1、小學科學測試卷一、 判斷題：（15分）1、物體在水中的沉浮是可以改變的。（ ）2、能被磁鐵吸住的物體肯定是鐵。（ ）3、因為實驗證明醬油、牛奶、酒精受熱時膨脹、受冷時體積縮小，所以我們可以推斷：所有液體都有熱脹冷縮的性質。（ ）4、冬天多穿衣服后身體感覺暖和了，是因為衣服產生了很多熱。（ ）5、同一時間，北半球與南半球的季節是一樣的。（ ）6、只要有合適的溫度，綠豆種子就一定能發芽。（ ）7、在面包上滴一滴碘酒，會變成藍紫色，說明面包里含有蛋白質。（ ）8、凸度越大的放大鏡，其放大倍數就越大。（ ）9、地球自轉的周期和公轉的周期一樣，都是24小時。（ ）10、風車是專門用來測量風向的儀器。（

2、）11、放大鏡具有放大、匯聚光線的作用，沒有成像的作用。 （ ）12、昆蟲的身體分為頭、胸、四肢三部分，頭部有1對觸角，胸部有4對足。（ ）13、蚜蟲喜歡吃草蛉，所以蚜蟲是草蛉的天敵。（ ）14、透明的物體不一定是晶體。（ ）15、光線從空氣進入凸透鏡時會產生折射而彎曲。（ ）二、連線題：（將植物的各部分與它的作用連起來，共4分）根 制造養料莖 發育成果實和種子葉 吸收水分和礦物質、固定植物花 支撐植物、運輸水分和養料三、選擇題：（30分）1、我們背書包時總會感到書包對肩有向下的壓力，這個壓力屬于（ ）a、彈力 b、重力 c、摩擦力 d、反沖力2、下列電路中，小燈泡能發光的是（ ）a、 b、

3、c、 3、把兩種物質混合后，會生成新的物質的是（ ）a、沙和豆子 b、水和油 c、小蘇打和醋 d、面粉和水4、用溫度計測量水溫時，下列做法錯誤的是（ ）a、將溫度計浸入水中，沒有碰到容器和底和壁 b、等溫度計的液柱不再上升或下降時讀數c、讀數時，視線和溫度計液面相平 d、把溫度計從水中拿出來讀數5、根據下列布料具有的特點，適合做雨傘和雨披的是（ ）a、防水性強，滲水性差 b、透氣性強，透水性弱c、透水性強，防水性差 d、吸水性強，防水性差6、下列說法正確的是（ ）a、聲音能在氣體中傳播，不能在固體中傳播b、老師講課聲音是通過空氣傳播到我們耳朵的c、釣魚時大聲說話，水中的魚不會被嚇跑，因為液體不

4、會傳播聲音d、用手敲桌面，可以聽到聲音，但沒看到桌面在振動，說明發聲時不一定要振動地點潮蟲水泥路上0水槽邊的石頭上24種花的濕花盆底下28干草地中27、小明澆花時發現了一只潮蟲，他和同學們對潮蟲的生活環境發生了興趣，便一起去尋找并記錄各自發現潮蟲的數量（如表）根據他們的記錄，你認為適宜潮蟲生存的環境條件是 （ ）a、陽光充足 b、陰暗潮濕 c、空氣新鮮 d、高濕干燥8、“傅科擺”擺動后，地面的刻度盤與擺的擺動方向發生偏移，證明（ ）a、地球自轉    b、地球公轉   c、地球公轉的同時自轉9、下列四種情況中，最容易浮起來的是（ ）a、把重50

5、克、體積為100立方厘米的物體放在清水中b、把重50克、體積為100立方厘米的物體放在菜油中c、把重50克、體積為200立方厘米的物體放在清水中d、把重50克、體積為200立方厘米的物體放在菜油中10、白紙、黑紙、鏡子三種物體，反射光的本領從強到弱依次是（ ）a、白紙、黑紙、鏡子b、黑紙、白紙、鏡子 c、鏡子、白紙、黑紙11、巖石在大氣、水、生物等長期聯合作用下發生變化的現象，稱為（ ）a、分解 b、風化 c、變質12、一朵南瓜的雌花，它缺少了（ ）部分。a、雄蕊b、雌蕊 c、花瓣 d、花萼13、我們制作的橡皮泥船，排開的水量大一些時，船裝載的貨物（ ）a、多些b、少些c、不變 d、無法判斷1

