1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載新李學校（一）年級健康訓練備課教案教學第幾內容1.我要當個好同學課時教學通過活動使同學懂得好同學要身體好,學習好,勞動好,要敬重老師,要求團結同學；教學重教具點難點做到敬重老師,團結同學預備1激發愛好引入活動同學們,你們看一看我們教室的環境怎樣,你感覺到了什么？（引導同學說出：這為一個潔凈潔凈的教室；在這樣的環境里上課,心情舒服,感到很開心；）今日哪幾個同學值日？你們給大家說一說為怎樣值日的？今日值日 生對工作負責嗎？（同學們爭論后,引導同學說出：值日生同學愛勞 動.對工作仔細負責,關懷班級,不怕臟和累,為班級盡職盡責）小伴侶們猜一猜今日班會活

2、動的主題為什么.：“當好值日生”） 2怎樣當好值日生出示掛圖讓同學看一看,說一說（有的灑水.有的掃地.有的拖地.有的擦桌椅.有的擺桌椅）這些事怎樣才能做好呢？（a同學動手實踐,老師指導；b爭論說出全小組同學齊心合力,工作仔細負責,積極主動）教學3談體會明道理過程為什么要每天值日而且輪番當值日生呢？（引導同學說出：值日為為了同學們能在潔凈的教室里學習,值日勞動為大家的事,大家都要動手做,每個同學都為班級的主人,都應當當好值日生；）4辨為非升華熟悉下雨了,小明兩腳都為泥,就進了教室；玲玲掃地時,滿教室都飛著灰塵；小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水；”強強說：“我為擺桌椅的,我不去；”小蘭跑過來說：“

3、我去；”今日冬冬當值日生,但下午一放學他就回家了；手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下；5夸夸這些值日生各小隊爭論選出優秀值日生,并組織大家說一說他們為怎樣當值日生的；給優秀值日生贈小紅花,并發小獎品；說說：怎樣才為好同學？同學爭論,指名說說新李學校（一 ）年級健康訓練備課教案精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載教學第幾內容2.熟悉我們的身體課時明白.熟悉身體的各個部位；教學樂于參加探究活動；要求體驗身體各部位的作用及重要性精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學重點難點明白身體各個部位一.談話導入芭比娃娃一個.身教具預備體掛圖.磁帶.名稱卡片；精品學習

4、資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1.介紹習慣：喜愛同學,會拍他的肩,摸他的頭,小客人小熊,仍會擁抱他！你和身邊的人有類似的習慣嗎？2.剛才我們都提到了哪些部位？找人貼對應詞語卡片；3.今日,我們就來熟悉一下身體的外部,看看仍有哪些部位,它們都有什么作用？板書：熟悉我們的身體；二.活動體驗,活動一：觀看搜尋1.瞧瞧你的同桌,仍有哪些外部部位我們沒有提到？2.同學觀看.匯報.貼詞語卡片；3.指導看卡片,對比芭比娃娃,發覺身體分成四大結構：頭.頸.軀干.四肢；活動二：拍手嬉戲1.示范教拍手嬉戲；小豬小豬呼嚕嚕嚕,教學小豬小豬胖乎乎,過程小豬小豬你要什么；（兩人包子剪子拳頭布,贏者就要對方的身體

5、某部位；）我要（你的眼睛）,（輸者閉上一只眼睛,贏者要到哪個部位,哪個部位就失去了功能；） 2.同學學玩；（同桌之間）；3.找幾個最遵守嬉戲規章的小伴侶展現；4.這個嬉戲你感覺到什么？5.小結：身體各個部位,無論大小都發揮著特別大的作用；身體的各部分仍能為我們做哪些事情呢？看下面的活動；活動三：情境表演小熊買糖果1.小熊雖然很可愛,可它也有一個壞毛病記性不好,馬虎大意；下面誰情愿協作老師的故事,表演小熊買糖果的經受,要求：肯定聽清動作,用身體的各部位做出來喲！2.找三組同學協作表演,老師拿著小熊邊做動作講故事；三.音樂律動終止全課新李學校（一 ）年級健康訓練備課教案精品學習資料精選學習資料 -

