1、20XX最新家訪心得體會優秀范文家訪，說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可 或缺的樞紐。下面是整理的關于20XX最新家訪心得體會優秀范文，歡迎閱讀參考！20XX最新家訪心得體會優秀范文一家訪是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的 橋梁。通過家訪能及時了解學生在家學習和生活的情況以及 思想動態。耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取 得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與 家長的感情。通過家訪，教師可了解到學生的在家表現，日常行為，家庭教育，學習環境，學習習慣等等；教師能更好地提醒家長；家長也能了解到學生在校的學習情況，了解學校的教育 方針，學校的常規，這樣家長能更有

2、效地配合學校做好工作。同時，我也感受到家庭教育存在的問題：1. 這次走訪的學生，有些家長工作繁忙，常常需要加夜 班，沒有時間管孩子，更別說是關心孩子的學習，有的孩子 別說和父母交談學習的情況，平時就連見到父母都很困難。 我們在家訪過程中，也碰到幾位家長不在家，一般都要加班 到八點多，等到父母加班回來，孩子已經睡了，有空時也只 是隨口問一聲“作業有沒有做好了”。這樣長時間下來，孩子在心靈上與家長形成了一道隔膜，產生了距離。到了最后，當家長想多關心他一些時，他也不能很好的接受，反而會說 家長煩，不愿多開口說話。2. 家長與孩子交流有所欠缺。有幾位家長在我們家訪時 向我們抱怨說孩子什么都不肯和家長說

3、，學校里發生的事從 來不和家長談起。其實，“冰凍三尺非一日之寒”，學生與 家長的溝通問題已經成為家庭教育中的大問題，而家長往往 缺乏這方面的相關知識經驗，家訪無疑是解決這一難題的良 方之一。3. 另外，家庭成員內部不一致的教育力量難于與學校教 育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對 孩子比較寵愛，導致孩子學習習慣不好等等。通過這次與家長的交流，使家長們也知道了照顧孩子不 僅是關心孩子的吃喝，孩子的學習也要照顧周到。父母是孩 子的第一任老師，可見家庭教育是多么的重要，要給孩子一 點時間，親近孩子，關心孩子，理曉于情動，共同托起明天 的太陽；家中無小事，處處是教育。父母要走出家庭教育

4、的 誤區，把握正確的家庭教育觀，掌握科學的家庭教育方法， 用“心”培養好孩子。家訪也給教師本人上了一課。因為一個學生在班上不過 是四十分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百， 寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，老師們深深體會到 家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠 之心。20XX最新家訪心得體會優秀范文二家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。作為聯 系家庭與學校的一條紐帶，它發揮了無可替代的作用。 家訪，說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋 梁。通過家訪能及時了解學生學習和生活的情況以及思想動 態，讓每一個學生不在學校卻繼續享受學校給予的關愛，耐 心

5、傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學 校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。通過家訪我體會到了電訪所不能達到的效果。面對面促 膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。 所以這登門家訪的傳統不能去。俗話說“情感是教育的橋 梁”。老寫的“親”字，也說明一個道理：人要常見面才會 親。所以家訪能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得 到心應手。對于家訪的對象是后進生，我覺得“后進生”因為一些 不突出的優點而受到老師的稱贊時會很高興，老師可以和家 長一起從點滴的進步談起，一分為二地分析學生，用優點去 克服缺點。

6、所以在家訪時我把握實際，靈活調節，在輕松融 洽的氣氛中提出孩子存在的問題， 共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合老師上門家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這 對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學 生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。每次家 訪都會讓我受益非淺，和學生家長相互了解情況，交流各方 面的信息，溝通感情，既使家長了解學生在校各方面的表現 和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況 及學生在家庭中的表現，并且同學生家長共同研究，在教育 學生的內容和方法等方面達成一致意見。在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積 極的指導家

7、長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相 互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那么我 們的教育會獲得更大的成功。20XX最新家訪心得體會優秀范文三家訪，說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可 或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學生學習和生活的情況以 及思想動態，讓每一個學生不在學校卻繼續享受學校給予的 關愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了 家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長 的感情。在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積 極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相 互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那么我 們的教育會