6、4、極晝（極夜）現象與（ ）無關。a、地球自轉 b、地球公轉 c、地軸傾斜 d、月球公轉15、我國古代人們制作的、利用光影來計量時間的儀器是（ ）a、日晷 b、渾天儀 c、滴漏 d、沙漏16、下列關于物質變化的說法錯誤的是（ ）。a、物質變化與我們的生活息息相關 b、有些物質變化會產生新的物質 c、煙花爆炸后消失于天際，說明物質會消失 d、物質變化實際上是物質在轉換17、科學家研究表明，昆蟲頭上的觸角就是他們的（ ）。a、防敵的角 b、鼻子 c、嘴巴 d、胡須18、下列現象，不屬于化學變化的是（ ）a、滴水成冰 b、米飯變餿 c、蠟燭燃燒 d、銅錢變綠19、用顯微鏡觀察玻片標本時，玻片移動的方

7、向和從目鏡里看到的方向（ ）。a、相同 b、相反 c、無關 d、無法確定20、下列物質中不是晶體的一組是（ ）。a、食鹽、砂糖 b、玻璃、珍珠 c、雪花、冰雹 d、寶石、鐵絲四、填空題：（共33分）1、單擺具有等時性。研究發現，擺動一次的時間，只由擺繩的長短來決定，不但跟擺動幅度的大小沒有關系，而且跟擺錘的輕重也沒有關系：只要擺繩的長度一定，擺動一次的時間就一定。小華同學要做一個“鐘擺”，幾次實驗的結果發現，在每分鐘內舞動的次數均是52次左右。小華同學想把“鐘擺”調整為每分鐘擺動60次，則他可以采取的方法是改變 。2、右圖是一條呈“>”形狀的鐵條。“”處是酒精燈火源，各個“”表示蠟燭油。

8、請用圖中用表示蠟燭油熔化的順序。3、為了探究水分和陽光等條件對豌豆種子發芽的影響，小華同學在甲、乙、丙、丁四個培養皿內分別放等量的棉花，再將數量和品質相同的豌豆種子放在上面，在下面條件下進行培養。數日后發芽情況如下表：裝置甲組乙組丙組丁組場所其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無

9、限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。日光下日光下單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作能力,同時還培養了學生的觀察能力、思維能力等等,達到“一石多鳥”的效果。黑暗中黑暗中溫度23攝氏度23攝氏度23攝氏度23攝氏度棉花干濕狀態潮濕干燥潮濕干燥數日后發芽情況全部發芽沒有發芽全部發芽沒有發芽（1） 比較甲組與乙組，或比較丙組與丁組，可得

10、出種子發芽所需要的條件是_;（2） 要證明“陽光對種子發芽是否影響”，在實驗設計上可選裝置中的_作為實驗組和對照組。4、放大鏡也叫        ，它的鏡片特點是   ，它能把物體的圖像     ，顯現肉眼看不清的細微之處。5、像食鹽、白糖、       、      等的顆粒都是      幾何外形的固體，人們把這樣的物質叫做

11、       。6、生物都是由     構成的，借助     我們可以清楚地觀察到洋蔥表皮上的一個個小房間似的結構，它們是洋蔥的     。7、米飯中有一種叫做 淀粉 的物質，在我們咀嚼的過程中發生了變化，變成了有甜味的    。米飯中的這種物質遇到碘酒會變成    色。8、物質的化學變化過程往往伴隨產生種種現象，常見如  、 

12、  、   、   等。9、倍數大的放大鏡，看到的圖像  ，看到的范圍   ；倍數小的放大鏡看到的圖像   ，看到的范圍   。10、 由于煤、石油等的化石燃料消耗量急劇增加，產生了大量   ，使空氣中的    含量不斷增加，導致全球     、     、 ，給全球環境造成巨大的壓力。 11、生物學家   制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結構的顯微鏡，發現了     。五、簡