6、 - - 歡迎下載學習必備歡迎下載教學第幾內容3.爸媽電話要記牢課時教學記住爸媽電話很重要,千萬不能任憑告知不熟悉的人要求精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學重點難點學會自我愛護教具多媒體.圖片預備精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載一.談話導入；1. 師：小伴侶,有誰能精確的背出爸媽的電話號碼呢？會背出來的小伴侶爭先恐后的舉手；2 指名起來背；3. 師：又有誰知道家里的電話號碼呢？再指名起來回答；4. 小伴侶們,知道為什么爸媽肯定要我們背出他們的電話號碼呢？現在我們來學習第三課爸媽的電話要記牢；二.觀看錄像與爭論；1. 內容：周末,一個小伴侶和爸媽一起去公園玩,由于自

7、己玩的太興奮了,跑的很遠,當他回過神來的時候,爸媽卻不在身邊了,于為他開頭大哭,一邊哭一邊找,然后就越走越遠,四周的一切對于他都很生疏,這時,走來一個年輕的叔叔,這位叔叔問他怎么了,他老老實實的回答了；后來,這位叔叔又問他爸媽的電話和住址,說要帶他回家,他想都沒想就全告知了這位“好心”的叔叔；誰知,這位叔叔為教學人販子,結果可想而知過程2. 爭論：錄像中的小伴侶犯了哪些錯誤？3. 指名回答；4. 老師總結：知道爸媽不見了的時候,不能大哭,會引來生疏人的留意；不能越跑越遠,應當在原地等候；當生疏人詢問你時,不應當無所顧忌的回答；5. 師：該怎么正確的運用爸媽的電話號碼呢？三.觀后感；1. 師總結

8、：在確定對方為善意,或者熟悉對方的時候,才可以把爸媽的電話號碼告知對放；比如：老師.爸媽的客人.警察叔叔2. 老師再講幾個正確運用電話號碼的事例；四.總結并布置作業師：你們看,記住并正確利用爸媽的電話有多重要,這不僅關系到父母的利益,最主要與我們小伴侶的安全有著親密的關系；作業：回家把爸媽的電話與地址背出來；新李學校（一 ）年級健康訓練備課教案精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載教學第幾內容4.立行坐臥要正確課時教學讓同學知道正確的立行坐臥姿態,要求他們養成良好的行為習慣,從要求而促進身體健康；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學重點難點立行坐臥的姿態教

9、具教學掛圖預備精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載一.兒歌學習今日我們一起學習一首兒歌！站直坐正挺胸走,睡姿側臥形如弓；從小養成好習慣,做個健康好兒童；二.姿態指導1.大家知道這首兒歌的意思嗎？2.師小結：這首兒歌訓練大家在立行坐臥的時候都要留意姿態,養成好習慣,這樣對我們的健康常有益的；三.同學示范出示掛圖教學請幾個同學站到前面,指導示范老師提示坐姿：上身保持正直,坐滿整個椅子面,兩腳擺在地上,平過程平放好,兩肩膀放平,雙臂自然下垂,兩手抱臂平放在課桌上,防止駝背與斜肩；提示站的姿態：上身保持正直,挺胸抬頭,兩眼平視或稍稍仰視,兩臂自然下垂；立正時,手的五指并攏,自然下垂放在腿外側

10、,腳跟靠攏,腳尖分開；走姿態：身體正直,兩臂前后自然搖擺,不要縮頭聳肩地走,步伐要穩健有力,腳步要輕巧；在學校里,上下樓梯要靠右走；在上,過街要走人行道,靠右行；同學在老師指導訂正下做到正確的坐.立.行姿態,再次示范鞏固；四.課堂小結五.布置作業依據課文中說的做做看精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載新李學校（一 ）年級健康訓練備課教案教學第幾內容5.讀寫姿態須留意課時（1）知道養成正確的讀寫姿態才能愛護視力；教學（2）初步學會正確的讀寫姿態；要求（3）初步養成良好的讀寫習慣精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學重點難點養成正確的讀寫姿態教具預備掛圖精品學

