1、 愛是太陽，給人溫暖和光明；愛是友情，給人以力量和希望；愛是寬容和欣慰，愛也是牽掛和令人感動、我們學會了區別和體會愛，學會了-愛的擺放：媽媽-，爸爸-，而我 - 有愛是幸福的，但是人們眼中的體悟各不相同，在辛勤的農民伯伯眼里，幸福是-，慈愛的父母眼里，幸福是-，鶴發童顏的老者眼里，幸福是-，不斷追求的探究者眼里，幸福是- 我夢想，來到-，我夢想-，我夢想-，我夢想- 一鉤新月，會讓人聯想到初生的萌芽的事物；一輪滿月，會讓人聯想到美好的圓滿的生活；月亮的皎潔，又會使人聯想到光明磊落的人格。月亮，寄托人們許多美好的理想和憧憬。水調歌頭蘇軾- 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕、今夕是何年？我欲乘

2、風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒起舞弄清影，何似在人間？ 轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨、何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。 廣闊而悠久的空間,時間背景.既使人看到大江的洶涌奔騰,又使人想見風流人物的卓犖氣概,歷史的沉思往往喚起人們對人生的思索,自己對祖國山河無限熱愛的激情，喚起了讀者強烈的民族自豪感。以銀蛇飛舞狀連綿之群山，以蠟象奔馳擬起伏之高原，使人聯想到自古以來生息、勞動在這塊土地上的富于革命傳統的中華民族。 沁園春雪 毛澤東北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，

3、看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。 老年人常思既往，少年人常思將來。惟思既往也，故生留戀心；惟思將來也，故生希望心。-少年中國說梁啟超制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。 紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵翕張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。美哉,我少年中國，與天不老；壯哉,我中國少年，與國無疆！ 滿江紅 南宋岳飛怒發沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切!靖康恥