8、取得更大的成功。下面就談談本人的幾點心得體會。11月26日利用休息時間，我深入幾個學生家中，進行 家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我 們的工作就能得心應手。同時大部分家長的熱情好客讓我深 深地體會到作為一名教師的自豪。學生趙美月的家長對我的到來，感到十分意外和興奮， 真有點"受寵若驚"的感覺。我給他們簡要介紹了當前教育的 理念與發展，匯報了我們學校在孩子教育方向上的指引，以 及我們班級是如何開展教育、教學工作的。面對面促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵，我對班級容量也很大， 有的活動做得不到位的

9、地方敬請家長諒解，對于 我們學校的發展、班級建設有什么建議的可以盡管提出來。”趙美月的家長說：“萬萬沒有想到老師對學生是如此牽掛和 關心，我們的孩子放在你們學校班級，就是放心，你們這是 在辦人民滿意的學校。我們家長一定大力支持學校的工作。”很多家長對老師的到來，接待的非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，學生本人感到：原來自己并不是一個被"遺忘的角落"，自己在老師的心中不是可有可無的，教師總是 在注視和關心著自己。 學生李浩宇說：“老師，您這次家訪， 給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要 做個好學生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的 表現。”這次家訪，使

10、家長和學生感到十分親切，從內心深處非 常感激教師。學生 張詩雨見到我的到來，開始非常緊張， 站在門口不知所措，害怕我是來向家長 "告狀"的，沒想到我 只字不提她表現不好的地方，而是鼓勵她要揚長避短，爭取 更大的進步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自 己的志向、思考統統都講給老師聽，家長也因此了解了孩子 內心更深刻的東西，對孩子的表現越來越滿意。最后，他們 一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經常到 家。在家訪中，我還了解到有相當一部分家長整個忙于生 計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責任更重了。 我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待 這

11、些更需要我們關心的孩子。很多家長都反映：老師說的， 孩子會聽進去的。作為學生的老師也特感動于這句話，老師 的魅力無極限。當然高興之余，需要我們付出更多了。讓我 看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學生個體和 認知表達水平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進行學 習、生活上的指導，這些家長的孩子往往已經養成良好的習 慣，有較強的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的 一類家長，他們對孩子學習上的指導有欠缺，但會教他們做 人的道理，家長說的多，做的少。有相當多的家長對子女出 現的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措 施，效果不佳。這類孩子需要在學習習慣、方法上多指導。還有少數家長本

12、身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺 愛;現在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現了不 會管、管不了的局面。所以針對有問題的學生，我和家長促 膝談心，用一分為二地觀點分析學生，同時把握實際，靈活 調節，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學生在校各方面的表現和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方 面的情況及學生在家庭中的表現。我們只有通過家訪才能了 解一些隱性的問題，找出學生不良行為形成的根本原因，這 樣我們可以從根源著手，進一步加強對學生的教育。我覺得 身上的擔子更重了，我們要加強家校的

13、密切聯系，同時注重 學生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭， 影響整個社會”的教育效果。20XX最新家訪心得體會優秀范文四我們教師是與學生、家長、社會之間是心與心的交流而 且這時候是一年四季中每種色彩都應該盛開的，我們渴望看 到每個孩子都應該有未來。20XX年11月21日這一天中午，我們教師面對秋風的送 爽，自己迎著秋涼的秋風，我們教師一行（4人）踏著輕快的步伐，和著孩子們歡快的歌聲，走在綠油油的稻田之中，雨 中有一種別樣的激動，我們自己期待著和每個孩子的零距離 交流，期待著和家長們一起探討孩子的未來，讓自己不再是 一名教書匠，而是一名和藹的老師。這一天，我們教師四人一起幾經周折

14、，來到了三道鎮田 滾村委會，然后算算自己來家訪的時間已過去了一大半天， 而且經過自己前一段時間的觀察，我對每個班級的學生即如 自己已經對每個孩子的行為特性，性格特點有了一定的了 解，而且通過我自身的努力，家長們也了解了我們的工作。 所以我積極的配合學校開展了第一次千名教師家訪的工作 的第一件事一一去學生家家訪。這次，我們的家訪主要是針 對家長，通過與家長的交流進一步了解孩子，了解我們農村 孩子的成長和受教育環境，也了解家長們眼里的保亭教育現 狀。與其同時，針對每個孩子，我向家長們提出家庭教育方 面的建議，讓孩子們自己總朝著一個好的方向發展，然自己 的孩子在未來的社會更加明朗，豁然開達。家訪過后