11、習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載一.講故事導入同學們,今日老師在路上看到了一只小花貓,哭得很難過,老師把它帶來了；你們想知道小花貓為什么哭嗎？（出示小花貓手指木偶,講故事）二.聽故事明理小伴侶,我以前像你們一樣,也有一雙光明的眼睛；可為,我讀書.寫字不留意姿態,有時躺著看書,有時走路看書；寫字時,身子趴在桌子上；時間一長,我就成了近視眼,成天戴著眼鏡,真不便利！別的小花貓能跑能跳,每天能捉到小老鼠,美美地飽餐一頓,而我一跳眼鏡就要掉,老鼠從眼前跑過也看不清,每天餓肚皮；一出汗,熱氣就沾在鏡片上,什么都看不見；我真懊悔啊！小伴侶,你們可不要像我一樣,要從小留意讀書.寫字的姿態啊！同學們,

12、老師今日就要教給你們正確的讀書.寫字姿態；讀書.寫字 的姿態正確了,對我們學學問.長身體都大有好處；（出示活動課題）教學三.演示導行過程（1）出示讀書姿態投影片或掛圖教學請同學們看投影（或掛圖）；讀書的時候,我們應當像圖上的小伴侶過程一樣,身體坐直,頭放正,肩放平,再把書拿起來,眼睛離書本一尺遠；（邊說邊指點掛圖）老師示范,同學跟著做；（老師示范分解動作,速度稍慢,邊示范邊講解）身體坐直；頭放正；肩放平；把書拿起來,眼睛離書本一尺遠；（留意：眼睛離書本一尺遠,可跟同學說明,“尺”相當于你們文具 盒的長邊那么長,只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了；）老師巡察,訂正；請同學上講臺示范；出示

13、兒歌,老師領讀：小伴侶,愛讀書,讀書姿態要做到：身直.頭正.肩要平,眼離書本一尺遠；過渡：同學們,我們在學校學習,不僅要讀書,仍要寫字；哪個同學會寫字？（請一位平常寫字姿態不好的同學上講臺做寫字姿態）大家說說他做得對嗎；寫字姿態很重要,姿態不正確,字就寫不好,時間精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載長了,視力就會變差,身體也會長不好；（2）請同學看寫字姿態投影片或掛圖看掛圖,正確的寫字姿態就跟掛圖上的小伴侶那樣,做到身體坐正,書本放平,手離筆尖一寸,眼離書本一尺,胸離桌邊一拳；（邊說邊指點）老師示范分解動作,速度稍慢,握筆動作要詳講,做完稍停片刻,讓同學看清晰；人坐正

14、,身體坐直；把書本放平；拿起筆（握筆）手離筆尖一寸； “一寸”為多少呢？“一寸”相當于老師兩個手指并攏時的寬度；對同學們來說,差不多三個指頭并攏那么寬；（試量一下）握筆時,把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上,中指抵在下面,筆桿靠在虎口的位置（老師演示）；另外,無名指和小指鉤起來,墊在中指下面；（重復兩次）眼離書本一尺；把文具盒豎起來,放在書本與眼睛之間量一量就可以了；胸離桌邊一拳；握緊左拳,拳心向下,放在桌邊和前胸的中間；師生一起邊說邊做；同學訓練,老師巡察,一一訂正,并請姿態較好的同學上講臺示范；出示兒歌,老師領讀：寫字姿態要端正,身體坐正書放平, 一寸.一尺和一拳,學好學問身體健；過渡：同

