí)哭鬧的寶寶有許多，依賴性很強(qiáng)，不愿意自己動(dòng)手穿脫、不會(huì)折疊衣物，需要老師在旁邊照看；大小便暫時(shí)還能自理； 通過(guò)一段時(shí)間的觀察和了解，發(fā)現(xiàn)每個(gè)寶寶身上或多或少存在著不同的差異。本學(xué)期我們以培養(yǎng)寶寶的生活自理能力為重點(diǎn)，進(jìn)行這方面的研究和指導(dǎo)。二、具體目標(biāo)：家庭是孩子們健康成長(zhǎng)的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校。所以我們教師要密切與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，向家長(zhǎng)提供一些家教經(jīng)驗(yàn)的文章，又通過(guò)向家長(zhǎng)介紹、展示半日活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園