1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載多媒體作品中的動畫.視頻（多媒體技術應用）教學設計【本章節課程標準】通過本模塊的學習, 同學應當在親身體驗的過程中熟悉多媒體技術對人類生活.社會進展的影響； 學會對不同來源的媒體素材進行甄別和挑選；初步明白多媒體信息采集. 加工原理, 把握應用多媒體技術促進溝通并解決實際問題的思想與方法； 初步具備依據主題表達的要求,規劃.設計與制作多媒體作品的才能；【內容分析】本節內容包括 “ 動畫.視頻的視覺特點 ”.“動畫.視頻在表達思想上的特點 ” .“ 動畫.視頻的挑選 ” 三個內容；重點為后兩個內容,通過對這兩個內容的懂得,體會如何去應用動畫.視頻

2、來表達思想；難點為其次個內容,因 為動畫.視頻在思想表達上很難用一個精確的定義來表示,我們只能通過幾個實例的分析來幫忙同學懂得,以達到正確地應用；最終達到本節課的教學目的；【學情分析】同學通過中學和高一對信息技術課的學習,同學對電腦的的操作有了肯定的基礎, 明白了多媒體為什么, 對幻燈片的制作為有肯定基礎的；這樣對于我們這節課來說, 雖然同學在基礎上存在差異, 但在老師的指導下同學應當仍為易懂得和接受的；【教學目標】精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載（）學問技能與過程方面：通過幻燈片“ 小熊眼睛轉動 ”的制作和幾部多媒體作品的觀看,懂得動畫.視頻的視覺特點；揭示動畫

3、.視頻信息在表達主題中的作用特點；能依據主題和表達目標的需求挑選動畫.視頻；（）在方法和思想方面：明確運用動畫.視頻信息能夠更好地表達事物的變化過程的思想；（）在情感態度和價值觀方面：期望培育同學客觀分析運算機動畫.視頻在表達主題中的成效與特點, 主觀的依據所要表達主題信息的意思,學會挑選動畫.視頻工具,合理運用動畫.視頻信息的才能；【教學重點和難點】依據教學大綱提及的難易級別和把握程度設置教學重點和教學難點：1.教學重點：動畫的制作原理動畫.視頻在表達思想上的特點動畫.視頻的挑選2.教學難點懂得和體會動畫.視頻在表達思想上的特點【教學方法和策略】1.教學方法演示教學法.問題教學法.爭論法.讀

4、書指導法：對比法：啟示式教學法.作品點評法精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載2 .教學策略參照一般高中信息技術新課標的精神,本課采納了以突出同學“學” 為中心,以提高同學的多媒體信息素養.合作才能以及綜合才能為重點,實行多種教學方法, 通過師生雙方互動, 創設良好情境讓同學積極主動地合作完成學習任務；【教學過程】活動 1【講授】 2 分鐘 學問回憶與導入老師活動：展現 “數點”圖片依據同學的回答,提出問題：為什么會產生這種錯覺呢？通過小結,喚醒同學對已有學問的回憶 視覺暫留（畫面從眼前消逝后,停留在視網膜上的圖像不會立刻消逝, 會推遲 70ms左右的時間） ,通過掌

5、握播放速度展現“跑動的小雞 ” 展現動畫的形成,以及通過速度的掌握形象的說明動畫既需要圖象間的相互關聯,又需要速度上的快速播放,導入新課4-1 多媒體作品中的動畫.視頻；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載同學活動：認真觀看,認真摸索問題并回答老師的提問；回憶視覺暫留相關學問,觀看 ppt動畫“跑動的小雞 ”展現,體會.懂得動畫.視頻形成的緣由；媒體及資源的使用：用課前預備好的素材 “數點”圖片,讓同學回憶視覺暫留,通過觀看 “ 跑動的小雞 ”ppt、 觀看老師的操作方法以及體會動畫形成的緣由；利用多媒體教室廣播教學軟件進行展現,教學；設計意圖：通過 “ 數點” 圖片