15、學們寫字時,肯定要按正確的姿態去做,學好學問,愛護眼睛,成為祖國有用的人才；讓我們把今日學的讀書.寫字的兒歌連起來再念一遍；四.鞏固和延長1回家把兒歌念給家長聽,并做給家長看；2同桌競賽,相互提示；3老師.同學.家長觀看一星期,評出讀寫姿態正確的好同學,戴小紅花；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學目的：6.快歡樂樂做早操精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載訓練同學每天仔細做好早操,做到排隊快靜齊.動作精確仔細；教學過程：第一課時一.導入1.示做操圖）同學們,你們看,圖中畫了些什么人？他們在做什么？2.個同學回答,訓練他們的說話才能；3.我們就來講一講怎樣做早操；二.學

16、習新課精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載我們為學校生了, 每天都要做早操, 你們知道做早操有什么好處嗎？（同學自由發言）2.每天做早操可以錘煉我們的身體；我們年齡仍小,仍處在長身體的時候,每天早晨伸伸腿. 彎彎腰.蹦蹦跳跳可以錘煉我們身體的各個部位,可以健康的發育,增強我們的體質；3.大家跟我來學學做早操的兒歌；4.指導朗讀；先老師示范讀,然后領讀,再讓同學連起來讀；其次課時一.復習1.出示其次幅圖；同學們,你們看圖上的同學排的隊怎么樣？2.剛才同學們說的很好,隊伍要排的整齊；我們做操排隊要有個要求,這就為要做到快.靜.齊；快,就為排隊快,聽到早操鈴,大家應當很快放

17、下手中的作業,走出教室排隊；靜,排隊時要保持寂靜,不說話,嘴巴要閉攏；齊,就為隊伍要整齊,豎著看為一條條直線,橫著看也為一條條直線；你們說一說,排隊時應當怎么做？2.做操時動作要整齊,仔細；3.現在把兒歌連起來說一說；4.小結：今日,我們學了怎樣做操這一課；這一課告知我們什么？再把兒歌讀一遍；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學目的：7.做眼保健操精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教會同學做眼保健操,培育同學堅持每天做眼保健操的習慣教學重點：教會同學正確地做眼保健操；教學難點：做眼保健操的正確方法,精確穴位,相宜力度；教具：眼保健操圖解一張,眼保健操錄像帶一盒,電視.

18、錄像機一臺；課前預備： a：老師預備：電視機.錄像機.錄像帶.掛圖.投影機.幻燈教具；b：同學預備：剪好指甲,洗潔凈雙手；教學內容及過程：第一課時一.復習舊課,引出新課老師問：上一課我們學過了愛護視力 ,同學們想一想,讀書寫字的“三個一”為什么.提問舉手同學,由同學自己回答；老師問：那么愛護視力要做到的第五點又為什么.同學答：堅持做好眼保健操板書課題 二.學習新課老師問：我們每天都堅持上午.下午各一次 做眼保健操兩次,究竟有什么作用呢.同學摸索,回答老師提出的問題；老師依據同學回答的眼操作用, 概括這一套眼保健操為自我按摩推拿原理和體育醫療綜合而成的；通過用手指羅紋面按摩眼部四周穴位,增強眼四

19、周血液循環,精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載排除大腦疲憊和眼球內過度充血,并達到排除眼睛疲憊的目的；其次課時一.復習舊知二.學習新課1.怎樣正確做眼保健操 .板圖：老師在黑板上畫一個人的頭部像,叫同學到黑板上點上四節眼操的穴位；依據同學出來點穴位,老師再作訂正；觀看錄像眼保健操,明白做眼操的正確做法,老師邊看邊講解眼操留意事項和正確穴位；2.讓四位同學出來示范,穴位.動作為否正確；3.全班集體跟音樂一齊做眼保健操,老師邊輔導,邊訂正；同學齊背眼保健操每節的動作名稱； 4.課堂練習；出示幻燈,讓同學填空；做眼保健操用手指的 來按摩穴位；按摩穴位的力度以感覺 為宜；眼

20、保健操通過自我按摩 的穴位；做第四節眼保健操拇指按的穴位為 ；做眼保健操有 和 的作用；提問,讓同學回答；1眼保健操每節動作名稱為什么.2做眼保健操要留意哪些問題.5.教學小結：通過本課學習,使同學熟悉到每天兩次眼保健操要仔細對待,按準穴位提高質量；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載一.教學目的8.養成良好的學習習慣精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1.正確熟悉學習習慣與學習質量之間的關系,體會良好習慣與不良習慣對學習的促進與阻礙作用；2.全面檢查并評估自己反映在各個學習環節中的學習習慣的優劣狀況,形成矯正不良學習習慣的劇烈愿望；3. 把握訂正不良習慣的方法與技巧；4.

