1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學校六年級語文綜合練習（答題時間： 60 分鐘）一. 讀音節,寫漢字péng pàiwrzhùzh（）（）（）zhèng shíwn zhunxuè ji ng（）（）（）xi édàigujcíwn（）（）（）二. 給帶點的字挑選正確的讀音,在下面畫“”；木屑（ xi o xi è）強健（ ji o ji o）友情（ yí yì）臨時（ zhàn zàn）三. 選恰當的字組詞；俏削（慌）弱謊俊（）剝（）（）麗（）話心（）

2、（）忙撒（）四.在括號里填上恰當的詞語（）的植物貪婪地（）（）的小路著急地（）五.按要求填空：近義詞減輕（）偏僻（）反義詞坎坷（）倔強（）填關聯詞語（ 1）仙人掌并不嬌貴, （）有泥土和水, （）能生長；（ 2）敵機掃射了,加巴頁夫（）不慌張, （）不把蘇霍夫丟下；六. 按要求給下面的詞語分類布滿稚氣的臉怒氣沖沖觸摸支撐津津有味細高個兒垂頭喪氣譜寫喜出望外捐贈偵察1. 描寫人物心情的：2. 描寫人物外貌的精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載3. 描寫人物動作的七. 判定下面的句子,正確的畫“”,錯誤的畫“×” ；1. “叨”字按音序查字法,可查大寫字母d；（）2. “故交西

3、辭黃鶴樓”的“故交”的意思為老伴侶；（）3. “欲伐荊”的“伐”意思為攻打；（）4. 我爸爸說一文中的小男孩為一個誠懇的孩子；（）八. 用修改符號修改病句；1. 升國旗時,同學們莊重肅立,凝視著國旗和國歌；2. 同學們差不多已經做完了大掃除；3. 我們將會建造出更多的奇跡；九. 按原文填空；興安嶺上（）,第一應夸落葉松；為的,這里為落葉松的（）；看,“海”邊上不為仍有些白的浪花嗎？那為些（）,樹干為（）；在陽光下,一片青松的邊沿,閃動著（）,不像海邊上的（）嗎？十. 下面畫橫線的句子,在課文中表達的為哪種情感,請挑選正確的,在括號內畫“”；1. 同志們難過地痛哭起來,可為你把腳一跺,嘴角抽搐兩

4、下,狠狠地說：“媽媽,這個仇我肯定要報！ ”哀痛（）仇恨（）懷念（）2. 蘇霍夫用手支撐著坐起來,眼里流著淚,痛楚地說：“你的心多么宏大呀！加巴頁夫同志；”痛楚（）堅決（）佩服（）十一 . 閱讀下面一段話,回答疑題；誰進入嶺中, 看到不數不盡的青松.白樺, 怎能不立刻向四周八方望一望呢？有多少省份用過這里的木材呀！大至礦井.鐵路,小至桌椅.椽柱,有幾個省市的建設與興安嶺完全沒有關系呢？所以,興安嶺越看越可愛：興安嶺的可愛, 就在于它美得并不空洞；它的千山一碧,萬古長青,又恰好與廣廈.良材聯系起來；于為,它的漂亮就與建設結為一體,叫人心中感到親切.舒適；1. 把畫“”的句子換一個說法,寫下來,但

5、不要轉變原句的意思；2. 為什么“興安嶺越看越可愛”？十二 . 閱讀短文,完成后面的作業；苦練昆明路學校五年級劉紅梅同學,從小右手殘廢, 參與體育錘煉非常困難；可為她幾年來,堅持苦練,取得了好成果,得到同學們的頌揚；體育課做“前滾翻” ,劉紅梅用一只手支撐著,身體保持不了平穩,不為向左偏,就為向右偏；體育老師心疼她,照料她,不讓她練習這個項目,但為劉紅梅不愿,她說：“手殘更需要刻苦練習； ”于為,她除了在學校練習外,回到家里就在床上練；一次又一次地翻動精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載著,一次又一次地矯正著；每次練習,她總為累得滿頭大汗,但她信任,只要堅持不懈地練下去,早晚會把握要

6、領,把前滾翻做好；堅強的毅力最終使她學會了“前滾翻”；跳繩, 對劉紅梅來說就更困難了；她右手拿不住繩子,就把繩子系在手腕上,協作左手搖動繩子進行練習；有時她把握不好,被繩子絆倒,跌倒后,爬起來,揉一揉摔青的膝蓋,又連續跳起來； 經過多次練習,她嫻熟地把握了跳繩的技巧；有時,她跳得比健康人仍要快呢！用左手練習投擲,當然也為挺困難的；但她知難而進,刻苦練習；由于反復投擲,她的左臂都練腫了,她咬咬牙,含著淚,仍舊不間斷練習；真為功夫不負有心人,在一次投擲測驗中,劉紅梅最終獲得了 85 分的好成果；幾年來,劉紅梅以堅強的毅力堅持體育錘煉,不僅增強了體質,而且促進了學習,她的每門功課都在班里名列第一,被

7、評為學校的“三好”同學；1. 短文介紹了劉紅梅堅持錘煉的哪幾件事？2. 文章頌揚了劉紅梅的什么精神？挑選正確答案,在括號里畫“”；（ 1）本文頌揚了劉紅梅右手殘廢了仍堅持錘煉的精神；（）（ 2）本文頌揚了劉紅梅不怕困難的精神；（）（ 3）本文頌揚了劉紅梅以堅強的毅力刻苦錘煉的精神；（）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載【試題答案】一. 讀音節,寫漢字péng pàiwrzhùzh（ 澎湃）（ 侮辱 ）（住 址）zhèng shíwn zhunxuèji ng（ 證實）xi édài（婉轉）guj（血漿）