6、的觀看,分析產生的緣由 視覺暫留；利用這一原理,順勢播放幻燈片“跑動的小雞 ”,第一通過同學總結確定畫面之間為相互關聯的,并通過掌握播放速度體驗動畫的形成；為后面的教學“ 動畫既描述了一個立體的空間又顯現出消逝的時間伏筆；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載活動 2【活動】 7 分鐘）：動畫.視頻的視覺特點老師活動：下發半成品幻燈片“會轉動眼睛的小熊 ”,提示同學依據任務一的要求完成幻燈片的制作,并巡查同學完成情形, 拍照完成較好的同學照片,收繳部分同學作品進行評判溝通；期間,小組相互爭論溝通,相互完成可以給旁邊同學展現；小結：實踐證明,不管為動畫仍為電影,每秒鐘播放

7、24 幅相關聯的畫面,那我們看到的就為連續的畫面；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載同學活動：依據任務一的要求對“ 會轉動眼睛的小熊 ” 進行加工,并通過設置切換速度親身體驗動畫的形成,同學間相互爭論. 溝通, 以此體會和懂得動畫.視頻的視覺特點；一到兩名同學上臺給同學們展現,溝通；同學間相互評 價；媒體及資源的使用：利用同學氣對半成品ppt “ 會轉動眼睛的小熊 ” 素材資源進行加工,并運用多媒體廣播軟件進行下發；設計意圖：本屆內容較多, 同學如如從零開頭制作 “ 會轉動眼睛的小熊 ”需要較多的時間,而該環節的重點為體驗動畫的生成 視覺暫留,所以將 “小熊”加工為

8、半成品,這樣既提高了教學效率,同時更好展現了本環節的教學重點；同學完成任務的過程中拍照照片以及視頻為完成教學評判,于此同時就為搜集素材,激發同學學習愛好,為任務3 的資料收集埋下伏筆 .活動 3【活動】活動二（ 22 分鐘）：動畫.視頻在表達思想上的特點精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載老師活動： 集中展現我校同學的電腦作品“高考”動畫,讓同學在觀看的過程摸索三個問題： 1. 作品的主要思想為什么？2. 屬于什么類型的素材（動畫.視頻）？3. 表達思想上的特點為什么？同學回答后小結：動畫流暢.直觀.形象.生動,可以采納幽默的.夸張的.真實的簡潔的.細膩的,等表達方法

9、；通過觀看視頻“國慶閱兵”, 連續回答上述三個問題, 老師小結：視頻也可以表達流暢.生動.形象,但主要為現場畫面的真實記錄,讓人產生身臨其境的感覺；要求學 生依據作品名稱完成表格4-1 的填寫,組織同學爭論,啟示同學鑒賞評判動畫.視頻在多媒體作品中的作用, 從它的主題思想要表達什么, 為了表達該主題又為如何創意的？同學觀看動畫.視頻, 體會動畫視頻信息對于表達思想.溝通情感等方面的作用,學習如何去評判鑒賞作品；小結：動畫.視頻在表達思想上的特 點；同學活動：認真觀看,積極摸索并回答疑題；依據表格要求認真挑選動畫及視頻完成觀看, 結合已給的作品例評, 完成表格填寫, 小組間相互爭論. 溝通；精品

10、學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載媒體及資源的使用： 本環節主要用到的資源為課前已預備好的我校同學自己制作的動畫 “ 高考” 和從網上搜尋到的視頻 “ 國慶閱兵 ”,利用多媒體教室.投影.音響,廣播教學軟件進行教學；設計意圖：組織同學通過集中觀看“高考”動畫, “ 國慶閱兵 ” 視頻,通過三個問題（ 1. 作品的主要思想為什么？2. 屬于什么類型的素材（動畫.視 頻）？ 3. 表達思想上的特點為什么？）的回答,懂得動畫.視頻在表達思想上的特點,激發同學學習愛好；以分組爭論的形式完成表格4-1 的填寫,讓每一位同學完成至少對一個作品的評判,通過爭論. 溝通懂得動畫. 視頻