21、 感受因不良學習習慣阻礙學習進步而產生的捆饒體驗；二.教學重難點1.重點：檢查并評估自己的學習習慣,學會矯正不良的學習習慣；2.難點：養成良好的習慣；三.教學時間一課時四.教具預備燈片.投影儀五.教學過程（一）導入上課之前,給你們講一個小故事（可以為本班的優秀事跡）；（二）教學內容精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載完成鑒別判定部分1.同學自由評判自己的學習習慣怎樣；2.四人小組的同學溝通自己的看法和看法；3.全班溝通,談談自己有沒有良好的學習習慣；4.評一評；老師不必對詳細和個別同學進行評判,只為針對現象進行估量,適度夸獎他們,并給他們指出需要改進的地方；完成策略訓

22、練1.依據自己的親身經受講一個能反映自己已經養成良好的學習習慣的事跡；2.老師出示改進的幾種方法和措施； “讀一讀”“制定訓練方案” “學學別人”3.讓同學進行爭論, 并說出這些好方法的好處,最好能說出自己認為好的方法；完成反思體驗1.自己以前存在哪些不良習慣；2.本課學到了哪些矯正不良習慣的方法；3.預備準備用哪些方法,實行什么措施來該掉自己的不良習慣；4.有哪些值得保留的好習慣；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載一.教學目的：9.大家來打預防針精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載讓同學明白打預防針可以預防多種疾病,排除怕打針的懼怕心理, 開心接受各種預防接種；二.教學

23、重點.難點：重點：打預防針與健康的關系；難點：打預防針為什么能預防傳染病？三.教學時數：一課時四.教學過程： 1.介紹傳染病：傳染病為由致病微生物引起的一類疾病的統稱；傳染病不僅引起感染者發病,而且仍可通過病人把疾病傳播給沒有抗擊力的人； 2.打預防針的好處：打了預防針或吃了預防藥,身體就胡抗擊力,就不會得傳染病；由于一種預防針或預防藥只能預防一種或某幾種傳染病,因此我們在成長的過程中要打好多次預防針,這樣才能保證我們的健康；3.在打預防針時要做好以下預備：有感冒等身體不適要告知醫生；打預防針時要通用性,隊,一個輪著一個來；針口處不要用手摳,以免感染；要聽醫生叮囑；4.介紹課文中提及的兒童應接

24、受接種的六種疫苗為：小兒麻痹糖丸. 麻疹疫苗.乙肝疫苗.乙腦疫苗.卡介苗.百白破；五.摸索題：打預防針有什么好處？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載10.勤洗手保健康教學目的：使同學明白洗手的好處多； 為了就自己的身體健康, 從小養成勤洗手,正確洗手的良好習慣；教學重點：從小養成勤洗手的良好習慣；教學難點：自己正確洗手；教學用具：媒體.黑板教學內容及過程：一. 介紹手的作用1. 介紹手的作用；可由同學來說,總結到手對人為很重要的,我們要愛護好手；2.說一說手易感染細菌讓同學說,在哪些地方手簡潔感染細菌,所以要勤洗手；3.正確的洗手方法分三步,并示范給同學看；4. 勤