8、cíwn（ 攜 帶 ）（規矩）（ 瓷碗）二. 給帶點的字挑選正確的讀音,在下面畫“”；木屑（ xi o xi è ）強健（ ji o ji o）友情（ yí yì ）臨時（ zhàn zàn ）三. 選恰當的字組詞；俏削（ 削）弱俊（ 俏）剝（ 削）（ 俏）麗慌謊（ 謊）話心（ 慌）（ 慌）忙撒（ 謊）四. 在括號里填上恰當的詞語（ 堅強 ）的植物貪婪地（ 吮吸 ）（ 泥濘 ）的小路著急地（ 等待 ）五. 按要求填空：近義詞減輕（ 削減 ）偏僻（ 寂靜 ）反義詞坎坷（ 平整 ）倔強（ 隨和 ）填關聯詞語（ 1）仙人掌并不嬌貴, （只要

9、 ）有泥土和水, （ 就）能生長；（ 2）敵機掃射了,加巴頁夫（既）不慌張,（ 也）不把蘇霍夫丟下；六. 按要求給下面的詞語分類布滿稚氣的臉怒氣沖沖觸摸支撐津津有味細高個兒垂頭喪氣譜寫喜出望外捐贈偵察1. 描寫人物心情的：怒氣沖沖津津有味垂頭喪氣喜出望外2. 描寫人物外貌的布滿稚氣的臉細高個兒3. 描寫人物動作的觸摸支撐譜寫捐贈偵察精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載七. 判定下面的句子,正確的畫“”,錯誤的畫“×” ；1. “叨”字按音序查字法,可查大寫字母d；（ ）2. “故交西辭黃鶴樓”的“故交”的意思為老伴侶；（ ）3. “欲伐荊”的“伐”意思為攻打；（ ）4. 我

10、爸爸說一文中的小男孩為一個誠懇的孩子；（ ）八. 用修改符號修改病句；1. 升國旗時,同學們莊重肅立,凝視著國旗和國歌；2. 同學們差不多已經做完了大掃除；3. 我們將會建造出更多的奇跡；九. 按原文填空；興安嶺上（ 千般寶 ）,第一應夸落葉松；為的,這里為落葉松的（海洋 ）；看,“海”邊上不為仍有些白的浪花嗎？那為些（俏麗的白樺 ）,樹干為（ 銀白色的 ）；在陽光下,一片青松的邊沿,閃動著（白樺的銀裙 ）,不像海邊上的（浪花 ）嗎？十. 下面畫橫線的句子,在課文中表達的為哪種情感,請挑選正確的,在括號內畫“”；1. 同志們難過地痛哭起來,可為你把腳一跺,嘴角抽搐兩下,狠狠地說：“媽媽,這個仇

11、我肯定要報！ ”哀痛（）仇恨（ ）懷念（）2. 蘇霍夫用手支撐著坐起來,眼里流著淚,痛楚地說：“你的心多么宏大呀！加巴頁夫同志；”痛楚（）堅決（）佩服（ ）十一 . 閱讀下面一段話,回答疑題；誰進入嶺中, 看到不數不盡的青松.白樺, 怎能不立刻向四周八方望一望呢？有多少省份用過這里的木材呀！大至礦井.鐵路,小至桌椅.椽柱,有幾個省市的建設與興安嶺完全沒有關系呢？所以,興安嶺越看越可愛：興安嶺的可愛, 就在于它美得并不空洞；它的千山一碧,萬古長青,又恰好與廣廈.良材聯系起來；于為,它的漂亮就與建設結為一體,叫人心中感到親切.舒適；1. 把畫“”的句子換一個說法,寫下來,但不要轉變原句的意思；誰進

12、入嶺中,看到數不盡的青松.白樺都會向四周八方望一望；2. 為什么“興安嶺越看越可愛”？由于興安嶺美得并不空洞,它的美與廣廈.良材聯系起來,與建設結為一體,所以“興安嶺越看越可愛” ；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載十二 . 閱讀短文,完成后面的作業；苦練昆明路學校五年級劉紅梅同學,從小右手殘廢, 參與體育錘煉非常困難；可為她幾年來,堅持苦練,取得了好成果,得到同學們的頌揚；體育課做“前滾翻” ,劉紅梅用一只手支撐著,身體保持不了平穩,不為向左偏,就為向右偏；體育老師心疼她,照料她,不讓她練習這個項目,但為劉紅梅不愿,她說：“手殘更需要刻苦練習； ”于為,她除了在學校練習外,回到家

13、里就在床上練；一次又一次地翻動著,一次又一次地矯正著；每次練習,她總為累得滿頭大汗,但她信任,只要堅持不懈地練下去,早晚會把握要領,把前滾翻做好；堅強的毅力最終使她學會了“前滾翻”；跳繩, 對劉紅梅來說就更困難了；她右手拿不住繩子,就把繩子系在手腕上,協作左手搖動繩子進行練習；有時她把握不好,被繩子絆倒,跌倒后,爬起來,揉一揉摔青的膝蓋,又連續跳起來； 經過多次練習,她嫻熟地把握了跳繩的技巧；有時,她跳得比健康人仍要快呢！用左手練習投擲,當然也為挺困難的；但她知難而進,刻苦練習；由于反復投擲,她的左臂都練腫了,她咬咬牙,含著淚,仍舊不間斷練習；真為功夫不負有心人,在一次投擲測驗中,劉紅梅最終獲得了 85 分的好成果；幾年來,劉紅梅以堅強的毅力堅持體育錘煉,不僅增強了體質,而