11、在表達思想上的特點； 區分的越明顯, 那么在接下來講第三個問題動畫.視頻的挑選上就更簡潔接受；頁所以,本環節既為重點,又為難點,這個環節抓好了,下一個任務 就相對簡潔了,可以通過有限的時間內自學完成,培育同學的閱讀才能；活動 4【活動】活動三（ 7 分鐘）：動畫.視頻的挑選老師活動： 既然動畫和視頻各有各的特點,那么我們怎么挑選呢？引出本節課第三個環節 動畫.視頻的挑選；組織同學在有限的時間內閱讀教材p64-65 頁的 4.1.3動畫.視頻的挑選,并通過爭論.溝通,完成表4-2 的填寫,以“ 我喜愛的一堂課為主題,簡述主要內容,素材類型,并描寫 創作過程,更重要的為要注明挑選動畫.視頻表達的緣

12、由；”同學活動：在有限的時間內完成閱讀教材的任務,并完成表格4-2 的填寫；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載媒體及資源的使用：多媒體教室.教學軟件.任務3 表格設計意圖：教材講的比較具體,讓同學通過快速閱讀明白動畫.視頻的區別；運算機動畫主要為在對真實失誤進行模擬化.抽象化.線條化后,生成再造 動畫,所以主要用于動態模擬. 展現虛擬顯示； 視頻為將多幅實地拍照的圖像信息依據肯定的速度連續播放,所以需要體會真實變化時,要用視頻信息完成； 在完成表格 4-2 的填寫過程中明白動畫和視頻的挑選；活動 5【活動】教學總結 3 分鐘老師活動：和同學一起總結：1.動畫和電影利

13、用了人眼的視覺暫留效 果,只有以肯定的的速率把畫面投影到銀幕上才能有運動的視覺成效；2. 動畫視頻信息的渲染成效要強于圖形圖象,在表達思想上更直觀. 具體, 適用于表達事物的動態變化過程； 3. 要依據動畫.視頻各自的特點,結合不同的主題和對象來恰當的挑選運用動畫視頻信息來表達思想；同學活動： 同學聽老師小結, 并回答老師提出的問題： 1. 動畫和電影每秒播放多少幅畫面,人眼看到的的就為連續的動畫；2. 動畫和視頻在表達思想上精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載各自采納的手法如何？使同學意識到動畫視頻信息在思想表達上的特點,體會動畫視頻對于信息表達溝通的作用,能依據主

14、題和表達目標的需求恰當挑選動畫. 視頻；活動 6【講授】【教學反思】1. 創新之處：整節課以問題引領,任務驅動的方式進行；復習已學學問時提問 “為什么會產生這種錯覺呢？” 在完成任務一時給 同學供應半成品 “會轉動眼睛的小熊貓 ”,同學如如從零開頭制作“會轉動眼睛的小熊 ”需要較多的時間, 而該環節的重點為體驗動畫的生成 視覺暫留,所以將 “ 小熊” 加工為半成品,這樣既提高了教學效率,同時更好展現了本環節的教學重點；進行到任務二時,集中展現我校同學的電腦作品“高考”動畫,讓同學在觀看的過程摸索三個問題：1. 作品的主要思想為什么？2. 屬于什么類型的素材（動畫.視頻）？3. 表達思想上的特點為什么？讓每一位同學完成至少對一個作品的評判,通過爭論.溝通懂得動畫.視頻在表達思想上的特點；區分的越明顯, 那么在接下來講第三個問題動畫.視頻的挑選上就更簡潔接受；頁所以,本環節既為重點, 又為難點, 這個環節抓好了, 下一個任務就相對簡潔了,可以通過有限的時間內自學完成,培育同學的閱讀才能；任務三的環節中以 “我喜愛的一堂課” 為主題,簡述主要內 容,素材類型, 并描寫創作過程, 更重要的為要注明挑選動畫.視頻表達的緣由；整節課在同學的探究.溝通.評判中進行,同學總結形成自己對于每一個學問點的懂得；精品學習資料精選學習資