1、中心小學教育科研工作方案 201x年是推進教育科研內涵開展的重要之年，也是全面完成“十一五”課題研究任務的關鍵之年，我校教育科研工作者要進一步統一思想，堅決信心，振奮精神，開拓進取，扎實工作，堅持以創新為核心，效勞為宗旨，管理為保證，提高為重點，高標準、嚴要求地完成各項科研工作任務，努力開創教育科研開展與創新的新局面。 根據學校教育工作意見，“要緊貼教學工作的實際，以課題研究為載體，積極探索提高課堂教學效率的有效途徑和方法，充分表達教育科研工作的先行性和實踐性。”堅持“科研興校，教科先導”思想，教育科研以“三個開展”為根本宗旨，即“教育科研要促進教師開展、學生開展、學校開展。”深入、扎實開展主

2、課題研究，結合學校實際，抓實根底，抓緊學習，積極實驗，敢于探索，充分發揮科研先導的作用，促進學校的內涵開展，促進教師的專業開展，為學校穩步提升教學質量，更好地滿足人民群眾接受優質教育的需求而作出奉獻。 1、抓實課題研究。“十一五”課題在二年多研究的根底上，進一步按課題操作要點認真開展課題研究工作。 2、組織教師外出參加省、市級各類教學觀摩活動，或觀看專家講座、課例光盤，更新理念，強化師資培訓，推進學校名師工程，催化骨干教師成長。 3、開展“六個一”活動，指導全體教師以課堂教學作為實施課題研究的主陣地。 4、開展“學習（讀書）-教學（研究）-反思（總結）”為主題的專題活動，加強學習型學校氣氛的創

3、設，努力營造書香校園。 5、加強學校之間、教師之間的對話交流與互相合作。 組織多種形式、多種層次的課改交流聯誼活動，給學校青年教師搭建展示的平臺，提升他們的業務教育教學能力。 校內教師將按相關要求開展多種形式的教科研活動，做到教研課展示課等相互交替、綜合。 6、繼續辦好校刊，注重校刊內在質量，并參加市優秀教科刊物評比，力爭獲得好成績。 7、做好教師成果的推廣工作，爭取年內多數人有成果發表，發表檔次更高。 8、組織教師參加各級各類論文評比，提高獲獎的檔次和級別。 9、加強教科常規管理，做好學校的教研資料建檔工作。 10、用好教育刊物。組織教師向z教育研究、蘇州教育研究等刊物投稿，組織學生積極向z

4、日報、故事大王等刊物投稿。 11、完善教師教科工作考核細那么，抓好相關的考核工作，使考核工作起到鼓勵、促進作用。 1、加強課題研究全過程管理，提高科研工作實效。本學期，為突出教育科研在學校工作中的引領作用，以課題為抓手，將教科研緊密地與教育教學，課改實驗結合起來，開展特色強、主題明、形式新的教科研成果展示活動，提高教育科研活動的實效性。 2、繼續做好教科研的宣傳工作，為教師提供專家論文、刊物、書籍，組織全校教師加強理論學習，進一步從思想上提高對教育科研意義的認識，提高教師業務素養。 3、抓好課題管理。組織學習教科研理論知識，特別是與學校主題相關的理論。同時認真實施課改課題，把課題研究落到實處。

5、加強對校極課題的管理工作，定期組織課題培訓。 4、開展“六個一”活動，努力使課題研究和課堂教學研究相結合，加深學校課題在課堂教學層面的研究。積極參加片組織的雙優評比活動。 5、抓實課題研究，做好學校“十一五”主題課的資料搜集、分析、統計等工作。 6、加強科研隊伍建設。首先加強骨干教師培養，參加市級培訓，組織校級培訓，不斷充實教科研先進個人隊伍；其次加快教師隊伍建設，使各項校級課題順利實施，為他們參與教科研工作創造條件，促使他們盡快由經驗型向科研型轉變。 7、繼續健全學校教科室各項制度；加強常規工作管理，好各類常規資料；繼續做好學校教科室的標準化建設。充分發揮教科室在學校管理中的作用。 8、認真

6、用好江蘇教育研究、教育科研信息、z教育研究等刊物，及時傳遞教育科研信息，宣傳上級教科部門的精神，學習外校教育科研的先進經驗。 9、繼續做好校刊的出版和參賽工作，鼓勵教師人人投稿，擴增面版，為教師成長提供舞臺。 10、開展校級科研成果競賽，經驗交流等活動組織教師參加上級部門組織的一系列評比活動，鼓勵教師參與教科研工作。要求他們每學期上交教育教學隨筆1至2篇，對其中的優秀成果向省市級刊物推薦，以推廣我校教科研成果。 腳踏實地搞好學校教育科研工作，全面提升學校教育科研開展水平，提升課題研究水平，是我校全面提高教育質量的前提。我們有信心通過各個層面的努力，使學校教育科研獲得新一輪開展。 八月份： 1.參加市教科主任會議。 2.制訂三中心xx年下半學期教科工作方案。 3下發教科研手記記載本。 九月份： 1.召開課題組人員會議，研究主課題研究方案。 2.召開局部教師會議，布置向有關雜志投稿工作。 3.組織參加“藍天杯”教師優秀論文評比。 3.組織校級課題研究課實踐活動。 十月份： 1.召開課題組人員會議，溝通研究情況。 2.檢查教師理論學習、課題研究筆記。 3.組織校級課題研究課實踐活動。 4.思考“十二五”課題。 十一月份： 1.完成主課題中期鑒定報告。 2召開課題組人員會議，研究主課題操作實施情況。 3.組織校級課題研究課實