25、洗手飯前便后要洗手,手臟了就洗手,養成勤洗手的習慣；二.做一做請同學們在前面做一做, 看誰最正確, 由老師和同學們來評說一下做得較好和做的不夠的地方；11.勤剪指甲好習慣教學目標 :1.初步明白指甲的作用 、知道愛惜指甲的重要性；2.通過相互爭論和相互觀看、知道如何愛惜指甲；3.感受親親指甲鉗的溫馨氣氛、愿意使用指甲鉗剪自己的手指甲；教學過程 :1.初步明白指甲的作用；老師做手捂住肚子 、臉上表情痛楚的樣子、問:小伴侶猜猜我怎么了.為什么我會肚子痛呢 .最終、老師告知大家 :由于常常自己咬手指甲；2.引導同學爭論明白指甲的作用；老師:小伴侶 、你有指甲嗎 .你知道指甲有什么用嗎 .3.爭論 :

26、如何愛惜自己的指甲；老師 :大家都知道指甲對我們有這么多的作用、那么我們應當怎么愛護自己的指甲呢 .同學進行自由爭論并得出一些結論、如: 指甲長了要即使剪掉、要用指甲鉗剪、手臟了要即使洗手等等；老師 :假如指甲長長了 、我們不剪 、這樣做會怎么樣呢 .同學爭論 、得出一些結論 :不準時剪指甲 、指甲會斷掉 、仍會損害別人 ; 不準時洗手、指甲中會有很多臟東西 ;常常咬指甲會使手指變形 、仍會將病菌帶入口腔 ;仍會影響手指的生長等等；4.參加“親親指甲鉗”的嬉戲；玩“親親指甲鉗”的嬉戲；老師先讓幼兒熟悉指甲鉗、再邊念兒歌邊走到同學身邊用指甲鉗碰碰同學的手、讓大家感受嬉戲的歡樂；同學愿意剪自己的指

27、甲；5.讀兒歌,背誦兒歌；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載12.隨地吐痰太不該教學目的：使同學懂得隨地吐痰的危害,培育不隨地吐痰的良好衛生習慣；教學重難點：隨地吐痰的危害性；教學過程：一.提問同學為否有過隨地吐痰的行為？隨地吐痰好不好？有了痰怎么辦？導入新課；二.授新課：利用掛圖和課文中的插圖講解：1. 痰為人呼吸道里產生的分泌物,它為粘液.細菌.灰塵和壞死細胞的混合物；正常人的痰量很少, 當呼吸系統患有傳染性急病時,痰中帶有很多細菌； 帶有細菌的痰任憑吐在地上, 干燥后痰里的病菌變會隨塵土飛揚處處傳播；痰液除傳播肺結核外,流感.白喉.猩紅熱.流腦等很多傳染病都為

28、通過這種途徑傳播的； 健康人的痰中同樣帶有很多細菌,隨地吐痰同樣有害； 在公共場所假如痰跡斑斑也極有礙觀瞻；所以,隨地吐痰為不衛生.不文明.不道德的行為； 2. 有了痰怎么辦？由于痰中帶有細菌, 所以不要把它咽到肚子里, 以免引起胃腸道疾病, 要吐入痰盂；沒有痰盂時,應將痰臨時吐在手紙或手絹里,然后再將手紙扔在垃圾箱,將手絹洗潔凈, 用開水燙一下晾干再用； 結核病患者的痰應當吐在專用容器或手紙中,經消毒焚燒后方可到掉或埋掉；3.朗讀課文,完成課后練習；三.成效考查：通過學習檢查教室內外痰跡為否消逝？檢查同學之間相互監督不隨地吐痰的情形；13.亂扔垃圾可不好教學目的 ：通過活動認清亂扔垃圾的危害,知道亂扔垃圾為不文明的行為；訓練同學嚴于律己, 努力做到不亂扔垃圾, 養成講衛生的好習慣；教學過程： 一.談話導入1.大家仍記得上個星期一嗎,六年級的大哥哥大姐姐幫我們把教室刷洗了后,老師帶大家參觀了教室,那時的教室為什么樣的？那現在呢？為什么緣由讓我們的教室不再那么潔凈了？ 2.揭示主題：所以,我們要保持地面的潔凈,就必需做到不亂扔垃圾；二.溝通觀看記錄昨天班會課,老師帶大家在校內里撿垃圾,你發覺哪里有亂扔的垃圾