15、，我自己也反思，因為在我的印象里，農村的 家長都會很特別重視自己孩子的學習，同時也說明我們社會 的歷代人的艱辛，也更好的讓孩子們自己已經讓他們對山外 的世界充滿向往，而且每位家長都會希望孩子們過上幸福的 生活。但是，可能是地域性差異的緣故吧，家訪的過程中并 沒有出現我所想象的情況。我們每到一位學生的家，不管多 忙的家長們都以農村特有的方式熱情的迎接了我們。教師， 家長，學生在一陣寒暄過后，我們自然便進入正題，開始探 討孩子在家的家庭教育，這時的教師家訪心得體會（2）氣氛就明顯不如前面了。經過我 的觀察，我自己感覺到家長有兩支，其一是家庭條件較好， 可以負擔起孩子的讀書開銷，而且家長會為孩子們作

16、出額外 的投資；還有大部分是家庭條件較差，心里想著孩子的未來 卻是沒有辦法付出太多，而且會讓自己的孩子參加家長做很 多的農活。我感覺到，理論上對于前者，家長的付出挺多， 但是關注、監管力度不夠，他們的心思并沒有完全放在孩子 的教育問題，相反會比后者少。因為他們或許或多是自己認 為給孩子提供一個好的條件就夠了，其實不然，因為自己的 孩子還小，不知道重點應該放在養成教育方面，好的家庭教 育對于孩子來說是至關重要的。對于后者，他們深深地明白 生活的艱辛，所以很希望孩子可以擺脫艱辛，過上幸福快樂 的日子。他們很關心孩子的學習，卻只能是在一邊瞎操心， 因為生活畢竟是生活。家長們自己下不了利結論。這天11

17、月21日，我們教師四人去了學校附近的幾個村 莊，也去了學校里面班級中幾個學習成績較好的同學家，他 們都是小學班級里的佼佼者。一路上，我聽著我們學校的校長黃捷的介紹，自己看著村莊旁邊的景觀，欣賞著周圍的美 景，不一會就到了董佳音同學的家，董佳音的家長熱情的招 待了我們。她家是屬于后者，董佳音的媽媽讀過中學，但是 她很重視孩子的學習，而且家庭也算得上是很困難，他爸爸 在外務農。董佳音的爺爺是位眼光高遠的老人，我和他交流，自己聽了他的一席話，我們真的很感動，也很欣慰，我以為 年過花甲的老人有這樣的見識著實讓人欽佩。針對董佳音同 學那種膽小害羞的性格，我和家長提了好多建議，也算是我 們教師這么多年來的

18、一些經驗吧。在我看來，老師總是喜歡 那些愛問問題，經常去老師辦公室報告的學生。然而，我把 自己的學習“經驗”介紹給董佳音同學，并讓董佳音的媽媽 在家也要幫忙監督自己的孩子。家訪效果很好，直到現在， 董佳音同學還是我們班里的姣姣者，學習不錯。然后是去到三年級董舒杰的家，剛到時，我們是帶著滿 意的微笑向董舒杰的家走去，她家的條件不錯，她和哥哥生 活在一起，可能是由于太過富裕吧，爸爸好像對妹妹并沒有 怎么照顧和關心，在學習方面更是任由其發展。不過值得欣 慰的是，孩子成績很好。針對此問題，我們向董舒杰的爸爸 提了建議，希望對她的教育可以有所改觀。最后返回到董舒 萍的家，雖然董舒萍的家長沒有讀過初中，可是一位知書達 理的農村婦女，言談舉止之間流露著一種偉大的母愛。有這 樣的家長，董舒萍同學真的是很幸福，這才是她一輩子的財11月21日接近中午，我們帶著疲憊的身體準備回學校 自己也踏上了從未有過的“徒步”旅行。因為我們自己曾經 在風里過，